網課作為一種教學的方式，可以讓孩子們在家里就能夠實現上課的目的。這種線上學習的模式也在漸漸推廣開來，越來越多的孩子媽們參與到這樣的學習當中，可是在這個過程當中，有些孩子們邊上網課邊玩游戲，這個該怎么辦呢？

孩子邊上網課邊玩手機怎么辦

首先，家長要讓孩子開動腦筋，學會管理手機、管理時間、管理生活。可以先從管理家長開始，比如，讓孩子替家長們安排一天的活動，媽媽什么時候做什么，他說了算，在管理他人的過程中，孩子的自我管理能力也能得到提升，正面認識得到強化。

下一步就是，讓孩子管理自己的事情，比如周末一天要玩什么，在這個過程中要給孩子充分的自主權，讓孩子享受到自我管理的成就感，慢慢的是自我管理，如何正確使用手機，以及規范自己上網課時的行為。

其次，孩子們是否能擁有自己的手機，有了手機后該如何使用手機，這應該被家長當作一個非常正式的事情放到臺面上，由家庭成員一起商量并制定使用規則。

手機的確很有吸引力，這一點我們也不要否認。但是既然我們要管理孩子玩電子設備的時間，那么同時，我們也要把自己玩手機的時間做出限定。在制定規則的時候家長要以身作則，不能過度依賴電子產品，要有明確的獎懲制度和監管機制，切記不能走形式，只是為了完成任務。

最后，要讓孩子們樹立上課的規矩。上網課也并不代表在可以隨心所欲，依然要讓孩子們知道，需要遵守課上的規則，必要的時候，家長們要進行一定的監督。

其實很多孩子開始沉迷手機，都是由于父母陪伴的缺位造成的。家長可每天抽出一小時的時間，陪孩子戶外運動，強健體魄；也可以增加親子勞動，幫爸爸媽媽洗碗、掃地，照顧家里的小寵物、養護綠植等等。通過豐富的居家生活，讓孩子們體會生活的趣味，然后從虛擬世界中脫離出來。

孩子邊上網課邊玩手機的危害

1、玩手機可以給孩子帶來輕松愉快的感覺，立馬可以把孩子帶入舒適區，獲取信息也是非常容易和方便的。而學習需要思考，這就會顯得學習特別的枯燥和乏味，如果孩子們習慣了這種舒適的感覺，就會變的不愛學習。

學習成績就會下降，如果受到家長的指責，還會到網絡中尋找慰籍，從而更依賴手機。再者孩子每天把時間大量的投入到電子設備中，學習閱讀的時間就會減少，而時間花在哪里，哪里才會有成效。

2、導致孩子做作業心不在焉，邊玩邊學，效率低下，孩子們一心只想玩手機；字跡潦草敷衍，不僅寫得慢還容易出現錯別字；離開家長的監督，無法獨立完成作業；為了應付作業，甚至去抄答案。