一年級學生做題粗心大意怎么辦

對于一年級學生出現的做題粗心問題，家長就要去發(fā)現問題的本質，然后再逐漸讓孩子進行改變和提升。而且這時也正是培養(yǎng)孩子良好習慣的時期，家長就可以培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，并且再找到孩子背后存在的真正問題與其短板，才能更好的解決。

一年級學生做題粗心大意怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的自查習慣

為了降低孩子做題粗心大意行為的發(fā)生幾率，家長要從孩子上一年級起就引導其養(yǎng)成自查的習慣，也就是說，孩子必須自己檢查已做題目的準確率。為了幫助孩子更加有效地發(fā)現錯誤，家長要手把手教孩子如何進行自查，尤其要提醒孩子先審題再檢查結果的準確性，這樣做才能避免審題不清導致的錯誤。

為了培養(yǎng)孩子的自查習慣，家長不能總是代勞，而是要跟孩子說明自查的好處，并鼓勵孩子進行自查。此外，家長最好能實施一定的獎懲措施，如果孩子通過自查能避免犯錯，就要對孩子進行一定的獎勵；反之，則要對其實施懲戒。

2、培養(yǎng)孩子做任何事都要認真

粗心大意是很多孩子都會出現的一種情況，不僅僅只是一年級的孩子會出現這樣的問題，很多孩子到了高年級依然會因為粗心大意的問題，錯失很多的分數，那么一年級孩子總是粗心大意怎么辦呢？

一年級孩子總是粗心大意怎么辦

引導孩子注意認真審題

一年級孩子通常讀一遍題目就開始做題，有的孩子可能連題意都沒有理解，就憑著自己的感覺做題，因為類似的題目平時做得比較多，孩子就會把以前用過的方法直接套用過來，如果方法不適用，做出來的結果就會出錯。

其實，并不是孩子不會做題，而是把題目的意思理解錯了，當家長把題意告訴孩子以后，孩子立馬就能說出正確答案，所以，家長通常會認為這是孩子的粗心大意所致，不把這個問題當回事。其實，孩子出錯的根本問題在于沒有養(yǎng)成認真審題的習慣，如果不加以重視，孩子就會一直采取這種方式審題，一旦養(yǎng)成習慣，今后想要改變會非常困難。

千萬不要打罵教育

小學一年級的孩子，在學習的過程中出現粗心馬虎的情況是很常見的一件事，這個時候的孩子剛開始有學習的意識，對于自己會做的題，也可能會丟了分數，那么一年級孩子做題粗心馬虎怎么辦呢？

一年級孩子做題粗心馬虎怎么辦

分析粗心原因。一年級的小朋友普遍存在做題粗心的問題，我們只有先分析一年級孩子做題粗心馬虎的原因，再找辦法解決。首先和年齡相關，年齡比較小，注意力集中的時間比較短。再者是小學一年級，是小朋友剛開始上學，開始做題。從前在幼兒園，即使會學習一些科學文化知識，數學語文什么的。但是也不會像小學這樣，體量比較大，上課時間比較長。一時之間，小朋友還適應不了，也挺正常的。

要引導孩子如何才是用心。我們百姓真的是有智慧的，對孩子要求不是用腦學習，而是要求孩子用心學習。從小到大，本人都是聽著父母長輩們說用心學習，平凡樸實的語言卻蘊含深遠的智慧在里面。心是我們做事之前都要調整的，心態(tài)就是心的狀態(tài)，調整好內心狀態(tài)才能用心學習。調整內心的方法分為兩大類，一類是在運動中調整，一類是在靜息中調整。

一年級孩子做題粗心馬虎，要培養(yǎng)孩子認真書寫，寫作業(yè)的時候要做端正，認認真真的，也要讓他知道作業(yè)很重要，回家的第一件事請就是完成作業(yè)，其他的都要在完成作業(yè)以后才能做，讓孩子慢慢了解到作業(yè)是對一天功課的復習，是對知識的復習和運用，幫助孩子記憶的工具，這個時候家長不妨陪伴在孩子身邊，督促他和提醒他去認真完成，當然我建議陪伴的時候家長最好不出聲，書寫玩督促他檢查，督促他學會檢查，但是不參與正確性，避免孩子養(yǎng)成依賴性，讓他慢慢養(yǎng)成檢查的習慣也會讓一年級孩子改掉做題粗心馬虎的毛病。

