初中生成績差怎么提高

當(dāng)孩子上了初中后，如果他的成績不好，家長就要幫助他樹立學(xué)習(xí)信心，可以多跟他了解溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，解決孩子學(xué)習(xí)上存在的問題。這樣能解決孩子內(nèi)心出現(xiàn)的顧慮和畏難情緒，孩子的學(xué)習(xí)也會慢慢提升。

初中生成績差怎么提高

1、幫助孩子樹立自信

家長的有效陪伴并不是只和孩子待在一起，而是心與心的交流，情與情的交流，思想與思想的交流。在陪伴的過程中，無論何時何地，一定要切記不要全部給予孩子否定的信號，要給予孩子積極肯定的信號。

要通過多鼓勵，幫助引導(dǎo)，多支持，多開導(dǎo)，多激勵，讓孩子在學(xué)習(xí)過程中能夠持續(xù)獲得成功的體驗，從而樹立學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)出學(xué)習(xí)的興趣，以此來形成自我激勵和自我上進的良好心態(tài)和積極性。

2、掌握科學(xué)的記憶方法。

初中生孩子成績差的原因有很多，比如對于新環(huán)境的不適應(yīng)；還在用以前的學(xué)習(xí)方法；孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好；又或者是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題。面對這種情況，家長不僅不能責(zé)備孩子，反而應(yīng)該多去鼓勵孩子，這樣孩子才能找到動力去學(xué)習(xí)。

初中生孩子成績差怎么鼓勵

1、把責(zé)問換成關(guān)心

每一個孩子都是獨一無二的，每個孩子身上都有自己的閃光點。面對成績，我們不要總是用一種高高在上的姿態(tài)去責(zé)問孩子，而是換成一種關(guān)心的態(tài)度去孩子聊天：“這幾天的內(nèi)容學(xué)會了沒有，沒有的話我可以給你講一講，這樣你就不會有疑惑了。”或許這樣做孩子更愿意打開心扉，與家長交流一些關(guān)于學(xué)習(xí)的事情。

2、分數(shù)不是最重要的，而是和孩子的溝通

當(dāng)初中生孩子成績差時，他們就會產(chǎn)生負面情緒。這時，孩子會生活在緊張、焦慮和煩惱中，如果被這樣的情緒支配，孩子就沒有辦法好好學(xué)習(xí)。

初中英語是一門難度比較大的科目，要想學(xué)好英語首先必須要有扎實的但是儲備量，還要做好聽說讀寫。很多初中孩子就是因為做不到這一點，所以英語成績比較差。面對這種情況，我們應(yīng)該怎么提高孩子的英語成績呢？

初中孩子英語成績差怎么才能提高

1、提高詞匯量是學(xué)習(xí)初中英語最關(guān)鍵的步驟，首先要充分利用課本，中考要考察的詞匯就是書本上面的詞匯，而中考題型也是與平時的練習(xí)題目差不多，所以只要掌握了英語課本的詞匯就可以了。背誦詞匯的時候可以以課時劃分，也可以以字母排序為一個劃分進行記憶，這樣效率會更好。

2、初中英語學(xué)習(xí)中，語法是重點也是難點，同時學(xué)好語法也可以快速的提高我們的英語水平。初中英語考試題中有很多是對語法的考察，只要我們能比較透徹的掌握語法，這一方面的題目就是送分的了。

建議英語成績差的初中孩子，在課余的時間多學(xué)習(xí)語法，對于重點語法要總結(jié)和對比進行記憶，一定要把要求的語法知識全部弄明白。

3、養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣。說到做筆記，相信很多初中生都不想做。一是覺得自己字跡不夠好，二是覺得做了筆記的知識不夠系統(tǒng)。對此，我想說，這是錯誤的看法。不要怕自己字跡不夠好，拿不出手，做筆記是給自己看的，是對英語知識查漏補缺的好方法，只要自己能夠看懂就可以了。

數(shù)學(xué)作為主科之一，在中考時占據(jù)了很大比例，所以初中生們要想在考試中脫穎而出，就必須重視數(shù)學(xué)這門科目。但是很多孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，都會遇到各種各樣的困難，又沒有及時解決，最后導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績差。

如果孩子數(shù)學(xué)成績差，一定會帶來很大壓力，由此也會產(chǎn)生畏難情緒，放任不管就會對這門學(xué)科也失去了學(xué)習(xí)的動力，那么自然就會導(dǎo)致重要知識點無法及時掌握，形成了惡性循環(huán)，學(xué)習(xí)的更加吃力。

初中孩子數(shù)學(xué)成績差怎么才能提高

1、課前主動預(yù)習(xí)

初中孩子數(shù)學(xué)成績差，要想提高成績，課前必須要做好預(yù)習(xí)，通過預(yù)習(xí)可以將知識點提前了解一下，并將不懂的地方做以標(biāo)記，然后在老師課堂上的時候重點聽預(yù)習(xí)時不懂的地方。

