高三學(xué)生學(xué)不下去怎么辦

高三即將面對(duì)高考，如果在這個(gè)時(shí)間出現(xiàn)了學(xué)不進(jìn)去的現(xiàn)象，對(duì)未來(lái)的影響是很大的，所以家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候要對(duì)孩子給予明確的支持和理解，幫助他調(diào)整到原來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，或塑造一個(gè)高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。可以考慮從以下幾個(gè)方面入手：

高三學(xué)生學(xué)不下去怎么辦

一、降低期望

高三學(xué)生學(xué)不下去，作為父母，無(wú)論孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危欠裼刑亻L(zhǎng)，都要調(diào)整好心態(tài)，為孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步而高興、驕傲。千萬(wàn)不能拿自己的孩子和其他孩子做橫向比較，很容易挫傷孩子的積極性，甚至激起孩子的逆反心理。

平時(shí)要多引導(dǎo)孩子做“縱向比較”，如果孩子這次所獲得的成績(jī)比上一次好，或者這次的表現(xiàn)比之前要好，家長(zhǎng)就要及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子備戰(zhàn)高考時(shí)，要鞏固的知識(shí)很多，所以會(huì)有些壓力，學(xué)習(xí)狀態(tài)也會(huì)因此變差，無(wú)法高效學(xué)習(xí)，這是很正常的。高三孩子學(xué)不下去了，此時(shí)情緒也會(huì)急躁起來(lái)，開始在上課時(shí)走神，家長(zhǎng)要重視起來(lái)，幫助孩子緩解情緒。

高三學(xué)不下去了怎么辦

1、學(xué)會(huì)傾聽

當(dāng)孩子向父母表達(dá)自己學(xué)習(xí)太累的想法時(shí)，他們的第一反應(yīng)就是想要說(shuō)服自己的孩子。比如，有的父母可能會(huì)舉例子，訴說(shuō)自己的人生有多么不容易，訴說(shuō)自己為了孩子的學(xué)習(xí)，付出了多大的犧牲和成全。還有的父母，會(huì)從反面舉例，企圖印證不上大學(xué)的人生是多么的悲哀。這些父母總是覺得只要自己多找一些理由，孩子就一定會(huì)被說(shuō)服。

2、讓孩子樹立自信心

不要拿自己的孩子和別人家的孩子比，讓孩子感到全社會(huì)全體家庭成員 都是欣賞自己的。只要每天在進(jìn)步，時(shí)時(shí)刻刻在努力就是好樣的。這樣就會(huì)消除孩子的氣餒情緒，煥發(fā)出學(xué)生的火力。孩子就會(huì)健康發(fā)展。和別的孩子比起來(lái)，可能學(xué)習(xí)成績(jī)不如人家，但是孩子的綜合素質(zhì)是優(yōu)秀的，能解決孩子高三學(xué)不下去的問題。

高三是非常具有挑戰(zhàn)的一年，有很多孩子在這個(gè)時(shí)期都感到非常的壓抑，不知道該怎么排解自己的情緒，甚至有的孩子長(zhǎng)時(shí)間處于這種環(huán)境當(dāng)中，出現(xiàn)心理問題，那么對(duì)于高三學(xué)不下去了該怎么辦呢？

高三學(xué)不下去了該怎么辦

1、了解孩子的真實(shí)想法

首先，家長(zhǎng)要與孩子進(jìn)行溝通，了解他們?yōu)槭裁磿?huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大，還是對(duì)未來(lái)的迷茫和恐懼？只有了解了孩子的真實(shí)想法，才能有針對(duì)性地解決問題。

2、調(diào)整學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏

很多時(shí)候，孩子厭學(xué)的原因可能是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)或者學(xué)習(xí)節(jié)奏過快。家長(zhǎng)可以幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法，嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，找到最適合自己的方法。同時(shí)，適當(dāng)放慢學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓孩子有足夠的時(shí)間休息和娛樂，以緩解學(xué)習(xí)壓力。

誰(shuí)都知道，高三生的學(xué)習(xí)壓力是最大的，也是心理最容易出問題的時(shí)期，也很容易放棄之前的成績(jī)，尤其是脆弱的孩子，更是會(huì)讓家長(zhǎng)難以放心，所以對(duì)于高三生不想學(xué)學(xué)不下去怎么辦呢？

高三生不想學(xué)學(xué)不下去怎么辦

1、走出題海戰(zhàn)的誤區(qū)

高三生得不到合理的休息，主要是他們很多在打時(shí)間戰(zhàn)和題海戰(zhàn)，白天上課，晚上熬夜做題。做題當(dāng)然是有必要的，但是盲目的熬夜做題肯定沒有效率。

我們就可以把一天的時(shí)間分層次，讓孩子在最清醒的時(shí)間段，去做自己覺得最應(yīng)該做的事情，也就是說(shuō)能抓住主要矛盾。此外要告訴孩子：做題不要只顧數(shù)量，更要注重質(zhì)量。

