現如今，孩子上課時間總是搞小動作已經是一個比較普遍的現象了。這和社會環境已經家長的教育方式有著密不可分的關系。那么作為家長孩子上課時間總是搞小動作怎么辦？

孩子上課時間總是搞小動作怎么辦

1.試著讓孩子學會觀察自己

就是可以讓孩子試著在上課的時候觀察一下自己，發現自己是什么時候在做小動作，什么情況下做小動作。

慢慢發現自己做小動作的一些規律，比如，是無聊的時候，還是老師講得沒意思的時候，還是煩躁的時候，等等。在這些情況下，我可以做一些什么來幫助自己，管理自己。

當孩子學會觀察自己，學會有意識地管理自己的情緒和行為，這種無意識的小動作就會慢慢減少，因為他的能量已經發生了轉移。

2.增加與孩子的情感鏈接

媽媽說孩子性格很好，很活躍，自來熟，特別喜歡跟身邊的人打交道。表面看起來，這種狀態是很好的。事實上，卻有可能存在另外一種可能。

就是孩子和父母的情感鏈接偏少，孩子內心缺了一部分，所以，就會努力去跟身邊的人不斷鏈接，去彌補心里這塊空缺。

3.鍛煉集中力

在日常生活中，即便是成年人，偶爾也會說錯話、做錯事、寫錯字，我覺得這沒有問題的，人非圣賢，孰能無過？但是，如果經常犯同樣的錯誤，那就是有問題了，是精力不集中的具體表現。

4.通過和孩子約定集中精力完成某些特定任務

可以是學習任務、讀書任務、游戲任務、勞動任務等等。給孩子的要求只有一個，那就是必須在規定時間內，盡全力、全身心去做。通過完成這樣的任務，家長和孩子分析完成任務時的心得，讓孩子認識到：認真去做某件事，會有很好的結果。

孩子上課時間總是搞小動作的原因有哪些

1.課程難度

教育內容太深，孩子不能理解，或太淺缺乏新鮮感，都不能吸引孩子的注意。另外，教學方法不夠靈活，不注意動靜搭配，或活動要求不夠明確等都會影響孩子的注意力。孩子無法維持興趣，于是注意轉移，去做小動作。

2.孩子的身心發展

在孩子成長發育過程中，由于神經系統發育不完善，自控能力較低，環境的各種刺激就容易導致他興奮，加上孩子能量較多，渾身有使不完的勁，就會表現出上課時坐不住，愛說話、愛動。

孩子這種對一些新鮮事物特別感興趣，就會喜歡圍觀觸摸，這也是孩子愛探究的表現，但在課堂上，這就是小動作。