對于孩子來說，他們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)的效率都有所差距，在課堂上面接受相同的教育，并不意味他們都能學(xué)到。每位孩子的學(xué)習(xí)效率不同，學(xué)到知識的多少自然也也不同，這樣成績差的同學(xué)也會慢慢跟不上，那么孩子留級好不好呢？

孩子留級好不好

不好，小學(xué)的話還是不建議留級的，我們應(yīng)該找到其中的原因去解決。小學(xué)階段知識相對簡單，即使學(xué)生成績暫時不好，也可以通過努力提高學(xué)習(xí)成績。更何況孩子的智商都差不多，天資聰明的孩子畢竟少之又少，天生愚鈍的孩子也屈指可數(shù)，所以說孩子的學(xué)習(xí)成績不好，家長和老師要幫助孩子找出落后的原因，努力再努力、迎難而上，留級并不是一個明智的選擇。

孩子留級的壞處

1、對于知識的掌握速度變得遲緩

在學(xué)習(xí)的過程中，我們經(jīng)常會看到一種現(xiàn)象：有些我們不太懂的知識，或者說我們不能完全理解的知識，等到我們上升一個年級的時候，就會無師自通，即：自己想明白其中的道理。

那些需要留級的學(xué)生，常常就會處在這樣的一種狀態(tài)里，那并不是他們學(xué)習(xí)能力不強的證明，僅僅只是接受遲緩的表現(xiàn)，因此留級對于他們來說，這真是一種時間上的浪費。

2、來自同學(xué)的嘲笑

還有一點也是對留級的孩子的傷害，那就是身邊同學(xué)的嘲笑，因為留級對于孩子們來說，就是學(xué)習(xí)差的表現(xiàn)，所以往往留級生在學(xué)校里面會受到很多同學(xué)的嘲笑。而這些嘲笑就會造成孩子的困擾，因為這個階段孩子們的內(nèi)心是很敏感的，自尊心也是很強的，所以就極容易讓孩子產(chǎn)生自卑，甚是是自閉的心理，從而對孩子的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生極大的傷害。

3、對教育不會重視

讓孩子留級會導(dǎo)致部分家長和學(xué)生認為，暫時學(xué)不好，沒有關(guān)系，還可以留級。現(xiàn)在的家長和學(xué)生基本上沒有這種想法了，在某種程度上來說，對教育比以前更重視。家長在整個義務(wù)教育階段，都會跟得很緊。同時，也讓學(xué)生有一定的緊張感，對學(xué)習(xí)會更加的重視，畢竟是沒有退路的。

對于孩子來說，學(xué)習(xí)不好，留級并不是一個好的選擇，我們可以讓孩子通過努力或者是改變學(xué)習(xí)方式來提高成績。除非沒得選擇，否則不要輕易讓孩子留級。