高二孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)到了總復(fù)習(xí)的階段，正面臨著高考的壓力，而高考也決定著孩子能否考上理想的大學(xué)。而這個(gè)時(shí)候的孩子恰恰是叛逆的、盲目的、迷茫的，家長(zhǎng)要想解決孩子不愛(ài)學(xué)的問(wèn)題，必須要尋找孩子的動(dòng)機(jī)！從問(wèn)題根本出發(fā)，才能解決問(wèn)題。一般高二孩子不愛(ài)學(xué)分為以下幾種情況：

一、成績(jī)差或?qū)W習(xí)能力不足，厭學(xué)情緒嚴(yán)重。

我家孩子之前上初中的時(shí)候，剛上初一成績(jī)很不好，不愿意上學(xué)，后來(lái)我花了一段時(shí)間輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，她才慢慢地開(kāi)始接受好好學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子不是不知道上學(xué)的好處，只是上學(xué)對(duì)他們來(lái)說(shuō)太難了，尤其是高二的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們可以想一下這將會(huì)是從學(xué)習(xí)以來(lái)所有學(xué)習(xí)內(nèi)容的總和，內(nèi)容量該有多大，從而產(chǎn)生畏難心理。

家長(zhǎng)和老師一定要及時(shí)關(guān)注孩子，若孩子在學(xué)習(xí)上有困難，要及時(shí)幫助他解決。當(dāng)孩子的成績(jī)進(jìn)步了，有了自信心，自然愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)。但是家長(zhǎng)也不可操之過(guò)急，不能認(rèn)為孩子一定要考高分才算進(jìn)步。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步，這樣孩子被鼓舞的同時(shí)，親子關(guān)系也會(huì)有很大改善。

二、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，消極逃避上學(xué)

不得不說(shuō)，現(xiàn)在的孩子壓力真的很大，尤其是快要高考，現(xiàn)在大學(xué)的錄取率很低，高二孩子的競(jìng)爭(zhēng)壓力非常大，過(guò)大的壓力可能會(huì)壓得孩子喘不過(guò)氣來(lái)，有時(shí)候孩子對(duì)上學(xué)的抗拒也許并不是任性鬧脾氣，可能是心理不健康的征兆。這種情況下家長(zhǎng)要多和孩子溝通，多關(guān)注孩子，必要時(shí)刻可以找專業(yè)的老師尋求幫助。

三、孩子意識(shí)不到上學(xué)的重要性或?qū)ξ磥?lái)進(jìn)行錯(cuò)誤規(guī)劃

現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，孩子們會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上接觸到各種信息。有的時(shí)候，孩子們會(huì)認(rèn)為不上學(xué)也會(huì)有很好的出路，甚至認(rèn)為讀書不如做網(wǎng)紅。尤其是高二孩子已經(jīng)是個(gè)成年人了，有了自己的獨(dú)立意識(shí)，更容易被這些信息所影響。

這種情況下，家長(zhǎng)可以帶孩子親身體驗(yàn)生活，幫助孩子做好職業(yè)規(guī)劃和未來(lái)的規(guī)劃。頻繁的說(shuō)教可能會(huì)引起孩子的厭煩，不如讓孩子親自體驗(yàn)生活，感受生活的不易，從而讓孩子體會(huì)到生活的不容易。

要想讓孩子聽(tīng)自己的，家長(zhǎng)和孩子的相處之道很重要。家長(zhǎng)不能總認(rèn)為自己高孩子一等，總是渴望控制孩子或讓孩子乖乖聽(tīng)自己的話。其實(shí)孩子也有自己的煩惱和困惑，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)癥下藥，以朋友的方式去告訴孩子，自己是真的想幫助他，以此獲得孩子的信任，長(zhǎng)此以往，孩子不愛(ài)學(xué)的現(xiàn)象就會(huì)慢慢改善，這樣，家長(zhǎng)們才能更好地幫助自己的孩子。