2、一步一步去進(jìn)行

我們都知道當(dāng)孩子進(jìn)入初三階段，意味著孩子即將要參加中考，這場(chǎng)考試決定了孩子是否能夠進(jìn)入一所理想的高中，甚至是一所理想的大學(xué)，所以這個(gè)時(shí)候孩子自身也會(huì)存在著很大的壓力，壓力過大導(dǎo)致孩子學(xué)不進(jìn)去，那么對(duì)于初三學(xué)生學(xué)不下去了怎么辦呢？

初三學(xué)生學(xué)不下去了怎么辦

1、督促孩子改掉不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子學(xué)習(xí)不好，多半是由于養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如，不愛寫作業(yè)、不愛看書、不愛復(fù)習(xí)等，這些習(xí)慣或多或少都會(huì)對(duì)孩子的成績(jī)產(chǎn)生影響，長(zhǎng)此以往，勢(shì)必會(huì)影響孩子的成績(jī)，家長(zhǎng)既然發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)不好，就要幫助和督促孩子改正這些不好的習(xí)慣。只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能提高成績(jī)。

2、培養(yǎng)注意力

孩子不愛學(xué)習(xí)與注意力差相關(guān)，有的孩子上課只能聽?zhēng)追昼姡险n內(nèi)容在開小差中度過從而聽不懂，理解差，結(jié)果成績(jī)差失去信心和興趣。所以父母要營(yíng)造良好環(huán)境，為孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)氛圍，安排規(guī)律性的生活方式從而達(dá)到專注效果。

學(xué)習(xí)本身就是枯燥的事情，有不少孩子會(huì)出現(xiàn)浮躁學(xué)不下去的情況，這樣會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效率。家長(zhǎng)面對(duì)這種情況不知道要怎么處理，由于太浮躁不專心學(xué)不下去，可能剛學(xué)完的內(nèi)容就又忘記了，久而久之會(huì)變得厭學(xué)，那么要怎么辦呢？

太浮躁不專心學(xué)不下去怎么辦

太浮躁不專心學(xué)是一種負(fù)面的能量，它潛伏在我們的心靈深處，經(jīng)常讓我們莫名地感到茫然不安，心靈無(wú)法平靜。

有些孩子，參加學(xué)校的舞蹈社團(tuán)，還沒學(xué)滿兩天，就覺得練舞太累，還是拉小提琴比較時(shí)髦，于是就改學(xué)小提琴。隔沒多久，又覺得學(xué)小提琴很無(wú)聊，改變主意想學(xué)些藝術(shù)性比較強(qiáng)的，于是就改選繪畫班。

可是學(xué)著學(xué)著又覺得繪畫要求太高、太繁瑣，又跑去學(xué)唱歌…就這樣周而復(fù)始，不斷地?fù)Q班，轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)科目，始終沒有好好靜下心專心學(xué)好一門才藝。當(dāng)一個(gè)學(xué)期結(jié)朿后，才發(fā)現(xiàn)自己什么也沒學(xué)會(huì)。

有浮躁傾向的人，經(jīng)常心浮氣躁，做事情總是半途而廢、朝三暮四。

中考可以說(shuō)是孩子求學(xué)道路上的第一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，很多家長(zhǎng)和老師也都會(huì)給予孩子很高的期望，但是這些期望對(duì)于一些抗壓能力比較差的孩子來(lái)說(shuō)反而是一種壓力，甚至在中考前因?yàn)樘o張而學(xué)不進(jìn)去了。對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)教育學(xué)不下去孩子呢？

中考前學(xué)不下去怎么辦

1、學(xué)習(xí)效率、質(zhì)量與時(shí)間有著很大的相關(guān)性，但是疲勞戰(zhàn)術(shù)的效率肯定是低的。臨近中考，狀態(tài)是第一重要的，適當(dāng)?shù)男菡堑粫?huì)影響學(xué)習(xí)效率，反而會(huì)提高效率和效益。保持愉悅的心情是克服心理飽和的最有效方法。

2、完成目前的任務(wù)，然后去從事那些無(wú)關(guān)緊要的事，久而久之就會(huì)養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。實(shí)踐證明，每一次成功都將會(huì)使意志力進(jìn)一步增強(qiáng)。如果你用頑強(qiáng)的意志克服了一種不良習(xí)慣，那么就能獲取與另一次挑戰(zhàn)決斗并且獲勝的信心。

3、在中考學(xué)生考試成績(jī)不理想學(xué)不下去時(shí)，給予鼓勵(lì)和安慰。許多中考孩子考試成績(jī)不理想，往往心里感到很難過，因?yàn)樗麄円慌吕蠋熍u(píng)。二怕同學(xué)看不起。三怕父母斥責(zé)。此時(shí)，孩子的心理壓力很大。

4、父母要給孩子減壓，要多多體貼孩子，鼓舞孩子的學(xué)習(xí)興致。讓孩子能輕裝走上考場(chǎng)，以平常的心態(tài)來(lái)參加考試。緊緊盯著只會(huì)加重孩子心理負(fù)擔(dān)，應(yīng)該給孩子一個(gè)相對(duì)獨(dú)立安靜的環(huán)境。家長(zhǎng)也沒必要事事插手，這樣一方面讓孩子很難適應(yīng)與以往日常生活的巨大反差，最終產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)，不利于孩子正常發(fā)揮。