孩子上網(wǎng)課偷偷玩手機怎么辦

玩手機是很多孩子的興趣愛好，也有的孩子由于年齡小，自控能力比較差，所以會在上網(wǎng)課偷偷玩手機。因此很多孩子在上網(wǎng)課期間學(xué)習(xí)成績直線下降。但是父母面對孩子偷偷玩手機也是無奈，很多父母不知道孩子上網(wǎng)課偷偷玩手機怎么辦！

孩子上網(wǎng)課偷偷玩手機怎么辦

1.家長可以對孩子的作業(yè)檢查

很多家長感覺只有全程上課都盯著才可以，其實完全沒有必要，如果孩子沒有全程聽課的話，對于在課堂中老師布置的作業(yè)也就不知道是什么，每天花費時間盯著孩子上課，不如進行作業(yè)檢查。

2.溝通是非常重要的一步

與孩子充分溝通，多陪陪孩子，多開展家庭活動，既能有效限制孩子沉迷手機，又能促進親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的各種好習(xí)慣。

在這個上網(wǎng)課的大環(huán)境下，很多家長都在面臨這樣的情況：孩子上網(wǎng)課偷偷玩游戲。相信這是不好孩子都會有的問題，其實這也是孩子有網(wǎng)癮的表現(xiàn)。我們都知道網(wǎng)癮對孩子的負面影響巨大，那么孩子上網(wǎng)課偷偷玩游戲怎么辦呢？

孩子上網(wǎng)課偷偷玩游戲怎么辦

1.家長要和孩子建立良好的溝通方式

不要完全否定游戲、聊天、互動娛樂等軟件，更不要“唯游戲必反”。因為這樣做很可能引起孩子的逆反心理，認為家長根本不了解游戲、網(wǎng)絡(luò)，甚至不愿意和家長溝通。

建議家長親身體驗一下孩子經(jīng)常玩的游戲，只有參與了、調(diào)研了，才有發(fā)言權(quán)，進而真正走進孩子的世界，更好地和他們溝通。其實，一些游戲?qū)⒆拥某砷L發(fā)育是有幫助的，可以培養(yǎng)孩子的邏輯分析和判斷能力。

2.家長應(yīng)該盡可能多地為孩子提供可以參與、接觸的活動

大家有沒有發(fā)現(xiàn)，上網(wǎng)課的時候孩子是心不在焉的，看著手機，心不知漂到哪里了，聽完網(wǎng)課，立馬看起動畫片，玩游戲。那么，孩子上網(wǎng)課玩手機怎么辦？

孩子上網(wǎng)課玩手機怎么辦

1、約定手機使用的時間

如果孩子對于手機過度依賴，家長應(yīng)當(dāng)與孩子約定手機可使用的時間，這能有助于制止孩子無休止地使用手機。

例如家長可以和孩子約定每天寫完作業(yè)后，可以使用手機半個小時，其余時間應(yīng)當(dāng)交于家長保管。

那么家長在與孩子進行這一約定的時候，最好起到以身作則的作用，盡可能地不要在孩子不能玩手機的時間里，當(dāng)著孩子的面玩手機。

網(wǎng)課作為一種教學(xué)的方式，可以讓孩子們在家里就能夠?qū)崿F(xiàn)上課的目的。這種線上學(xué)習(xí)的模式也在漸漸推廣開來，越來越多的孩子媽們參與到這樣的學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是在這個過程當(dāng)中，有些孩子們邊上網(wǎng)課邊玩游戲，這個該怎么辦呢？

孩子邊上網(wǎng)課邊玩手機怎么辦

首先，家長要讓孩子開動腦筋，學(xué)會管理手機、管理時間、管理生活。可以先從管理家長開始，比如，讓孩子替家長們安排一天的活動，媽媽什么時候做什么，他說了算，在管理他人的過程中，孩子的自我管理能力也能得到提升，正面認識得到強化。

下一步就是，讓孩子管理自己的事情，比如周末一天要玩什么，在這個過程中要給孩子充分的自主權(quán)，讓孩子享受到自我管理的成就感，慢慢的是自我管理，如何正確使用手機，以及規(guī)范自己上網(wǎng)課時的行為。

其次，孩子們是否能擁有自己的手機，有了手機后該如何使用手機，這應(yīng)該被家長當(dāng)作一個非常正式的事情放到臺面上，由家庭成員一起商量并制定使用規(guī)則。

手機的確很有吸引力，這一點我們也不要否認。但是既然我們要管理孩子玩電子設(shè)備的時間，那么同時，我們也要把自己玩手機的時間做出限定。在制定規(guī)則的時候家長要以身作則，不能過度依賴電子產(chǎn)品，要有明確的獎懲制度和監(jiān)管機制，切記不能走形式，只是為了完成任務(wù)。

