四年級學生寫作業拖拉磨蹭怎么辦

四年級的孩子學習態度不認真，寫作業時一直需要家長在旁邊監督才能完成，有時候寫作業不檢查，經常磨蹭，通常簡單的作業都需要花費幾倍的時間才能完成，家長一直催促才不情不愿地去寫，那么四年級學生寫作業拖拉磨蹭怎么辦呢？

四年級學生寫作業拖拉磨蹭怎么辦

1、適當督促鼓勵

有時候家長在孩子做作業時，會過度關注孩子，但這種關注可能會讓孩子感到壓力，寫作業速度會減慢很多。做到適當督促，既可以培養孩子的自我管理能力，也可以減輕家長自己的壓力。

另外如果孩子作業的作業太多，家長也不必強求孩子在作業中途一點不跑神，相反，做一會作業，玩一會還能讓孩子換換腦子，畢竟只有勞逸結合，才能讓孩子寫作業時思路更順暢。

2、制定獎懲制度

小學里面，孩子到了三四年級的時候，學業任務會加重，作業會變多，有些孩子可能會有不適應，就容易出現四年級孩子寫作業拖拉磨蹭的情況。很多家長為此感到煩惱，明明可以很快寫完的內容，孩子會磨蹭到很晚才做完。

四年級孩子寫作業拖拉磨蹭怎么辦

1、控制情緒

孩子做作業的過程中，家長可能會受不了孩子的磨蹭變得很生氣，但這時可不能隨意發火，家長一定要控制好自己的情緒，否則孩子情緒低落，可能更容易出錯，算是一個惡性循環。陪孩子寫作業本來就不是一件輕松的事，家長要做好思想準備，盡量解決問題，而不是制造問題。

2、多鼓勵，少催促

一下子就讓孩子改掉做作業磨蹭的壞習慣，是不容易的事情，所以當孩子稍微有一點點進步的時候，家長們可以給予孩子一些鼓勵，能適當的引起孩子興趣的獎勵，也將是一個很好的催化劑。因此，家長還是應該多鼓勵，少催促，催促的多了可能會適得其反。

其實二年級的小孩子寫作業慢是很常見的，引起這種情況的原因也有很多。可能是孩子的，也有肯是父母的，甚至有可能是環境引起的，這需要家長好好的改善。那么二年級學生寫作業拖拉磨蹭怎么辦呢？

二年級學生寫作業拖拉磨蹭怎么辦

1、營造氛圍

孩子寫作業時，家長不能邊輔導邊看電視、玩手機，這樣會讓孩子寫作業拖拉磨蹭。正確的做法應該是，孩子做作業，家長在一旁安靜的讀書、看報。孩子處在一個濃厚的學習氛圍中，學習能力自然會上升。

2、了解孩子的學習能力和性格

家長要先了解自己孩子的學習能力和性格。有的孩子確實做什么都慢，是慢性子的小學生，你想讓他盡快寫作業是不可能的，但是比別人寫得慢，也不影響學習成績的話，家長就沒必要反復提醒和糾正。多寫了半個小時，但是孩子完成作業的質量非常好。家長要認可孩子在寫作業過程中的努力，而不是去反復強調孩子的缺點。

三年級學生還沒有一個好的學習習慣，這樣對他以后的學習會造成很大的影響，很多孩子在寫作業的時候都會出現愛拖拉的情況，這也是很正常的，如果家長不能改變他們的壞習慣，等他們長大之后，不管是寫作業、吃飯，還是做別的事情總是很慢，影響他的身心發展。

三年級學生寫作業拖拉怎么辦

規定時間。很多孩子放學回家的第一件事就是看電視或者玩游戲，總之不會首先想到完成作業，家長也對每天晚上督促孩子寫作業而煩惱，所以家長可以每天給孩子要求完成作業的時間，如果孩子沒有在規定的時間內完成，那么就不能繼續做了，等到上學時就交不了作業，會讓他們得到相應的懲罰。

營造學習的氛圍。大人的一言一行孩子是看在眼里的，如果他們做作業時大人在看電視玩手機，其實會嚴重影響他們學習的積極性，所以孩子在做作業時家長一定要保持安靜，在旁邊看書，讓他們意識到大人也在學習，營造一個濃厚的學習氛圍。

