為什么孩子越大越膽小

可能不少寶媽都有這樣的感覺，寶寶長到一定年齡的時候，膽子甚至比以前還要小，以前還和其他人打招呼，沒有一點害羞的意思。可是到了4、5歲的時候，和其他人說話都要躲藏在媽媽后面，讓媽媽感到十分尷尬。事實上，孩子出現這樣的行為實屬正常，因為孩子隨著對世界越來越多的認知，可能會接觸到很多陌生東西，因此感到害怕。

為什么孩子越大越膽小？

第一，父母過度恐嚇造成的。有的父母總是會恐嚇孩子。孩子想要買玩具，有的家長就會說這些玩具不干凈；孩子想要吃路邊攤，父母就會嚇唬孩子，說這些路邊攤不衛生，全部都是沒有營養的食品，吃了以后你肚子里會有很多很多的小蟲子，以后要進醫院的。父母一遍遍的恐嚇孩子，孩子怎么會不膽小呢？以后見了這些玩具，他也不會想去玩，有好吃的也不會想著去吃，慢慢地孩子就不想嘗試了。

第二，家庭關系不和諧。有的夫妻兩個人關系不好，經常吵架，關鍵是吵架也不避著孩子，總是當著孩子的面吵架。孩子看著父母兩個人天天吵架，甚至動手，他心里肯定是害怕的，慢慢的心里就會有陰影。有研究表明，如果父母經常吵架，孩子處于一種緊張的范圍內，他心里會過度的緊張、過度的擔心，以后也會越來越膽小，做事情總是不敢嘗試。

第三，得不到父母的肯定。有的父母總是會有望子成龍，望女成鳳的思想，希望孩子不斷地努力，努力再努力，即使孩子做得已經很好了，他們還總是覺得不夠，希望孩子做得更好。話是這么說不錯，但是有的時候孩子真的盡力了，家長應該給予孩子肯定。可是有的家長根本就不是這樣做的，孩子無論做的再優秀，他們總是覺得才這樣的一點點進步，孩子就高興了，這還遠遠不夠，還應該繼續努力，一味的打壓孩子，孩子心里也會越來越受傷，會慢慢的沒有自信心，會變得越來越懦弱。

家長怎么做才能讓孩子避免出現這種情況？

所有的父母，他們都會希望自家的孩子勇敢又堅強，這樣不管面臨多大的困難和挫折，孩子都能有勇往直前面對的勇氣，不至于因膽怯而放棄。要知道勇敢的面對挫折，說明孩子內心對于成功還是有渴望的，最起碼愿意為了最后的結果去嘗試。可若是膽怯的止步不前，很可能成功永遠與他無關。

其實孩子的性格，多半跟天生沒有關系，而是后來的環境以及父母的教育所影響。可能那些膽子極小的孩子，他們在外人面前連說話的勇氣都沒有，甚至有些已經膽小到不敢跟父母去交流。這時父母應該自我檢討一下，想想孩子為何跟親人之間連交談的欲望都沒有。

為什么孩子越來越膽小懦弱？

安全感不足的問題

孩子的膽小懦弱、不自信心等表現存在安全感不足的問題，幼兒時期安全感不足來源于沒有度過好的陪伴期，如果在嬰幼兒時期，母親不在孩子身邊陪伴，就會導致孩子安全感的缺失，孩子會出現內向、膽怯、不自信等問題。

過高的期望

因為對于孩子來說上學是非常枯燥無味的，很多孩子都不愿意上學，孩子的天性就是愛玩，很多孩子就是喜歡在戶外活動，還有一部分孩子就是學習成績跟不上，導致孩子厭學，不喜歡上學，總之孩子不愿意上學的原因是多種多樣的，所以家長一定要根據孩子的情況來具體對待。

孩子為什么不上學

首先，可能是因為孩子對學校環境或教學內容不感興趣，覺得學校的學習對他們來說沒有意義或者無法滿足他們的興趣和需求。

其次，可能是因為孩子在學校中遇到了不愉快的經歷，比如受到欺凌、教師對他們的指導方式不合適等，導致他們對學校產生了負面情緒。

另外，家庭環境也可能對孩子不愿去上學產生影響，比如家庭成員之間的沖突、家庭對學習的重視程度等。

此外，孩子的個性特點、學習能力等也可能影響他們對學校的態度。

一方面，過于繁重和枯燥的學業壓力使許多學生感到疲憊和焦慮。另一方面，學生并不能從教育系統中獲得實際和有趣的知識，而是被迫應付大量無聊的考試和功課。此外，缺乏機會去追求興趣愛好，以及教育系統對學生個體差異的缺乏關注，也可能使學生在學校中感到茫然和無助。

現在的孩子為什么不想上學

1、自身學習動機不強

許多孩子升入高年級之后，發現課程變難，一下就喪失了學習的動力，這種情緒出現的直接導致孩子缺乏正確的學習目標。孩子學習被動，對學習感到乏味，認為學習是一件苦差事，但是迫于老師和家長的壓力，不得不背著書包到學習混日子。