相比于線下的學(xué)習(xí)，線上的學(xué)習(xí)模式，可以給家長和孩子們帶來很多的便利。但同時，也為孩子們不好好學(xué)習(xí)提供了有利的條件，有些孩子就會在網(wǎng)課期間，偷偷打游戲，這樣的行為和上課玩游戲是一樣的性質(zhì)，一定要嚴肅的處理。

孩子上網(wǎng)課老是偷偷玩游戲怎么辦

首先，家長要和孩子建立良好的溝通方式，不要完全否定游戲、聊天、互動娛樂等軟件，更不要“唯游戲必反”。因為這樣做，很可能會引起孩子們的逆反心理，認為家長根本不了解游戲、網(wǎng)絡(luò)，甚至導(dǎo)致不愿意和家長溝通。

建議家長親身體驗一下孩子們經(jīng)常玩的游戲，只有參與了、調(diào)研了，才會有發(fā)言權(quán)，從而真正走進孩子們的世界，更好地和他們進行溝通。其實，一些游戲?qū)⒆拥某砷L發(fā)育是有很大的幫助的，可以培養(yǎng)孩子的邏輯分析和判斷能力，對于孩子的學(xué)習(xí)是有一定的好處的。

其次，家長們要和孩子共同制定合理的生活作息計劃，合理安排并管理孩子玩游戲的時間，不讓孩子在網(wǎng)課時間玩。對于一些低齡的兒童，家長還可以選擇幾款親子游戲，陪孩子一起玩，既拉近了親子關(guān)系，又可以合理的進行時間管理。

此外，家長應(yīng)該盡可能多地為孩子提供可以參與、接觸的活動，讓孩子們的娛樂活動不會太單一，讓孩子在上完網(wǎng)課后，可以有豐富的生活體驗。

這一點必須嚴厲性的阻止，不能肆意的放縱，首先你要讓他知道問題的嚴重性，慢慢的引導(dǎo)他，告訴他手機的利與弊，什么時候該玩什么時候不該玩，讓他有自制能力。

孩子晚上偷偷玩手機屢教不改怎么辦

1、不禁止，但是要合理安排手機時間。孩子天天玩手機到半夜咋辦？如果絕對禁止孩子玩手機，那么孩子很可能會做出過度的反抗，比如扔?xùn)|西、打父母、離家出走等等。這樣，父母幫孩子規(guī)劃孩子玩手機的時間就好了。每天按時上網(wǎng)，既能控制孩子玩手機游戲，又能培養(yǎng)孩子的時間感。

2、父母進行有效的陪伴。很多家長下班回家后，就坐在沙發(fā)上玩手機。他們之間根本不交流。孩子感受不到家庭的溫暖，轉(zhuǎn)而在網(wǎng)絡(luò)上尋求“存在感”。所以，家長要多和孩子溝通，問問孩子在學(xué)校的趣事或問題，讓孩子知道自己被關(guān)心和愛護，才不會只是在手機中尋求存在感。

3、堅持原則很重要。既然決定讓他戒除手機癮，就要從一而終，堅持到底。玩手機對孩子的危害大于益處，雖然手機里的動畫片和游戲能開拓點事業(yè)或思路，能學(xué)到點東西，但是孩子因為自制力差，一旦迷上手機就會分散他注意力，變得孤僻，缺少活力，對眼睛也不好。

4、家長要以身作則。很多家長自己也是“手機控”，整天拿著手機，沒做好正確的榜樣，所以孩子就有樣學(xué)樣。所以家長在孩子面前要盡量控制住自己玩手機的頻率，要以身作則，如果有工作上的需要，最好是避開。

現(xiàn)階段，很多孩子還是需要以上網(wǎng)課的形式在家學(xué)習(xí)的。但是對于自控能力弱的孩子來說上網(wǎng)課的時候總想玩玩手機、玩玩游戲。長此以往，孩子在家上網(wǎng)課的時候成績總是下降，因此家長朋友們必須盡快解決孩子上網(wǎng)課偷偷打游戲怎么辦的問題！

孩子上網(wǎng)課偷偷打游戲怎么辦

1.發(fā)揮父母的榜樣作用

言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤。

2.幫助孩子做好課前預(yù)習(xí)

指導(dǎo)孩子上課前做好預(yù)習(xí)，聽課時能更好地掌握內(nèi)容，實在不會的就做好標(biāo)記，等直播結(jié)束后大膽請教老師和同學(xué)。