叛逆期孩子的表現(xiàn)

叛逆期是孩子的心理過渡期，也是孩子身心成長的重要階段這一時期家長的教育方式對于孩子性格的養(yǎng)成和行為習(xí)慣，都會有很大的影響。所以家長應(yīng)該尊重孩子的人格，了解孩子叛逆期的表現(xiàn)，正確引導(dǎo)孩子。

叛逆期孩子的表現(xiàn)

1、我行我素，特立獨行

叛逆期的孩子喜歡以自我為中心，常表現(xiàn)出我行我素，對周遭事物不關(guān)心，特立獨行，覺得自己是最特別的。他們希望與眾不同，為了表現(xiàn)自己的不同會在校服上畫畫，會格外重視外貌，會嘗試各種穿搭，自成一套。在外人看來或許有些不合群不隨大流走，或者過于追求潮流，讓家長難以接受。

2、不聽管束

叛逆期的孩子不喜歡受教師和家長的管束，對家長和教師的話一點都不注重。同時，這一時期的男生都比較有攻擊性和沖動性，在不認同同伴的情況下可能會打架。情緒不穩(wěn)定，高興的時候家長跟他說話會聽，不高興的時不會聽任何人的話。

青春期的孩子，他們渴望被當(dāng)作成年人看待，渴望自己的意見能被尊重，所以家長要尊重孩子，要學(xué)會俯下身，耐下心，接納他們的情緒變化，應(yīng)努力與孩子建立良好溝通，幫助孩子。

青春叛逆期孩子的表現(xiàn)

一、特別愛頂嘴

青春叛逆期的表現(xiàn)是愛頂嘴。不管父母說的對不對，他們總是可以用“錯誤的邏輯”來反擊。

原則是：家長說的完全不合理，必須大聲頂嘴；父母說的有些道理，說不通的部分一定要找到頂嘴；父母所說的完全有道理，必須故意曲解才能頂嘴。

二、容易莫名的煩躁、發(fā)脾氣

男生叛逆期的表現(xiàn)就是不和家長說話，然后也不交流，家長說的話就當(dāng)耳旁風(fēng)沒有聽見，再一個就是經(jīng)常出去玩和小伙伴們出去玩，然后晚上回來的時候也不是按時回來，總是玩到家長去找的時候才回來吃飯的時候只是回來吃飯，什么也不說。

叛逆期男孩子的表現(xiàn)和心理特點

強詞奪理愛頂嘴

如果你發(fā)現(xiàn)自己的孩子曾經(jīng)特別聽話懂事，到了初中之后特別喜歡頂嘴和強詞奪理，這時候不要擔(dān)心害怕，這可能是到了青春叛逆期。

網(wǎng)絡(luò)游戲話不聽

現(xiàn)在說起網(wǎng)絡(luò)游戲，似乎成了洪水猛獸。雖然現(xiàn)在國際上很多網(wǎng)絡(luò)游戲的電競大賽提升了游戲的地位，但是對很多家長來說，網(wǎng)絡(luò)游戲讓孩子變得更加不聽話，更加沉迷于虛幻世界。

13歲孩子的叛逆行為有很多：覺得自己父母很嘮叨，覺得父母說的什么話都不對，不想與父母交流，越不允許干的事越想干，電子產(chǎn)品不離手等等。

十三歲孩子叛逆期的表現(xiàn)

1、反抗和不合作：孩子可能會表現(xiàn)出對家長的反抗和不合作，例如拒絕做家務(wù)、不聽從父母的話等。

2、情緒波動：孩子的情緒可能會變得不穩(wěn)定，容易發(fā)脾氣、哭泣或者沉默寡言。

3、對自我形象的關(guān)注：孩子開始對自己的外貌和形象產(chǎn)生關(guān)注，可能會更加注重自己的穿著、發(fā)型等。

4、對社交關(guān)系的關(guān)注：孩子開始對社交關(guān)系產(chǎn)生興趣，可能會更加關(guān)注同齡人的看法和評價。

處于叛逆期的孩子多數(shù)脾氣十分暴躁，自己也無法控制自己的情緒。根本不聽取任何人的意見，在家長提出建議或者意見的時候會覺得父母嘮叨并感到不耐煩。

孩子叛逆期十大表現(xiàn)