學會鼓勵。很多家長會邊看著孩子做作業便批評，長期下去就會影響小孩學習的積極性，其實三年級學生在學習時家長可以多鼓勵孩子，孩子錯的問題家長主動幫助孩子解決，久而久之他們會愛上學習，三年級學生寫作業拖拉的毛病也會改掉的。

制定學習計劃。家長可以與孩子共同制定一份學習計劃，什么時間該做什么，每天制定的任務按時完成，如果沒有完成，那么就會減少玩耍的時間，讓他們對學習有自覺性，每天主動去學習，并不是在父母的要求下去學習。

小學時期家長應該注重孩子學習習慣的培養，這就要求各位家長在日常生活中，注重孩子的作業完成情況，但是對于四年級學生來說，他們往往愛玩不愛寫作業，很多家長對此也是感到頗為無奈，不知道該怎么辦才好。

四年級學生不愛寫作業怎么辦

1、讓孩子明確學習目的，無論是家長還是老師，都應該對孩子進行思想教育，讓孩子明白學習的目的是什么。孩子有了明確的學習目標，才能從根本上改變不愛寫作業的學習態度，在學習上取得進步。

2、我們可以引導我們的孩子做一會兒家庭作業，然后適當的玩耍一會兒，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結合，等休息夠了再去做作業。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業產生了厭煩的心理。

3、根據孩子的發展水平，制定合適的目標。當我們給孩子制定目標的時候，一定要結合這個最近發展區來制定。如果我們定得太高，孩子覺得自己怎么努力都達不到，就會產生強烈的挫敗感，影響他的自信心，因而逃避學習，逃避這種不好的感覺。

4、做好總結，最好一星期進行一次總結，如果孩子表現得好，星期天可以讓他看動畫片、或帶他去公園玩玩，也可以給孩子買點他喜歡的學習用品，作為一種獎勵。

對于三年級的小孩子來說，學習、作業是孩子的使命。但是有的做作業時磨磨蹭蹭，經常寫到晚上十二點。家長很是擔心這樣會影響到孩子第二天的精神狀態。那么三年級小孩寫作業拖拉磨蹭怎么辦呢？

三年級小孩寫作業拖拉磨蹭怎么辦

1、規定寫作業時間

寫作業時間是必須要和孩子提前溝通好的。你要規定他：今天的作業必須要在一個小時以內完成，否則就不要寫了。孩子從上小學一年級開始，就給他做規定：在我下班回到家以前，除了不會的題目，你必須要做完全部作業，如果完不成，就不要寫了。如果您也是上班族，也可以采用這樣的辦法。如果情況不一樣，可以限制孩子的作業時間，一般一個小時足夠了，過了一個小時，不準寫作業。

2、坐在旁邊陪孩子做作業

對于三年級小孩寫作業拖拉磨蹭，家長坐在旁邊陪孩子做作業，一是監督，二是輔導，這樣能有效減輕邊玩邊寫作業的壞習慣，讓孩子養成放學回到家先作完作業再玩的習慣，養成習慣就好了。

現在的四年級的孩子出現寫作業拖拉的情況主要還是因為他們沒有學習的動力，又或者內心一直想著玩，提不起興趣，我們就要讓孩子得知其學習的重要性，并正確引導孩子，那么四年級孩子寫作業拖拉怎么辦呢？

四年級孩子寫作業拖拉怎么辦

1、建立獎懲制度

就。比如說每天給孩子規定一個作業完成的時間，如果孩子寫作業總是跑神，到規定時間沒有完成，那么就懲罰孩子打掃衛生或者是減少看電視和玩耍的時間。如果孩子在規定時間內完成了作業任務，那么就答應孩子一件事，可以當天實現，也可以讓孩子把這個愿望先保存著，在未來的某一天實現。

當然，家長規定作業完成的時間也要依據四年級的孩子的作業量來變化，不能隨便瞎定，也不能給孩子完不成的任務，不然會打消孩子的積極性。

2、教會孩子時間管理