孩子寫作業到底是陪還是不陪

孩子寫作業到底是陪還是不陪？家長究竟應不應該陪著孩子做作業，也要根據孩子的具體情況來定，值得家長們謹記的應該是控制好情緒，掌握住基本的教育教學方法和規律，遵循學生身心發展規律，如果陪同就一定做到正的引導，千萬不要事倍功半。

孩子寫作業到底是陪還是不陪

1、父母陪孩子寫作業，需分階段進行

其實，沒有天生就會學習的在孩子，好的學習習慣都是需要培養的。所以，父母在陪孩子寫作業方面，應該分階段進行。

剛開始從幼兒園步入小學時，對如何做作業還沒有概念。這時，就需要家長的陪伴，引導他該如何做，幫助他養成良好的學習習慣。

到了小學三年級左右，家長就可以逐步放手，讓孩子試著自己來管理自己的學習。嘗試著讓孩子自己完成作業，家長過后再進行檢查。

現在輔導孩子寫作業，已經成為家長的共同難題。許多家長感到困擾，不在旁邊盯著怕孩子學習不好，但有90%的家長在陪孩子寫作業的過程中，會被惹怒，反而讓孩子對‘寫作業’有陰影。那家長到底該不該陪孩子寫作業？下面分享了一些相關經驗。

家長到底該不該陪孩子寫作業

我的建議是可以陪孩子寫作業，但反對家長的陪伴式寫作業。

孩子做作業時，家長無微不至的陪伴雖然能解決眼前的問題，卻容易讓孩子形成依賴，影響了孩子自主意識的培養。家長要明白，陪寫作業的目的是什么？

在小學階段，作為學習的啟蒙時期，很多知識點對孩子而言都是第一次接觸，沒法很快掌握做題方法，確實需要一定時間來鞏固吸收和消化。

家長陪寫作業的目的，最基本的自然是督促孩子把作業完成，爭取不出錯、字寫得好。同時，在家庭輔導中進一步幫助孩子理解和掌握知識。

孩子不寫作業拖拉到底要怎么治，愛玩兒是孩子的天性，玩耍是孩子最喜歡的事情，當把玩耍和寫作業結合起來，或許能夠提高孩子寫作業的積極性。

孩子不寫作業拖拉到底要怎么治

1、樹立規則意識

告訴孩子哪些事是可以做的，哪些事不可以做的。現階段，就要告訴孩子，你是學生，作為學生每天完成作業就是必須要做到，長時間打游戲、看電視、玩玩具這些事是禁止的。

2、多正面激勵

強化孩子的做的好的方面，有一天他的字寫得比較整齊，那就應該發自內心地表揚他：看你今天的字寫得真工整。這樣他在以后的書寫中可能就會越寫好。而不要一看到寫得不好就批評，這樣孩子就會產生一種習得性無助，喪失向好的方面發展的信心。

一年級的孩子寫作業，家長需不需要陪同？最主要看這個孩子自覺不自覺，一般情況下，一年級的孩子因為剛入門，剛上學，很多東西還是需要家長在旁邊幫忙的，但是有一點個人認為不能完全說是陪同家長，可以拿一本書坐在旁邊看書，也是一種陪同，不要參與孩子的作業，其實讓孩子自己慢慢獨立。

一年級的學生自制力真的很差，卻又有著自己的小聰明，如果家長不監督好，孩子就會想辦法偷懶。如果家長自己不花時間去教育孩子，而選擇完全交給老師，如果孩子學習自覺那還行，但如果本身孩子就調皮，那就真的只能看孩子的造化了。因此，只有家長自己多花一點時間，去陪著孩子寫作業。

講一講孩子做作業需要注意的3個方面：

1、孩子做作業之前，要先復習鞏固當天的知識點；作業做完之后讓孩子自己檢查，整理訂正錯題，最好掌握舉一反三的解題方法；

2、讓孩子養成好的作業習慣，如保持書桌干凈整潔，凌亂的書桌容易分散孩子的注意力；再一個就是讓孩子養成好的寫字習慣，端正坐姿、握筆姿勢等；

3、學習態度很重要。孩子能不能把每一道題做對不是最重要的，重要的是孩子的學習態度，學習過程要專心，遇到困難不放棄，善于運用工具書、或找老師、家長講解難題，養成好學、自覺的習慣。

