中學(xué)生的心理問題有哪些

很多家長只關(guān)心中學(xué)的成績，而他的心理問題卻常常被忽略，不能及時得到解決。家長要對心理健康教育方面的知識有所了解，不能非打即罵的教育孩子，和他要有正確溝通的方式，這樣才能緩解孩子的心理問題。

中學(xué)生的心理問題有哪些

問題1：自私狹隘。表現(xiàn)為心胸狹窄，自私自利，常為一點小事而斤斤計較，把個人利益看得過重，經(jīng)常感到委屈，吃虧而郁郁不樂，具有較強的報復(fù)心理。

問題2：自卑心理。自卑心理是指學(xué)生由于各種原因?qū)ψ约旱钠焚|(zhì)、智力、能力等感到懷疑并做出過低評價所產(chǎn)生的心理感受，一旦形成會嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)和生活，這是中學(xué)生的心理問題之一。

問題3：學(xué)習(xí)壓力過大與學(xué)習(xí)動力不足。對于大多數(shù)青少年而言，最重要的任務(wù)就是讀書。學(xué)習(xí)負擔(dān)過重，因為學(xué)習(xí)壓力而陷入痛苦的青少年屢見不鮮。有些中學(xué)生承受不了這些心理壓力，有時會表現(xiàn)出異乎尋常的反抗情緒，形成家庭暴力，甚至?xí)霈F(xiàn)極個別極端行為。

問題4：人際交往的壓力。年齡的增長，獨立意識的增強，青少年與社會的交往越來越廣泛，獨立的愿望日益強烈，社會交往、發(fā)展親密的伙伴關(guān)系是青少年的一種精神需要。那些性格內(nèi)向，心理承受能力較弱，而自尊心又極強的青少年，很容易在集體中感到壓抑和孤獨。

在如今的社會中，大部分家長的對于孩子的教育問題也是越來越關(guān)注。越來越的父母意識到，好的家庭教育不僅是要注重孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注他們的心理健康，這樣才能讓孩子健康的成長、成才。

中學(xué)生常見的心理問題有哪些

1、自卑心理

現(xiàn)在很多的中學(xué)生由于學(xué)習(xí)成績不好，屢犯錯誤，所以無論在家庭還是在學(xué)校，他們受到的批評多于表揚、指責(zé)多于鼓勵、懲罰多于引導(dǎo)。于是自認為自己低人一等，變得心灰意冷、自暴自棄、消極頹廢，形成一種“我不如人”的自卑心理。

雖然適當(dāng)?shù)淖员案锌梢约ぐl(fā)自己去彌補自己的不足，超越自己，但是過度自卑會導(dǎo)致孩子的心理問題越來越嚴(yán)重，影響他們的身心健康。

2、逆反心理

初中階段的孩子，有時候會被自己的不良情緒所困擾，這時很正常的一件事情。作為家長，我們應(yīng)該積極和孩子進行溝通，同時確保孩子擁有良好的健康的心理狀態(tài)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子健康快樂的成長。

中學(xué)生常見的情緒問題有哪些

1、焦慮情緒

孩子焦慮，是指一種缺乏明顯客觀原因的內(nèi)心不安或無根據(jù)的害怕，是孩子遇到某些事情如挑戰(zhàn)、困難或危險時出現(xiàn)的一種正常的情緒反應(yīng)。

2、自卑情緒

中學(xué)生有時會莫名其妙低估自己的能力，覺得自己各面不如人。自卑，可以說是一種性格上的問題。表現(xiàn)為對自己的能力、品質(zhì)評價過低，同時可伴有一些特殊的情緒體現(xiàn)，諸如害羞、不安、內(nèi)疚、失望等。

初中是孩子的重要成長階段，很多家長常常為了孩子的教育問題焦頭爛額，不知道該如何管教。因為中學(xué)生大多很叛逆，把家長和老師的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，親子關(guān)系也疏遠了不少。家長只有先了解中學(xué)生家庭教育需要解決的問題有哪些，才能針對性的處理。

中學(xué)生家庭教育需要解決的問題有哪些

1、積極期待

家長有時容易犯一個錯誤：出于對孩子未來的良好愿望，表現(xiàn)出對他現(xiàn)狀和將來的擔(dān)心、憂慮和懷疑，而且讓孩子感受到的是后者。如果家長經(jīng)常這樣向孩子說，“你真笨”“你真懶”“你今天在學(xué)校有沒有犯錯誤”，等于是在向他發(fā)出一種消極的命令。

