如何糾正孩子厭學(xué)

孩子厭學(xué)我們應(yīng)該這樣正確引導(dǎo)，首先要找到孩子厭學(xué)的根源，比如厭學(xué)的根源是因?yàn)榧议L(zhǎng)給的壓力過(guò)大或是孩子自己給自己的壓力過(guò)大，沒(méi)有達(dá)到他預(yù)期的目標(biāo)，所以他從心里開(kāi)始抵觸學(xué)習(xí)，那我們就要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)壓力，平衡競(jìng)爭(zhēng)的心里因素。

如何解決孩子厭學(xué)情緒

不要給孩子增加太多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

有的家長(zhǎng)經(jīng)常課后給孩子補(bǔ)課，或者給孩子買各種復(fù)習(xí)資料，讓孩子拼命刷題提高成績(jī)。其實(shí)刷題不是提高學(xué)生成績(jī)的好方法。相反，刷題會(huì)增加孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，反而會(huì)讓孩子厭學(xué)。

不要給孩子定太高的目標(biāo)。

每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力不同，每個(gè)孩子擅長(zhǎng)的方面也不同。不是所有的孩子都能成為學(xué)霸，他的潛力可能在其他方面還未能被挖掘。所以，父母要正確評(píng)價(jià)孩子，不要對(duì)孩子期望過(guò)高，否則很容易給孩子造成太大的心理壓力，甚至?xí)斐珊⒆觾?nèi)心的絕望和崩潰。

理解孩子的情緒，了解他們的內(nèi)心世界和需求，對(duì)于解決孩子的厭學(xué)、叛逆問(wèn)題非常重要。家長(zhǎng)可以多花時(shí)間和孩子交流，讓他們感受到你的理解和關(guān)心。

當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)叛逆心理如何處理

1、重視溝通

溝通是解決孩子問(wèn)題的關(guān)鍵。家長(zhǎng)需要花時(shí)間與孩子交流，了解他們的真正想法和感受。父母在溝通時(shí)要有耐心和理解，不能批評(píng)和指責(zé)孩子。另外，父母應(yīng)該試著和孩子建立親密的關(guān)系。有時(shí)，孩子之所以會(huì)叛逆或厭學(xué)，是因?yàn)樗麄兏械焦聠魏褪洹Ｈ绻议L(zhǎng)能夠與孩子建立密切的聯(lián)系，就可以幫助孩子渡過(guò)這個(gè)困難的階段。

2、制定明確的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)

父母需要和孩子一起制定明確的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)。這些規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是公平的，同時(shí)也應(yīng)該考慮孩子的需求和利益。舉例來(lái)說(shuō)，父母可以和他們達(dá)成協(xié)議，讓他們?cè)谝欢〞r(shí)間內(nèi)完成所有的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。如果孩子不能遵守這些規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行批評(píng)和懲罰。然而，這里需要注意的是，懲罰不能是體罰或精神虐待，而應(yīng)該是一種恰當(dāng)?shù)姆绞健?/p>

首先要找到孩子厭學(xué)的根源，比如厭學(xué)的根源是因?yàn)榧议L(zhǎng)給的壓力過(guò)大或是孩子自己給自己的壓力過(guò)大，沒(méi)有達(dá)到他預(yù)期的目標(biāo)，所以他從心里開(kāi)始抵觸學(xué)習(xí)，那我們就要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)壓力，平衡競(jìng)爭(zhēng)的心里因素。總之，我們正確的引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，善于化解自己遇到的困難。

孩子厭學(xué)家長(zhǎng)該如何正確引導(dǎo)

首先要了解孩子為什么厭學(xué)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容過(guò)于枯燥乏味，還是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大等原因。了解原因，有助于針對(duì)性地采取措施。

家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子感到學(xué)習(xí)是有趣的、有意義的，而不是一種負(fù)擔(dān)。

家長(zhǎng)要及時(shí)給孩子鼓勵(lì)和肯定，讓孩子感到自己的付出和努力得到了認(rèn)可。

孩子的興趣和學(xué)習(xí)方式各不相同，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣和特點(diǎn)，選擇適合孩子的學(xué)習(xí)方式，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。

初一剛換了學(xué)校班級(jí)，學(xué)習(xí)科目也有變化，變多變難，孩子有很多不適應(yīng)，需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，這是很正常的，家長(zhǎng)這時(shí)候要多幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境，了解她的想法，和老師同學(xué)多交流，看看不愿意學(xué)習(xí)的根源是什么。

初一孩子叛逆厭學(xué)難溝通如何引導(dǎo)

1、了解原因。初一學(xué)生通常是面臨心理和身體上的挑戰(zhàn)，而且他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會(huì)增加。因此，學(xué)生可能會(huì)感到壓力和不安，導(dǎo)致不愿意或不喜歡學(xué)習(xí)。同樣地，他們也可能無(wú)法適應(yīng)新的環(huán)境，無(wú)法與新同學(xué)相處融洽，從而表現(xiàn)出厭學(xué)和叛逆的態(tài)度。家長(zhǎng)需要耐心地聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，了解他們的真實(shí)感受，理解問(wèn)題的本質(zhì)。一旦問(wèn)題被識(shí)別，可以采取針對(duì)性措施加以解決。