2、受不良社會風氣的影響

不良的社會風氣和社會文化會產生負面影響，一些內容不健康的電影、錄像、圖書等如果讓小孩子過早的接觸到，孩子沒有自制力很容易沉迷其中，也容易結交社會上一些不三不四的朋友，耳濡目染，逐漸厭學。

孩子進入叛逆期了，不太喜歡父母過度干涉自己的事情，最大的特點就是變得不聽話。家長的說教和方式是錯的，孩子已經有正確的判斷能力了，所以不愿意再聽父母的話。

現在孩子為什么不聽話

1、父母無視孩子的實際情況和智能特點，一味要求孩子追高，如考試要第一，處處不能落后與人，結果，孩子無數次的努力換來無數次失敗的體驗，最后喪失了自信心，變得消極、自卑，養成家長要求什么，馬上就放棄不良習慣。

2、父母沒有顧及到孩子的接受能力和內心需求，往往采取不符合孩子年齡特點的“早教”、“強教”，讓孩子望而生畏。如成龍教子，看到朗朗就要房祖名彈琴，結果孩子偏偏去唱歌；看到周杰倫就要房祖名唱歌，結果孩子偏偏去跳舞；比如，對于孩子的行為訓練，家長內心總是幻想著自己一說，孩子馬上就照做，而且結果還要使自己深感滿意。事實上，很多訓練一是需要家長榜樣示范、帶動學習的，二是需要不斷順勢引導、方法，三是需要時間來適應和加強的。

3、做了沒有好結果。孩子自小就喜歡聽從長輩的教導，經過肯定和鼓勵而加強自己的行為，從而學會做事和思考，直至最終形成自己的固有行為模式和思維模式。很多孩子在家里受慣了寵愛、聽慣了好話，結果一到學校，沒有得到相同的禮遇——受到肯定或表揚，甚至還要得到批評。結果，孩子覺得聽家長的話讓自己吃虧了，便不再聽家長的話了。如，家長表揚孩子聰明，到學校老師沒有認可；家里處處自主、給予自由和放縱，在學校因為橫行霸道而不受歡迎；家里隨便插嘴、說話，到學校因為插嘴而被視為沒有禮貌。

孩子不聽話，家長需要做出哪些改變

父母會把自己的想法強加在孩子身上，父母始終認為自己是對的，以自己過來人的身份強迫孩子做自己不喜歡的事情，從來不聽取孩子的意見，如果孩子不聽話就是叛逆。

為什么孩子大了就不想和父母交流了

獨立性增強：隨著孩子的成長，他們逐漸發展出自己的獨立思考能力和決策能力。他們希望自己能夠獨立解決問題，不再依賴父母的意見和建議。

尋求自我認同：青少年期是個人認同的重要階段，孩子開始探索自己的身份和價值觀。在這個過程中，他們可能會試圖與父母保持一定的距離，以尋求自己的獨特性。

溝通障礙：隨著年齡增長，孩子可能面臨更多的學業壓力、社交壓力等問題，導致他們情緒上的波動和溝通障礙。他們可能覺得父母無法理解自己的困擾，因此不愿意與父母分享。

私密性需求：孩子長大后，他們可能希望保護自己的隱私，不愿意將所有事情都告訴父母。他們可能更傾向于與同齡人或朋友分享問題和困擾。

因為孩子長大了有了自己空間，自己的圈子，很多事情都怕跟父母說，我們做父母的還是從小就要，多跟孩子交流，也不要總是兇巴巴的對他，要成為孩子的朋友。

為什么孩子長大了對父母就不親了

1、在孩子成長過程中，對孩子的打擊過多。有些父母內心多多少少有“望子成龍、望女成鳳”的心態，但是往往因為不得方法，而在孩子的成長過程中，給了孩子過多的言語和身體的打擊，給孩子造成一定程度上的心理陰影。而孩子每一次想要跟父母說句心里話時，再次受到父母的打擊，自然也就放棄了跟父母的溝通。

2、對孩子要求太高。經常在孩子面前說別人家的孩子怎么怎么樣，如何有出息，埋怨自己的孩子沒有成就大事業，殊不知，“人比人，氣死人，”孩子沒有拿自己的父母和別人相比，父母也不要盲目攀比，打擊孩子的自尊心。“比上不足，比下有余，”互相關心照顧才是家庭成員所需要做的重點，沒有什么比親情和快樂更重要，不是為別人而活，而是要活出自己的精彩。

3、控制欲強。父母特別強勢，控制欲強，不懂得如何交流，孩子只要不聽話，就認為孩子不孝順自己，進行道德綁架，養了一個白眼狼。父母是真的愛孩子，可這種愛讓孩子透不過氣來，無法理解父母的真愛，或許父母的建議是對的，但是因為方式方法不對，孩子會逆反，走了彎路，更會埋怨父母。

孩子不愿意跟家長溝通怎么辦