有的孩子記憶力太差，總是記不住老師上課講課的內(nèi)容，背單詞的時(shí)候也老是記不住，記憶力差導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)也差，家長(zhǎng)們很是頭疼。那么，怎樣培養(yǎng)孩子記憶力？

怎樣培養(yǎng)孩子記憶力？

1、多動(dòng)手

很多孩子都喜歡模仿大人的行為，他們會(huì)通過(guò)模仿來(lái)建立自己的行為模式。但孩子只是單純觀察大人的行為而不親自動(dòng)手的話，他們的記憶就會(huì)很淺，沒(méi)幾天就遺忘了。

比如，孩子玩積木的時(shí)候，如果不自己親自動(dòng)手，只是看著大人怎么做，那么，下次他還是不會(huì)做，因?yàn)樗麄兏揪蜎](méi)記在腦子里。 

自己親自動(dòng)手才會(huì)強(qiáng)化記憶，所以，父母在訓(xùn)練孩子記憶力的過(guò)程中要注重讓孩子親自動(dòng)手，讓孩子學(xué)會(huì)理論與實(shí)踐相結(jié)合。

孩子的記憶力都是短暫的，所以，需要通過(guò)不斷的重復(fù)來(lái)強(qiáng)化。

2、用特別的字體

想要讓孩子記住自己讀過(guò)的東西，可以讓孩子所讀的內(nèi)容以一種奇怪的字體呈現(xiàn)。雖然越難讀效果會(huì)更好，但改變字的大小或鮮明程度效果是一樣的。

當(dāng)閱讀變得陌生而困難的時(shí)候，孩子就會(huì)被迫更加集中注意力，這樣孩子就會(huì)更容易記住所讀的內(nèi)容。

3、握拳

如果孩子老是記不住該記的內(nèi)容，父母可以讓孩子用力攥緊拳頭。研究顯示，如果你是右撇子，在試圖回憶起一件事之前你應(yīng)該右手握拳。

然后你開(kāi)始回憶，并握起左拳（左撇子就相反）。讓孩子保持這樣的姿勢(shì)呆一會(huì)，研究發(fā)現(xiàn)握緊拳頭45秒就會(huì)取得很好的效果。

4、豐富孩子的生活環(huán)境

生活經(jīng)歷豐富記憶力很更好，有些孩子雖然年齡小，卻因?yàn)椤耙?jiàn)多識(shí)廣”，能記住和講述很多見(jiàn)聞。

父母應(yīng)從小就給孩子提供豐富多彩的生活環(huán)境，給孩子玩各種各樣有聲的、能活動(dòng)的玩具。

給孩子聽(tīng)適合的音樂(lè)，多和孩子交流，給孩子念兒歌、詩(shī)歌，講故事，帶孩子去參觀博物館、圖書(shū)館、動(dòng)植物園，陪孩子一起做游戲……

這些都會(huì)在孩子腦海中留下深刻的印象，能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持記憶。這些印象在遇到新事物的時(shí)候會(huì)引起聯(lián)想，幫助孩子更好地記住新事物。

5、從培養(yǎng)孩子注意力入手

很多記憶力差的孩子都是因?yàn)樽⒁饬Σ患校洃涀匀灰踩邕^(guò)眼煙云消失殆盡。

所以，父母要想提高孩子記憶力，應(yīng)把訓(xùn)練孩子的注意力放在第一步。孩子注意力不集中，父母不要太急躁，更不能強(qiáng)迫孩子去做不喜歡的事情。

父母平時(shí)要多觀察孩子，如果孩子對(duì)某一事物感興趣，父母就以這個(gè)事物作為起點(diǎn)，讓孩子盡可能對(duì)這個(gè)事物保持較長(zhǎng)時(shí)間的注意力。孩子注意力集中了，就能更好地記住某種事物。

6、制定規(guī)律的作息制度

對(duì)于記憶力差的孩子，父母應(yīng)幫助他們制定規(guī)律的作息制度。有規(guī)律的作息可以很好地幫助孩子建立時(shí)間的概念，防止孩子在大腦中形成錯(cuò)亂的時(shí)空觀念。

開(kāi)始實(shí)行作息制度的時(shí)候，父母可以一邊安排孩子的活動(dòng)，一邊提醒孩子；7點(diǎn)半了，現(xiàn)在是起床時(shí)間，你該起來(lái)吃早餐了。

12點(diǎn)半了，你該吃完飯午睡了。5點(diǎn)了，你現(xiàn)在可以玩半個(gè)小時(shí)玩具。建立正確的時(shí)空概念無(wú)形中可以強(qiáng)化孩子的記憶力。

7、給孩子明確的識(shí)記任務(wù)

對(duì)于年齡大一點(diǎn)的孩子，父母可以嘗試讓孩子有意識(shí)、有目的地去記住某些事物。

比如，父母在孩子聽(tīng)故事、外出參觀、飯后散步的時(shí)候，都可以給孩子一些識(shí)記人物。

比如，帶孩子出去玩的時(shí)候，對(duì)孩子說(shuō)：“寶貝，媽媽的記性不太好，你要記得回家的路哦。”這樣，孩子就會(huì)下意識(shí)地去記住，對(duì)于提高孩子的記憶力很有幫助。

8、欣賞音樂(lè)

多給孩子欣賞一些優(yōu)美的古典音樂(lè)作品不但可以陶冶孩子的性情，還有助于增強(qiáng)孩子對(duì)語(yǔ)言的記憶力。

這種訓(xùn)練最好是從孩子聽(tīng)胎教音樂(lè)開(kāi)始。當(dāng)孩子在玩玩具、畫(huà)畫(huà)、讀書(shū)或者吃飯的時(shí)候，父母都可以放一些比較輕柔優(yōu)美的音樂(lè)，讓孩子有意無(wú)意地聽(tīng)一聽(tīng)都能加強(qiáng)孩子的記憶。

培養(yǎng)孩子記憶力的方法都很多，家長(zhǎng)可以選擇適合孩子的方法，在日常中利用強(qiáng)化，不斷提高孩子的記憶力。