1、挑戰(zhàn)權(quán)威

由于叛逆期的心理不斷滋生，男孩在叛逆期容易出現(xiàn)與父母對著干，公然挑戰(zhàn)父母、話語過激的行為，并且不斷的試探父母的底線，與父母老師的教育背道而行，厭煩長輩們提的意見。

2、說臟話

男孩叛逆期特別容易學(xué)著說臟話，比如：“有個毛線啊？你懂個屁啊”，或者其它一些網(wǎng)絡(luò)上的臟言臟語。

這個年齡段的孩子處于“獨立宣言”的階段，最大的特點就是自尊心強，父母稍不留神可能都會刺傷孩子。進入青春期的孩子心理尚未成熟，面對學(xué)習(xí)等各方面的壓力，很大可能會產(chǎn)生挫敗感。

12歲男孩子叛逆期表現(xiàn)

1、盲目跟從“潮流”，易被不良行為誤導(dǎo)和引誘。初中生好奇心強，喜好新鮮事物，容易被社會上一些不良現(xiàn)象和行為所吸引，盲目跟從抽煙、酗酒、打架等不良行為，并把這些行為作為自己很酷、與眾不同的表現(xiàn)。

2、厭學(xué)、逃學(xué)，甚至離家出走，尋找“安靜的樂土”。受社會上一些“讀書無用論”和本科生找不到工作等負面信息的影響，一些學(xué)困生，課堂上聽不懂、課下又不愿意主動學(xué)習(xí)，再加上老師的冷漠和忽視，以及家長的簡單粗暴，導(dǎo)致他們更加厭學(xué)，曠課、逃課，尋找逃避場所，便成了學(xué)困生的家常便飯。

3、盲目自負與自卑，情緒波動較大。伴隨青春期自我意識的迅速發(fā)展，他們對自我評價過高，經(jīng)常夸大自己的能力和優(yōu)點，盲目自信，甚至?xí)痈咦园痢⑹饬枞耍瑖乐卣甙l(fā)展為自負。經(jīng)歷挫折和打擊后，又盲目自卑，一蹶不振，缺乏對自我的正確認知與客觀評價。

4、討厭家長的說教，指東往西。伴隨初中生成人感的增強，渴望擺脫家庭的束縛，不希望家長把他們當(dāng)作孩子來看，喜歡跟家長對著干，“你指東，我偏往西”，精神分析理論將這段時期稱為“仇親期”，大概要持續(xù)2-3年左右。

七八歲的孩子感覺自己具備了很強的能力，覺得父母管自己很多余，當(dāng)看到父母還把自己當(dāng)兩三歲的孩子那樣來呵護管束，告訴自己這也不可以那也不可以，就會有很強的逆反心理，與父母對著干，你不讓我這樣，我偏要這樣。

孩子七八歲叛逆期的表現(xiàn)

1、喜歡跟大人爭論，有時候顯得“鉆牛角尖”。

這和孩子的思維發(fā)展有關(guān)系，他們的邏輯推理能力進一步增強，所以他們喜歡辯論，愛爭輸贏，不接受權(quán)威，凡事要爭出個是非對錯，以此證明自己是對的。

2、做事故意磨磨蹭蹭，不聽指揮。

這是孩子反抗父母權(quán)威的常用手段。當(dāng)孩子受到父母的管制時，他可能不會頂嘴，但是在行為上故意拖拖拉拉，故意不寫作業(yè)、晚睡、賴床、不洗漱，故意不聽大人的建議。其實，他們是在用拖拉的方式與大人對抗。