讓學生養(yǎng)成做試卷，做作業(yè)檢查的好習慣。通常一年級的小學生，在做試卷或者是做作業(yè)的時候，都是為了應付考試。心里完全不會想著學習是怎么回事，不過家長可是知道學生的習慣要從小就培養(yǎng)。所以家長應該引導學生在做作業(yè)或者是試卷的時候，讓學生養(yǎng)成做檢查的習慣，這樣學生在考試的時候就能避免馬虎丟分了。

如果孩子確實比別的孩子寫的慢。那就要分析寫的慢的原因了。看看是不會寫，還是注意力不集中，或者是寫字速度慢。然后有針對性的解決這些問題。

一年級學生寫作業(yè)特別慢怎么辦

小學一年級的小學生寫作業(yè)慢是很正常的，剛上學不久，沒有太適應或者理解能力還不到位。

為了讓孩子作業(yè)寫的快一些，家長可采取激勵機制，先開始告訴孩子：快快寫完作業(yè)，就可以選擇出去玩和看喜歡看的動畫片，第二步，快快寫完作業(yè)，并且作業(yè)寫的又快又對，不僅可以選擇玩和看動畫片還可以向家長提一些小要求等等。

這里說一下，小孩子一定要夸，要先讓孩子們對學習產生興趣；一定不要催和罵，讓孩子厭煩學習、懼怕學習，有多數家長在孩子寫完作業(yè)后，又額外加課外題加試卷等等，讓孩子看不到希望，就用慢吞吞的行為來反抗，家長越急孩子越慢，家長想不出更好的理由，認為自己的孩子比學習好的孩子反應慢，又在課外作業(yè)上加碼，惡性循環(huán)嚴重。

再往后，家長可以根據孩子的特點，教會孩子統(tǒng)籌規(guī)劃自己的時間，做到做事有條理，頭腦清晰，事半功倍。

面對低年級孩子的這種情況，一定要有足夠的耐心，不要過多的責備孩子，在日常的生活學習中多加引導，慢慢的孩子就會好起來。

一年級學生上課走神不專注怎么辦

一、教孩子學會預習、養(yǎng)成閱讀的習慣

如果一年級小孩上課不專心是因為不能理解老師的授課內容，那家長就應當提高孩子的理解能力。首先教孩子學會預習。孩子通過課前預習對新知識有了一定的認識，在聽講的時候就能跟上老師的思路。

二、幫助排除其他因素干擾

如果孩子不認真聽講是因為被某些東西干擾了，一旦排除這些干擾，就能把他們的注意力拉回課堂。如果孩子是因為提剛上一年級不適應環(huán)境，家長就要幫助孩子學會改變自己，適應環(huán)境。如果孩子是因為與同學的關系比較緊張，家長應該先讓孩子找到自身的問題，然后解決孩子的人際交往問題。

有些孩子在剛步入高中的時候，會產生厭學情緒，出現這種情況，高中一年級學生厭學怎么辦？

高中一年級學生厭學怎么辦

如果發(fā)現高中的孩子厭學，第一步一定是先找到原因。

是因為成績問題導致的，還是同學關系導致的，又或者是跟家長、老師有關系?無論如何，肯定是有原因的。

在找到原因以后就要對癥下藥，要注意每一種癥狀的處理方式都不一樣。

不能盲目打罵硬來，父母要多加引導和鼓勵，這個年齡的孩子已經足夠成熟了。

良好的注意力是一年級學生學習的有利保障，而這也是需要后天進行培養(yǎng)的，但是現在的學生在上課的時候老是走神，也就需要家長給予孩子做好引導，這樣才能更好的讓其進行學習。當然，家長要做到不打擾孩子，要讓孩子能夠投入的進行學習。

小學一年級學生上課老是走神怎么辦

1、制定合理的計劃

家里書桌上，課堂、圖書館之類的安靜的、有桌子的地方，都是學習的好地點，周圍學習的環(huán)境能很好的渲染自己，更能靜下心來學習。

學習也分時間的，一天中有幾個學習的最佳時間，分別是上午8：00-10：00，下午3：00-6：00，晚上8：00-10：00，其中上午和下午是學習效率最高的時間，晚上則是記憶力最好的時間，善于利用時間的高潮和低估更能提高效率，很大程度上，也就能避免學生上課老是走神的情況。

2、適當培養(yǎng)孩子的注意力