上課總是神游的孩子怎么辦

上課習慣神游的孩子說明他的專注力不夠好，作為家長，本著對孩子認真負責的態度，我們應該多觀察、多了解，及時對孩子的這一不好的行為進行正確的引導，以免給孩子造成更嚴重的影響。那么上課總是神游的孩子怎么辦呢？

上課總是神游的孩子怎么辦

1、家長與孩子溝通，講明白利害

孩子上課玩是因為覺得這樣沒有啥損失，沒有啥傷害。與孩子溝通如果再聽到老師反饋或者所學內容不會的話，就回來“收拾”她，讓孩子有痛點。

2、教孩子學會分配時間

每天可以根據孩子的學習量和時間，引導孩子什么時間做什么事情，作業有多少，每個時間段做幾樣，或是在周末，讓孩子自己選擇做作業時間和玩耍時間。

上課的時間是老師傳授知識，解答疑惑的關鍵節點，這就需要孩子們集中精力去認真聽課，但有些小孩自控能力比較差，經常會出現上課總是說話做小動作的情況。對此家長應該怎么處理，讓孩子養成良好的學習習慣呢？

孩子上課總是說話做小動作怎么辦

1、給孩子制定一個非常清楚的作息表，規定好起床、就餐、玩耍、看電視和就寢的時間表。要遵守時間安排，但當孩子出現不遵守時間的現象時，也要靈活處理。過一段時間后，你的作息安排將成為孩子自己的習慣。

2、在其他家人或者朋友面前，夸獎孩子都能幫媽媽穿線了，幫助媽媽解決一定的難題。這些鼓勵與贊揚，不一定是物質上的獎勵，更多是對孩子的實際表現情況的認可，對孩子控制自己身體能力的認可。

3、當孩子得到持續鼓勵之后，隨著時間的推移，孩子注意力保持耐心會逐漸提高。反之，如果過多批評，反而會讓孩子自尊心受損，聽課興趣下降，保持注意力的意識會越來越淡化。

4、家長可以建議老師對孩子冷處理，當孩子活動的時候不理睬她，或者多表揚行為規范的孩子來影響她，讓孩子意識到只有良好的行為才能更被關注，改變孩子原有的觀念

有些孩子的專注力很低，總是三分鐘熱度，此時家長要努力培養他的注意力。在孩子學習前盡量不要讓他玩耍，不然他很難收心，即使坐在書桌前還在想著之前玩的游戲。久而久之孩子就會在上課時總是走神，沒有心思學習和聽講。

孩子上課總是走神怎么辦

第一、科學提升專注力

孩子在學習過程中遇到難題或者有挑戰的問題時，會不受控制地出現分心走神的現象，影響學習狀態和學習力。此時為孩子制定針對性的階段提升方案，精準鍛煉大腦神經，采用多點位的訓練方式綜合提升孩子專注力和學習力。幫助孩子養成高效用腦習慣，在面對學習任務，處理日常事務時，能夠集中注意力，快速理解執行，提升效率。

第二、提升自我管理能力

當孩子上課總是走神時，家長一定要給予一定的理解，不要輕易責怪孩子，打擊他學習自信心和積極性，增加孩子厭學情緒的產生。從孩子的情緒、興趣、習慣等為切入點，制定個性化方案，進行針對性訓練。從情緒上、作業上、時間管理上做到自我規劃和自我調整，做到主動自覺學習，改善拖拉、無序現象，提升時間管理規劃能力等。

這個年紀的孩子自制力比較有限，出現上課發呆的情況是非常的常見的，我們作為家長，千萬不要急著去批評和指責孩子，應該耐心的去幫助孩子，或者是用一些孩子感興趣的事情，培養孩子的注意力。

10歲孩子上課總是發呆怎么辦

1、培養興趣。解決孩子上課走神，首要的是想辦法培養孩子對學習的興趣。一是讓孩子把學到的東西及時應用到實際生活中，讓孩子感覺知識是非常重要、非常有用和有意思的，通過知識的運用過程激發孩子學習的興趣。

2、培養孩子的自制力。家長在日常生活中，要有意識地培養孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動的目的和任務。可以通過讓孩子在一段時間內專心做一件事入手，如做作業、繪畫、練琴、手工制作等等，來培養孩子的自制力。

3、注意勞逸結合。學習是腦力勞動，大腦要消耗大量的氧。因此，家長要合理安排孩子的作息時間，控制看電視和玩電子游戲的時間，保證孩子充足的睡眠，養成勞逸結合的好習慣。這樣，孩子才能有充足的精力專心聽課。

4、和老師溝通。其實10歲孩子上課總是發呆，請老師幫忙配合效果應該是最好的。家長要耐心和老師交流、溝通，請老師幫忙，課堂上如發現孩子走神能及時提醒，或有意識的安排孩子上黑板做題、回答老師的提問等具體任務，幫孩子盡快把心收回來。

課堂上的學習對于孩子來說至關重要，如果他們在上課時出現了走神的情況，就有可能會導致孩子跟不上老師講課的進度，導致成績下降，那么我們作為家長，對于10歲男孩子上課總是注意不集中怎么辦呢？

10歲男孩子上課總是注意不集中怎么辦

1、壓力過大，厭學

家長們都有望子成龍的心態，對孩子施加了過大的壓力，過于看重每一次的成績，讓孩子對學習產生逆反心理。導致孩子厭學，課堂注意力下降。

解決辦法：家長不要給孩子太大的壓力，當孩子出現成績下降時，應當和孩子一起分析原因，去解決問題，而不是過于苛責和懲罰孩子。給孩子犯錯的機會，孩子才有改錯的勇氣。

2、經常批評孩子，常常那孩子與別人比較

現如今，孩子上課時間總是搞小動作已經是一個比較普遍的現象了。這和社會環境已經家長的教育方式有著密不可分的關系。那么作為家長孩子上課時間總是搞小動作怎么辦？

孩子上課時間總是搞小動作怎么辦

1.試著讓孩子學會觀察自己

就是可以讓孩子試著在上課的時候觀察一下自己，發現自己是什么時候在做小動作，什么情況下做小動作。

慢慢發現自己做小動作的一些規律，比如，是無聊的時候，還是老師講得沒意思的時候，還是煩躁的時候，等等。在這些情況下，我可以做一些什么來幫助自己，管理自己。

當孩子學會觀察自己，學會有意識地管理自己的情緒和行為，這種無意識的小動作就會慢慢減少，因為他的能量已經發生了轉移。

可能是孩子的學習精力不在學習上，也就是我們常說的孩子注意力不集中的問題。我們在教育孩子的時候總是教導孩子做事要專心，學習又何嘗不是呢？因此如果孩子上課總是不用心，我們家長一定要高度重視！

我們都知道孩子上課總是不用心對孩子的學習成績有著巨大的影響，因此我們作為家長必須要明白孩子上課總是不用心應該怎么辦，然后就孩子的問題針對性的解決效率會更高。

孩子上課總是不用心應該怎么辦

1.平等地跟孩子溝通，了解真正原因

當家長朋友們發現孩子上課不認真聽講后，首先要做到的就是“不生氣、不抱怨、不懲罰”。每個人都是從學生時代過來的，大家都有聽不進去課的經歷，為什么就不能體諒一下我們的孩子呢？

所以，這時候就應該主動跟孩子溝通一下，問一下具體的情況。有沒有可能是對某些學科不敢興趣，或者對某位老師有偏見？針對不同的情況，家長需要分別進行針對性處理。