和孩子溝通的重要性？每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，都要面臨多多少少的煩惱，這個(gè)時(shí)候就需要和別人溝通交流了。如果家長(zhǎng)沒(méi)有與孩子進(jìn)行很好的溝通，久而久之孩子的想法和問(wèn)題就要壓抑在心里，得不到釋放。這時(shí)候孩子就會(huì)經(jīng)常沉默不愿表達(dá)，而家長(zhǎng)只是一味的埋怨和指責(zé)。孩子得不到認(rèn)同，就會(huì)有挫敗感，缺乏自信心，做什么事都沒(méi)有勇氣，時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)影響到孩子的自我價(jià)值觀，無(wú)法朝向健康而完整的方向發(fā)展。

和孩子溝通的重要性？

1、溝通能夠提升家庭的凝聚力。

家庭是以血緣關(guān)系為紐帶的，每一個(gè)家庭成員都有著同樣的利益關(guān)系。因此，有效的溝通能夠讓家庭形成一種和諧、友愛(ài)的關(guān)系，以此來(lái)增加家庭的凝聚力。很多父母認(rèn)為在幼兒園階段，孩子沒(méi)有個(gè)人獨(dú)立的思想，對(duì)任何事物是未知的，更覺(jué)得這一階段孩子的教育職責(zé)在幼兒園教師的身上。這種想法顯然不利于孩子的家庭教育。在缺乏溝通的情況下，孩子容易沉悶，家庭成員之間處于分散的狀態(tài)，孩子也無(wú)法在這一時(shí)期感受到尊重和溫暖。所以要提升家庭的凝聚力，溝通是不可缺少的。

2、溝通能夠讓孩子健康成長(zhǎng)。

中國(guó)父母都有望子成龍，望女成鳳的心理期望，所以在幼兒時(shí)期對(duì)孩子就有很高的期望，給孩子沉重的負(fù)擔(dān)，但是很少有家長(zhǎng)注重這一時(shí)期孩子的溝通，在思想上沒(méi)有給予他們足夠的重視和引導(dǎo)。相反，在幼兒園階段重視孩子的溝通，并且話語(yǔ)和眼神上的肯定能夠增強(qiáng)他們的自信心，感受到來(lái)自父母的尊重，從而形成健康的個(gè)性，擁有獨(dú)立表達(dá)的能力。

家長(zhǎng)怎么和孩子溝通？

1、尊重孩子。

孩子作為獨(dú)立的個(gè)體，也是需要被尊重的。有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子所提出的問(wèn)題不答應(yīng)，亦或是自己工作很繁忙，就告訴孩子待會(huì)再告訴你，事后又忘記了，那么，正確的做法是蹲下來(lái)與孩子對(duì)視告訴孩子自己有任務(wù)要做，用商量的語(yǔ)氣，讓孩子明白父母是因有任務(wù)要完成，稍后再回答我的問(wèn)題。在這過(guò)程中，讓孩子學(xué)會(huì)耐心的等待，學(xué)會(huì)尊重人，父母亦是。

2、注意自己的說(shuō)話語(yǔ)氣。

心理學(xué)家認(rèn)為，父母說(shuō)話的語(yǔ)氣若是溫和的，更易使孩子把你的話聽(tīng)得進(jìn)去。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，父母要用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)，靜心下來(lái)告訴孩子犯錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)，無(wú)須害怕。相反，若是對(duì)孩子破口大罵，孩子更聽(tīng)不進(jìn)去你所說(shuō)的，反而使孩子產(chǎn)生出逆反的心理，變得越來(lái)越叛逆，以后你說(shuō)什么一一都不聽(tīng)，捂住耳朵。

3、簡(jiǎn)單準(zhǔn)確表達(dá)，讓孩子聽(tīng)得懂。

作為成人，有些父母通常使用一些深度的語(yǔ)言去跟孩子對(duì)話，那么孩子很難聽(tīng)得懂。要意識(shí)到你是跟孩子說(shuō)話，孩子的小腦袋理解不了太深度的語(yǔ)言，盡量用陳述的語(yǔ)句，一句話只表達(dá)一個(gè)意思，讓孩子聽(tīng)得明白你表達(dá)的意思，才能回應(yīng)你的話。

4、符合實(shí)際，讓孩子做自己能夠做的事。

對(duì)于孩子能夠做的事父母要支持，遵循孩子的意愿并給予孩子鼓勵(lì)。現(xiàn)實(shí)生活中，有大部分的父母卻要求孩子的人生規(guī)劃由他們來(lái)安排，還看到人家孩子做這樣好，你也要跟他學(xué)一樣。那么即便孩子聽(tīng)從你的意愿去做，但內(nèi)心是很不開(kāi)心的，途中會(huì)產(chǎn)生各種壓力，影響你們的親子關(guān)系。若是讓孩子遵循自己的意愿做自己喜歡且能夠做的事情，就會(huì)感覺(jué)到開(kāi)心，信心滿滿。

5、不要催促孩子，培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念。

不要催促孩子，有些時(shí)候孩子做事慢點(diǎn)，父母就會(huì)很著急。應(yīng)正確的引導(dǎo)孩子，告訴孩子做任何事都不拖拉，一心一意去完成。做不完的再接著去做，時(shí)間把握好，玩與樂(lè)分開(kāi)。例如吃飯時(shí)候，孩子還在玩玩具，耐心的告訴他，過(guò)完五分鐘就要吃飯了，或是以一到三分鐘時(shí)再?gòu)?qiáng)調(diào)多一次，孩子是會(huì)聽(tīng)的，主要還是在家長(zhǎng)的說(shuō)話方式。