通常情況下，老師都會啟發(fā)學(xué)生的思路，用不同的方法將一道題解決，這樣你才會跟得上老師的節(jié)奏，并完成高效且多樣的學(xué)習(xí)。

很多孩子進入初中后，可能一時適應(yīng)不了學(xué)習(xí)生活，或者是學(xué)習(xí)方法還沒有轉(zhuǎn)變過來，就會導(dǎo)致成績差。當(dāng)孩子成績差的時候，家長也不要過于著急，著急是解決不了問題的，我們要幫助孩子分析及時調(diào)整過來。

要想快速提高初中生的學(xué)習(xí)成績，首先在上課之前要做好預(yù)習(xí)，讓孩子主動找到自己想不明白的問題。這樣在上課的時候，才能找到聽課重點。平時就要出一些題檢測自己，便于孩子掌握已經(jīng)學(xué)過的知識，能在初中階段打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

初中成績差怎么才能提高

1、家長要了解自己孩子平時是否比較聰明，反應(yīng)能力、接受能力是否較強。如果孩子本身資質(zhì)平平，初中成績一直不好，那家長對孩子學(xué)習(xí)成績就不要寄予厚望。

2、孩子小學(xué)時的基礎(chǔ)是否扎實，是從小學(xué)到初中一直成績不好，還是小學(xué)成績優(yōu)秀，到初中成績才一直不好的。如果是進入初中以后成績才一直不好的，那就要認真找原因了。這種情況一定要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，不是說“興趣是最好的老師”，增強孩子的自信心最為重要。

3、初中成績差的學(xué)生要想提高成績，制定學(xué)習(xí)計劃是重要的方法之一。制定計劃需要考慮時間分配和學(xué)科分配。根據(jù)課程表和考試時間表，制定一個合理的學(xué)習(xí)日程。每個學(xué)科的學(xué)習(xí)時間應(yīng)根據(jù)難易度合理安排。要按照計劃實施，確保達到預(yù)期效果。

初中生成績差不想上學(xué)怎么辦？學(xué)習(xí)成績差不想上學(xué)，說明孩子本身沒有學(xué)習(xí)的意愿，缺乏學(xué)習(xí)的主動性和積極性差，對于這樣的學(xué)生要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初中生成績差不想上學(xué)怎么辦？

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)是一種徐循漸進的過程，需要長時間的堅持，久而久之就形成了學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，在這類孩子的教育過程中要從易到難，學(xué)習(xí)時間也要從開始慢慢的增加，以不會讓孩子產(chǎn)生反感情緒為宜，通過一段時間的學(xué)習(xí)，幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

如果孩子是因為以前學(xué)習(xí)比較差而產(chǎn)生了自卑心理導(dǎo)致的厭學(xué)，那么對于這類孩子，要從最基礎(chǔ)的知識、做最簡單的題目開始，切不可操之過急，通過講解讓孩子自己可以做對簡單的題目，來提升孩子的學(xué)習(xí)信心，同時要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，多表揚和鼓勵孩子。

孩子初中學(xué)習(xí)成績差，需要家長和孩子共同分析原因，找到潛在的問題。可能是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或者是理解能力不足，或者是注意力不集中導(dǎo)致的。找到問題后，可以尋求老師、專業(yè)輔導(dǎo)機構(gòu)或者學(xué)習(xí)小組的幫助，逐步改進。此外，鼓勵孩子，提高其自信心和學(xué)習(xí)興趣也是很重要的。

孩子初中成績差怎么辦

遇到這種問題其實是很正常的，因為小學(xué)只有三門功課，不會的家長都能給輔導(dǎo)，但是初中要學(xué)習(xí)九門功課，時間緊，任務(wù)重，而且需要面對青春期身體心理的各種變化，所以當(dāng)遇到這些問題時，家長一定要做到以下幾個方面

1、從個人心態(tài)方面進行調(diào)整

當(dāng)遇到成績下降的情況時，家長們不能急躁，家長的情緒常常讓初一的學(xué)生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開差距的第一個階段，所以，上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵孩子自信。告訴孩子，第一名永遠只有一個，做好自己最重要，同時，家長自己也要放松，清楚自己孩子的能力，積極引導(dǎo)。

尤其是有的孩子會進入強手如林的名校，家長要跟孩子分析可能出現(xiàn)的情況：比如學(xué)習(xí)高手集中在一塊，自己的排位很可能與在小學(xué)時不一樣了；到了初中后，接觸的是來自多所學(xué)校的同學(xué)，互相不了解，這個時候可能學(xué)習(xí)環(huán)境不適應(yīng)造成了成績不理想；住學(xué)校的孩子還會感覺得在學(xué)校住宿沒有自由，很壓抑，因此影響了成績。