學(xué)生在青春期的心理及生理，正處于逐漸走向成熟的重要階段，這時(shí)期的他們很容易會(huì)出現(xiàn)一些常見(jiàn)的心理問(wèn)題，我們肯定是需要幫助孩子解決的，不然將會(huì)造成更好的問(wèn)題出現(xiàn)。同時(shí)我們家長(zhǎng)還要保持冷靜，這樣才能正確予以處理。

青春期學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題有哪些

1、情緒問(wèn)題

學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重會(huì)給人帶來(lái)非常沉重的心理壓力，如果青少年不能承受這些心理壓力，就會(huì)產(chǎn)生抵觸學(xué)習(xí)情緒，厭學(xué)情緒比較重，從而逐漸出現(xiàn)焦慮、暴躁，甚至可能會(huì)休學(xué)。

2、人際交往問(wèn)題

青春期的學(xué)生獨(dú)立意識(shí)開(kāi)始增強(qiáng)，從而向往自己開(kāi)始在社交中發(fā)展關(guān)系，得到一種精神上的成就感。而人際關(guān)系處理上比較差的青少年通常會(huì)自卑、敏感，非常在意外界的評(píng)價(jià)，隨著時(shí)間的發(fā)展可能會(huì)發(fā)展為焦慮狀態(tài)。

3、精神生活的不滿心理

有此心理者以農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的青春期學(xué)生為多。他們認(rèn)為自己的現(xiàn)實(shí)生活與書(shū)本、影視中的生活方式差距甚大，文化生活內(nèi)容貧乏，或是被日益沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，無(wú)暇享受文化生活的樂(lè)趣等等。枯燥而單調(diào)的生活滿足不了他們對(duì)精神文化的需求，產(chǎn)生不滿或厭倦心理。

4、不成熟的戀愛(ài)心理

青春期學(xué)生在成長(zhǎng)中就會(huì)逐漸產(chǎn)生對(duì)異性的愛(ài)慕，求偶心理開(kāi)始萌發(fā)。但他們受知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)識(shí)水平和生活閱歷所限，對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí)尚是膚淺而朦朧的，因而顯得幼稚和不成熟。

有的躍躍欲試想尋找機(jī)會(huì)體驗(yàn)一下戀愛(ài)的滋味，于是就會(huì)出現(xiàn)早戀、單戀、多角戀愛(ài)等不良現(xiàn)象。這些不成熟的戀愛(ài)心理，對(duì)于自己，對(duì)于別人，乃至對(duì)于社會(huì)都是有害無(wú)益的。

青春期學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題怎么解決

1、多去關(guān)心青少年

無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師，都應(yīng)該盡量多地去關(guān)心處于青春期的學(xué)生，因?yàn)橹挥形覀兛先ザ嚓P(guān)注他們，才能發(fā)現(xiàn)他們存在的問(wèn)題，對(duì)于普遍性的問(wèn)題，我們可以提出建設(shè)性意見(jiàn)和措施，對(duì)解決他們出現(xiàn)的問(wèn)題才會(huì)有所幫助。

2、多與同齡人交流

年輕人在一起往往會(huì)有所交流，而且交流起來(lái)也會(huì)很順暢，因此，我們家長(zhǎng)應(yīng)該在關(guān)注孩子心理的同時(shí)，盡量多創(chuàng)造一些與同齡人交流的機(jī)會(huì)，比如親戚朋友家里的兄弟姐妹。

3、培養(yǎng)一些業(yè)余愛(ài)好

對(duì)于存在一些心理問(wèn)題的學(xué)生，家長(zhǎng)就一定要讓其多培養(yǎng)一些興趣愛(ài)好，而不是只知道死讀書(shū)。因?yàn)榕d趣愛(ài)好能夠幫助他們調(diào)節(jié)心理，當(dāng)壓力大的時(shí)候，可以通過(guò)這些愛(ài)好，讓他們暫時(shí)忘掉煩惱，緩解情緒。