答應(yīng)孩子考試好給他買東西好不好？家長是孩子的第一個(gè)老師，言行舉止都深刻的印記在孩子的成長路上，影響著孩子的人品、人格和為人處世的善惡是非、道德觀念。我的意見是應(yīng)該買，主要理由有以下三點(diǎn):

答應(yīng)孩子考試好給他買東西好不好，家長如何正確對(duì)孩子使用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

1、重點(diǎn)變?yōu)楣膭?lì)孩子的過程

在獎(jiǎng)勵(lì)孩子的時(shí)候，父母千萬要避免把結(jié)果和獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)行簡單粗暴地掛鉤。比如很多父母愛說，期末考到多少分，我們就獎(jiǎng)勵(lì)什么東西。這樣孩子就陷入了為了得到獎(jiǎng)品而學(xué)習(xí)的怪圈。

那么如果一旦考砸，孩子就真的失去了這份獎(jiǎng)勵(lì)，從而加深了學(xué)習(xí)=得到獎(jiǎng)品的認(rèn)知。相反，父母要多關(guān)注孩子的行為過程，告訴孩子，只要看到了你的努力，那么這份激勵(lì)就是你應(yīng)得的，從而引導(dǎo)孩子把眼光轉(zhuǎn)到對(duì)過程的關(guān)注中。

2、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)要有側(cè)重

雖然物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)可以獲得立竿見影的過程，孩子和父母都能各得其所。然而，人的最高追求還是精神世界的滿足。那么對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)也是如此。

首先父母要讓孩子明白精神慰藉高于物質(zhì)追求這個(gè)道理，然后引導(dǎo)孩子去體會(huì)精神滿足帶來的快樂。春風(fēng)得意時(shí)，和父母一起分享愉悅。

馬失前蹄時(shí)，父母的溫暖懷抱帶來的勇氣和支持。有時(shí)候孩子因?yàn)槟挲g因素并不能自己體會(huì)到這些，十分需要父母的引導(dǎo)讓孩子去認(rèn)識(shí)到精神慰藉的可貴。

3、要及時(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)制

獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制不應(yīng)該只有一種，物質(zhì)激勵(lì)也不能長期使用。激勵(lì)是為了引導(dǎo)孩子走上正確的道路，形成良好的習(xí)慣，當(dāng)習(xí)慣養(yǎng)成之后，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制應(yīng)該逐步讓位，甚至退出。

總之不能讓孩子的一切行為都變得為獎(jiǎng)勵(lì)而做。當(dāng)他真正把習(xí)慣和行為內(nèi)化之后，外部約束就不需要了，此刻更需要的是他的自制力和內(nèi)動(dòng)力。