高三孩子家長如何和老師溝通？高三年級的學生，面對沉重的學習與升學壓力，壓抑失望，煩躁不安等不良心理因素匯集在了一個人身上。作為家長，跟老師溝通不應該存在顧慮，不要對老師有畏懼情緒。任何老師都喜歡跟家長更多地交流，以便更好地判斷學生的全面表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時修正學生不適合的想法和做法。

高三孩子家長如何和老師溝通？

一、認識到與老師溝通的必要性

父母一定要提高與老師溝通的意識，積極主動聯(lián)系老師。每所高中基本都會派認真負責又優(yōu)秀的老師教高三。高三生上課聽講狀況、作業(yè)狀況、每個階段的復習方向和知識掌握情況都在每科老師的掌握之中。父母和老師溝通好后再對孩子做必要的督促、指導，才能促進孩子學習成績的提高，同時也能讓老師更多地關注孩子。

二、講究方式方法和時機策略

考生父母可能因為工作繁忙，沒有太多機會和老師面對面交流，很多人開完家長會就不再與老師有過多聯(lián)系。事實上，如果家長會后沒機會與老師溝通，父母可另找時間預約到校和各科老師交流；除了面對面交談，還可通過電話短信或網絡工具與老師溝通，尤其是在看到科任老師發(fā)的成績短信后，可以和老師約時間，在不影響老師工作的情況下有效溝通。

三、注意溝通的重點與細節(jié)

主動詢問孩子在學校的情況。比如包括心理情緒變化、和同學的相處情況、課堂聽講狀況、作業(yè)完成情況、成績起伏變化以及在學習上還有哪些知識點比較欠缺等。

了解考生是否偏科。考生一旦因為某些因素而偏科，就要花很多時間努力糾偏，如果不加重視會導致高考全盤皆輸。

在填報志愿時多和每科老師溝通。高三任課老師通常有多年帶畢業(yè)班的經驗，對于考生的心理把握、志愿填報及就業(yè)前景都有一定認識，對各級院校和不同專業(yè)有一定的了解，熟悉志愿填報流程。父母多與老師溝通、多向經驗豐富的老師請教志愿填報和專業(yè)方向，可以少走彎路。

四、明確用怎樣的心態(tài)與老師溝通

相互尊重是前提。互相尊重才能良好溝通，實現(xiàn)雙贏。父母和老師溝通，幫孩子提高成績，孩子考入理想學校，老師提高教學業(yè)績。

相互信任是基石。很多考生父母不了解現(xiàn)在的教育教學情況，有很多困惑，也免不了出現(xiàn)教育偏差，但出發(fā)點是對孩子的愛；而老師是教育者，有一定的經驗和教育學、心理學知識，也希望考生取得好成績。父母和老師要相互信任，開啟溝通之門。

溝通前要鋪墊和思考。與老師溝通前，父母要先思考，客觀評價孩子。只有父母秉著發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的心態(tài)與老師良好溝通，才能解除憂慮和困惑，幫助孩子備戰(zhàn)高考，考入理想大學。