很多孩子都話不多，經常自己一個人玩，難免被家長貼上內向的標簽，但從來不去了解根本原因是什么。如果孩子不愿意說話，那么他就不懂得如何和小伙伴交流，社交能力很弱，長此以往會出現社交障礙。

孩子不愿意說話是什么原因

1、缺乏環境的刺激。如果一個家庭，所有成員都不愛說話，大家都喜歡各忙各的的，那么孩子就會缺乏一個鍛煉說話的環境。在家里沒有人和他說話，他說話也得不到反饋，自然孩子的語言能力會受到壓制，進而導致他不愿意說話。

2、曾因說話受到父母過于嚴厲的批評。孩子由于認知能力缺乏，總有做錯事和說錯話的時候。孩子很喜歡問為什么，也樂于去分享自己看到的事物。但是這個就是經常被大人忽略的問題，有的時候我們經常敷衍了事，應和幾句，做自己的事情，孩子的內心也不免會被受到打擊，心里便會想：反正爸爸媽媽也不會理我，干脆就不說好了，因此孩子的表達也就會越來越少。

而事實上，在父母進行嚴厲批評的時候孩子并不清楚自己做錯了什么，因為有時連他們自己都不清楚說了什么。一旦父母反應過激，就會讓孩子產生恐懼，不清楚下一句又會受到怎樣的批評。

3、心理因素。心理因素有先天的，也有后天的。有的孩子天生就內向，喜歡一個人坐著，不喜歡表達，而有的孩子本來很喜歡說話，卻有一天突然不愛說了。比如他曾因說話遭受過別人的嘲笑，這時他就突然變得不愛說話了，父母應根據具體情況，來做出相應調整。

4、安全感的缺失。孩子不愿意說話，也有時候是因為安全感不足，他不確定自己說出的話有沒有人聽，有沒有人理解，是否別人會喜歡。這種安全感的缺失，也會導致孩子想要規避說話帶來的風險，比如家人的抵觸、朋友的嘲笑，從而選擇沉默。

5、孩子沒有交流的欲望。孩子不想說話，還有可能是因為孩子沒有交流的欲望。因為孩子不愿意與他人進行表達，那么自然不會回復他人所提出的問題。孩子沒有交流的欲望，也是孩子的一種內在性格的表現。而我們作為家長不能強求孩子與他人交流，要用循序漸進的方法來進行。

每一個孩子都是不一樣的，我們在教導孩子時，就要根據孩子自身性格特點，用不同的方法教導孩子。

怎么引導孩子主動說話

第一、父母多陪孩子說話，形成好的溝通環境。

父母是孩子最好的老師，想要孩子愛說話，父母首先應作出表率。對于家庭環境過于安靜導致的孩子不愛說話，父母應放下手中的手機，多陪孩子說說話，多陪孩子做游戲，鼓勵孩子和自己交流。想要培養孩子多說話是要靠長期努力的，家庭成員應多討論、多關心，一起多做游戲，讓孩子感受到溝通的樂趣，并參與其中。

第二、鼓勵孩子多說話，及時說錯也沒關系。

有些孩子因為說錯話而受過責備或嘲笑，此時父母應先放低姿態，告訴他以后說錯話也沒關系，并多帶著孩子出去，慢慢引導他在什么場合該說什么話。

第三、高質量的去陪伴孩子。

在周末的時間，可以陪孩子畫畫以及做手工和孩子建立起互動，孩子也會把你當成親密的好朋友。等他慢慢長大了，就開始獨立。而如果沒有在他小的時候建立起足夠的安全感和幸福感，那他就可能出現很多心理的問題，與父母的距離也會越來越遠。

第四、共情孩子，引導孩子表達。

在孩子情緒低落的時候，很多家長都不知道要如何和孩子展開話題，擔心一和他說話就會觸碰到孩子的痛處。這時候家長要做到共情孩子，懂得換位思考，在和孩子溝通時，要用尊重他的語氣。溫和地引導孩子表達，對孩子情緒失落的原因，家長更要懂得共情。當孩子的情緒得到家長的共情，聊天氣氛也會變得更好，他也會成為一個能說會道的小話嘮。

孩子不愿意和家長交流怎么辦

多方面聽取孩子的意見。從多方面獲得孩子的資料，可以避免對孩子認識上的主觀臆斷，有助于發現自己忽視的問題。孩子最信賴的人是老師，最親密的人是孩子的伙伴。家長從老師和孩子的伙伴那里獲得信息是父母最佳的選擇。

做孩子的知心朋友。父母往往對孩子說話辦事總是居高臨下，以家長的身份自居，這樣，孩子對你就會關閉心靈之門，讓你一無所知。如果家長跟孩子建立朋友式友好相處關系，與孩子成為知心朋友。在茶余飯后，你就可以和孩子聊聊天談談心，兩代人的距離縮短了，增進了彼此之間的感情，家長和孩子就會成為無話不談的朋友。

掌握孩子的思想動態幫助孩子正確處理生活中遇到的問題，同時，能通過語言把自己的經驗方法、思想等，比較準確地傳達給孩子。通過溝通交流，也能知道孩子的想法和做法，對他的錯誤想法和認識，應及時加以矯正，并引導他走上正確的軌道上來。