所以請相信孩子，讓他感受到家長認為他棒，認為他行，認為他明天會更好。欣賞他，從積極的角度評價孩子的行為表現(xiàn)和行為結(jié)果，表達出對他長處的贊嘆和欣喜。

2、嘮叨的父母教育效能低

現(xiàn)在社會發(fā)展很快，學(xué)習(xí)也會給孩子帶來很大壓力，家長在對孩子高要求的同時，還要注重他心理健康的發(fā)展。學(xué)生的心理問題會有很多個層面，大多受青春期的影響情緒容易失控，總是鉆牛角尖，因此家長要重視起來。

學(xué)生的心理問題有哪些

問題1：青春期閉鎖心理。其主要表現(xiàn)是趨于關(guān)閉封鎖的外在表現(xiàn)和日益豐富、復(fù)雜的內(nèi)心活動并存于同一個體，可以說封閉心理是青春期心理的一個普遍存在而又特殊的標(biāo)志。因而閉鎖心理問題主要是指處于消極情況下的心理而言的。學(xué)生若在消極情緒控制之下，封閉與外界的任何心理交流，將是一個值得注意的征兆。

問題2：情感激蕩。青春發(fā)育期的生理劇變，必然引起學(xué)生情感上的激蕩。這種動蕩的情感有時表露有時內(nèi)隱，一個微笑可以使情緒飛揚，徹夜興奮，然而他們內(nèi)心里激動、高興或苦惱、消沉而表面上似乎很平靜；他們有話有秘密想與別人傾吐，可無論碰到父母或老師卻又緘默不言，這種情況如果得不到理解，便會出現(xiàn)壓抑心理。

問題3：孩子開始早戀。學(xué)生一般尚未成年，我們把中學(xué)生這種未成人時的戀愛稱為早戀。中學(xué)時代，特別是高中生，正值青春發(fā)育期，在教育引導(dǎo)不及時不得力的情況下，使得學(xué)生的發(fā)展表現(xiàn)出相對的幼稚性，所以自認為認真的、朦朧狀態(tài)下的戀愛出現(xiàn)了，盡管這種戀愛帶有好奇和模仿成份，但卻是一個令人十分觀注的問題。

問題4：對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生過于強烈的依賴性。不少學(xué)生一方面因交際困難而在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里尋找心理滿足，另一方面也被網(wǎng)絡(luò)本身的精彩深深吸引。所以，有些學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴性越來越強，每天花大量時間泡在網(wǎng)上，沉湎于虛擬世界，自我封閉，與現(xiàn)實生活產(chǎn)生隔閡，不愿與人面對面交往。

學(xué)生在青春期的心理及生理，正處于逐漸走向成熟的重要階段，這時期的他們很容易會出現(xiàn)一些常見的心理問題，我們肯定是需要幫助孩子解決的，不然將會造成更好的問題出現(xiàn)。同時我們家長還要保持冷靜，這樣才能正確予以處理。

青春期學(xué)生常見的心理問題有哪些

1、情緒問題

學(xué)習(xí)負擔(dān)過重會給人帶來非常沉重的心理壓力，如果青少年不能承受這些心理壓力，就會產(chǎn)生抵觸學(xué)習(xí)情緒，厭學(xué)情緒比較重，從而逐漸出現(xiàn)焦慮、暴躁，甚至可能會休學(xué)。

2、人際交往問題

青春期的學(xué)生獨立意識開始增強，從而向往自己開始在社交中發(fā)展關(guān)系，得到一種精神上的成就感。而人際關(guān)系處理上比較差的青少年通常會自卑、敏感，非常在意外界的評價，隨著時間的發(fā)展可能會發(fā)展為焦慮狀態(tài)。

叛逆期的孩子身體在發(fā)育，精神想獨立，想脫離家庭環(huán)境，甚至脫離父母控制，但心性狀態(tài)又沒有完全成熟，是矛盾的天然沖突，這種沖突會產(chǎn)生很多情緒。

中學(xué)生叛逆期的表現(xiàn)有哪些

1、不喜歡聽取別人的意見，甚至?xí)舐暦瘩g別人的意見和看法，往往會堅持己見，以此來表達自己的主觀和獨立意識。

2、不喜歡按照別人說的去做，對于父母提出的要求會不加思索的抵抗。

3、認為絕大多數(shù)規(guī)章制度都是不合理的，應(yīng)該修改甚至徹底廢除。

4、如果父母再三叮囑同一件事會使他感到反感甚至厭煩，出現(xiàn)過激行為。