是不是孩子寫作業家長看管太嚴、時不時還打一下罵一下？造成孩子寫作業心里壓力大，拿哭來掩藏恐懼和擔心？耐心跟孩子做個溝通，了解一下原因，多鼓勵孩子，表揚孩子，相信就好了。

一寫作業就哭的孩子怎么辦

第一點，在孩子沒有寫作業的時候與孩子進行一次有效的溝通，看看孩子掌握了多少知識點，看看是不是孩子的知識點不夠，要弄清孩子為什么一寫作業就哭，掌握了孩子的真實情況之后有針對性的幫助孩子，該輔導的輔導，該教育的教育。

第二點，做父母的應該少打罵孩子，要有針對性的幫助孩子，給孩子多一些鼓勵，多教孩子一些寫作業的方法，多給孩子說一點好好學習的重要性，提高孩子自主學習的能力，讓孩子在寫作業的時候高高興興的。

第三點，做父母的應該抽時間在孩子寫作業的時候陪在孩子身邊，孩子不懂的就教孩子怎樣寫才對，一定要給孩子說明白為什么要這樣寫，一定要讓孩子聽懂，只要做到了這些孩子的學習成績就會有所提高。

第四點，給孩子制定一個獎懲制度，學習成績好了就給獎勵，作業寫錯了就要給孩子說清楚怎樣寫才對，同時要求孩子把寫錯的作業題重寫一次，要注意的是要讓孩子真正掌握正確的方法，要讓孩子弄懂知識點，只有這樣孩子的學習成績就會往上升，以后寫作業就不會哭了。

小孩子不懂抄答案會怎樣，這就需要大人的引導，要告訴孩子為什么不好，壞處是什么，為什么要自己動腦筋，自己動腦筋會有什么好處，對長大以后會得到什么。根據不同小孩的愛好去引導他，打罵是沒有用的，要從心里去教導他讓他懂的利弊。

孩子寫作業抄答案怎么辦

一、無須發脾氣，溝通找根因。相信，有責任心的父母發現孩子抄作業時肯定會生氣，甚而會打罵，粗暴干涉。我覺得沒有必要，因為打罵除給孩子帶來身心傷害、疏遠親子關系外，沒有其他好處。還是冷靜下來多和孩子溝通，多和老師交流，平時細心觀察，找出孩子的抄作來的真正原因，再對癥下藥，方能扭轉不良情形。

二、父母要有責任意識，絕不可放任不管。多監督，多操心，講求效率。寧可空出不會做的題，也不能為了全部完成作業而讓孩子抄。堅持一段時間，讓孩子泯滅抄的心思，只能動腦去做，直到養成好的習慣為止。

三、針對基礎太差的孩子，一是多引導教育，端正學習態度，二是想辦法給孩子彌補落下的功課。每天的作業能做多少做多少，就是不能允許孩子照抄。

四、一分為二的對待，有些偏重記憶的作業可以抄現成答案。但父母必須了解自己孩子，對不太自覺、自控能力差的孩子必須肩負起職責，不可讓孩子有機可乘，從而養成懶得動腦、抄作業的惡習。

家長可以鼓勵孩子自己制定合理的學習計劃，讓孩子感受到自我管理的成就感和自主學習的樂趣。當孩子制定了自己的學習計劃時，可以給予適當的鼓勵和獎勵，幫助孩子更好地完成作業。

四年級的孩子不愿意寫作業可怎么辦

1、玩中學

玩是所有孩子的天性，建立在玩的前提下的任何事情都是孩子愿意出做的。怎么變通，這就要孩子的家長想一些辦法啦。

2、趣中學

興趣是最好的老師。培養孩子的學習興趣，對作業內容感興趣，自然就克服了不愛做作業的問題。興趣是要用成功來培養的。