2、制定計(jì)劃。對(duì)于想要挑戰(zhàn)自己的初一學(xué)生，讓他們?yōu)樽约褐贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃是很重要的一步。他們需要了解自己的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，并定期評(píng)估自己的表現(xiàn)。制定目標(biāo)并規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。

3、提供支持。為了幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難題，需要提供個(gè)性化的支持。這可以采用不同的方式，例如提供額外的輔導(dǎo)或指導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，或者通知學(xué)校尋求專業(yè)幫助。總之，通過(guò)這些方式，家長(zhǎng)可以以更直接的方式幫助初一學(xué)生實(shí)現(xiàn)成功。

4、互相尊重。給予初一學(xué)生充足的自由和空間，同時(shí)也需要建立起相互尊重的關(guān)系。遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該向?qū)W生表達(dá)自己的關(guān)注和理解，但也要時(shí)刻提醒學(xué)生自己要負(fù)責(zé)任。最終目標(biāo)是要讓學(xué)生成為一個(gè)自主學(xué)習(xí)、自我調(diào)節(jié)和解決問(wèn)題的人。

幫助孩子分析厭學(xué)的原因，從學(xué)校，家庭，社會(huì)和孩子本身興趣開(kāi)始分析。幫助孩子重新找回自信，注重在孩子自己的優(yōu)勢(shì)方面發(fā)揮等等，相信這種厭學(xué)的情緒會(huì)逐漸消除。

小孩子厭學(xué)如何正確引導(dǎo)

1、調(diào)整思維和溝通方式

孩子厭學(xué)一個(gè)重要的原因是“壓力大”，當(dāng)今社會(huì)，無(wú)論是家長(zhǎng)、老師，還是考試制度，都在給孩子施壓，孩子必須在小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)如何疏解壓力，否則他們就會(huì)變得性格暴躁、孤僻、軟弱或焦慮。孩子厭學(xué)，與家長(zhǎng)的思維模式和表達(dá)習(xí)慣有很大關(guān)系，家長(zhǎng)要想改善孩子的厭學(xué)情緒，就一定要先從自己做起，用自己的改變來(lái)影響孩子。

2、給孩子可自由支配的時(shí)間和空間

其實(shí)，勞逸結(jié)合這是很重要的一條學(xué)習(xí)原則。玩的時(shí)候，孩子看似沒(méi)有學(xué)，卻是他們消化學(xué)習(xí)內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，緩解學(xué)習(xí)壓力的時(shí)間。一個(gè)用所有時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的孩子，估計(jì)就離厭學(xué)不遠(yuǎn)了。所以，家長(zhǎng)一定要給予孩子“可自由支配”的時(shí)間，每天都要有。因此，我們要跟孩子一起制定更合理的作息計(jì)劃、每日時(shí)間安排等，把孩子學(xué)習(xí)和玩的時(shí)間明確規(guī)劃出來(lái)。這樣孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候有奔頭，只要努力過(guò)后就能迎來(lái)放松，而不是無(wú)止境地緊張，他們就能產(chǎn)生動(dòng)力。

你肯定要先弄清楚孩子不愿上學(xué)的原因，才能跟老師請(qǐng)假。孩子不愿意上學(xué)肯定是有原因的，要跟孩子交流，了解下他不愿意上學(xué)的原因，然后對(duì)癥處理。

孩子厭學(xué)不肯去學(xué)校如何請(qǐng)假

1、了解原因：首先，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子不想上課的具體原因。是因?yàn)樯眢w不適、心理壓力、家庭事務(wù)還是其他原因。了解原因后，家長(zhǎng)可以更好地與老師溝通。

2、提前溝通：在決定請(qǐng)假之前，家長(zhǎng)應(yīng)該提前與老師進(jìn)行溝通。可以通過(guò)電話、郵件或者親自到學(xué)校與老師面談，告知老師孩子的請(qǐng)假原因和時(shí)間。

3、正式請(qǐng)假：家長(zhǎng)應(yīng)該按照學(xué)校的規(guī)定提交正式的請(qǐng)假手續(xù)。這可能包括填寫請(qǐng)假條、提供相應(yīng)的證明（如醫(yī)生證明）等。

4、請(qǐng)假方式：

小孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中可能會(huì)遇到不同的情況和挑戰(zhàn)，會(huì)出現(xiàn)不愿意上學(xué)的情況，但是家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)持對(duì)小孩子進(jìn)行教育，讓他們了解上學(xué)的重要性和好處，并且提供積極的激勵(lì)和支持，以激發(fā)小孩子上學(xué)的興趣和熱情。

孩子不去上學(xué)厭學(xué)如何正確引導(dǎo)

1、找到孩子的興趣所在

以興趣帶動(dòng)學(xué)習(xí)。比如孩子喜歡玩電腦游戲，不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就讓他多了解游戲相關(guān)的制作知識(shí)，游戲代碼之類的，那些都是英文，只有英語(yǔ)好才可能理解的，（當(dāng)然這還涉及到其他知識(shí)），這樣間接引導(dǎo)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，克制厭學(xué)情緒。

2、給孩子學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)

讓他了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，而不被成績(jī)所累。