太多因素了，比如在學(xué)校受欺負(fù)了，其它小朋友欺負(fù)他了，或是老師說孩子了，或是看別人都在一起玩，沒人理他，也會覺得受排擠了，太多原因了，我們大人在這個(gè)時(shí)候，一定要和孩子好好溝通一下，問問孩子到底是什么情況，什么原因?qū)е碌牟辉敢馍蠈W(xué)的。

對于一年級的孩子的表現(xiàn)，我想有很多的家長是很關(guān)注的，也難怪，畢竟這是孩子真正走向?qū)W習(xí)的第一步。一年級是孩子開始學(xué)習(xí)的階段，九年義務(wù)教育就是從小學(xué)一年級開始的，因此作為家長會格外關(guān)注孩子的在校表現(xiàn)。但是作為家長我們更要知道一點(diǎn)，一年級是孩子的初始階段，我們就要容忍自己的孩子的發(fā)展的不平衡，孩子的表現(xiàn)就可能超出我們的想象，一年級孩子說不想上學(xué)可能是孩子沒有適應(yīng)一年級的學(xué)習(xí)的主要癥狀。

就像來到一個(gè)新的環(huán)境，我們的孩子適應(yīng)性是不一樣的，因此作為家長我們更要有耐心，要允許孩子的逐步成長，而不是揠苗助長，我們要給孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心，讓孩子意識到學(xué)習(xí)是怎么回事情，只有這樣，孩子才能逐步回歸正軌，走上學(xué)習(xí)的道路。

一年級孩子說不想上學(xué)怎么辦呢？

1.家長在家中也要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)。首先要做到經(jīng)常與班主任和課任老師溝通，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，在孩子回家寫作業(yè)的時(shí)候，主動坐在旁邊陪孩子，陪孩子時(shí)切忌玩手機(jī)，拿本書或者拿份報(bào)紙閱讀，有時(shí)候孩子要寫生字詞語或?qū)懸恍?shù)學(xué)題目的時(shí)候，父母可以當(dāng)孩子的幫手，幫忙念一下生字詞語或數(shù)學(xué)題目，幫孩子聽寫，幫孩子理解題目的意思，有了家長的參與，孩子就會逐斬產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣。

2.家長要重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。培養(yǎng)興趣的方法多種多樣，對于一年級的小朋友來說，最好的方法就是表揚(yáng)和獎勵。當(dāng)孩子認(rèn)真完成了一次作業(yè)，可以表揚(yáng)一下，當(dāng)孩子完成的作業(yè)正確率很高或者書寫很認(rèn)真可以表揚(yáng)一下，當(dāng)然，有時(shí)候也可以是物質(zhì)方面的獎勵，這樣逐斬培養(yǎng)起孩子學(xué)習(xí)的興趣，在這方面，家長千萬不要動不動就打罵孩子，恐嚇孩子，在父母的吼聲中成長起來的孩子會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，你越吼，孩子的表現(xiàn)會越差。

3.與孩子一起制訂合理的作息時(shí)間安排，正常上學(xué)的情況下，重點(diǎn)作好下午放學(xué)后時(shí)間的安排，雙休日和節(jié)假日就要做全天安排，比如，晚上回家先寫作業(yè)，后吃晚飯，或都先玩一會，吃完飯后再寫作業(yè)，作業(yè)寫完后家長陪孩子看看書，或者家長在孩子睡前講講故事，都會對孩子的成長有幫助。雙休日或節(jié)假日的作息中可以加入帶孩子去戶外活動的安排，讓孩子接觸自然，感受外面的環(huán)境，同時(shí)又可以培養(yǎng)孩子的觀察能力，一舉兩得，通過這樣的形式，還可以培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，為以后的人生打下良好的基礎(chǔ)。