孩子做題不愿意思考怎么辦

孩子做題不愿意思考，可能是有很多孩子都是這樣的情況，主要是因為孩子沒有養(yǎng)成思考的好習慣，家長在平時教育孩子時沒有正確引導孩子，那么，孩子做題不愿意思考怎么辦呢？

孩子做題不愿意思考怎么辦

很多成人怕黑、怕水，并不是因為這些東西本身有多可怕，而是因為對事物本身認知不足，或者有不好的經(jīng)歷、經(jīng)驗使得自己產(chǎn)生畏懼情緒。孩子對學習產(chǎn)生畏難情緒，也是同樣的道理。

如果家長總跟孩子說，數(shù)學很難，要好好學數(shù)學；這個很難，你要注意。孩子就會被嚇到，從而導致他一到數(shù)學課，或者一遇到難題，就不敢解決。

孩子做題不愿意思考，產(chǎn)生畏難情緒，是因為有過一些不好的經(jīng)歷。比如曾經(jīng)因為做不出來受到了責難，被老師批評了、被家長說了。這些失敗的經(jīng)歷以及被批評的記憶，會讓孩子一直陷在受挫的情緒里，產(chǎn)生一種自我否定的心理。

更嚴重的是，一旦恐懼進入孩子的潛意識，以后每次遇到相同或相似的情境時，他都會覺得恐懼，不敢面對。

孩子懶不愿意思考問題怎么辦？現(xiàn)在大多數(shù)的孩子都是獨生子女，家長們一味的替他們包辦代替，一味的接受已經(jīng)成了孩子們的一種習慣，從而在學習上懶得動手、懶得動腦，坐享其成。再加上老師的“苦口婆心”，把一切學生可能會犯的錯都想到了，學生連犯錯的機會都沒有，在這種不愁吃穿、沒有威脅的安全環(huán)境下，變得不再思考。

因此作為家長，在配合學校老師的工作外，還得在生活上盡可能的放手讓孩子自己去完成力所能及的事情，取代包辦代替，不要過分的心疼孩子，孩子小的時候吃點苦，對他們長大沒有壞處，再有，每天做家庭作業(yè)時給孩子一個限定的時間，家長也可以坐在孩子身邊，陪孩子做些能發(fā)散思維的題目。

孩子懶不愿意思考問題怎么辦？

一、培養(yǎng)孩子的自理能力。

很多父母在育兒過程中，最大的問題就是忽視了對于孩子自理能力的培養(yǎng)。很多事都替孩子做好，甚至未來發(fā)展的方向都替孩子規(guī)劃好了。而孩子畢竟是一個獨立的個體，最終他也是需要獨立的面對這個世界，父母不可能永遠替孩子遮風擋雨。所以提前的培養(yǎng)孩子的自理能力，對于防止思維惰性的發(fā)生是非常重要的。

二、給予孩子鼓勵和支持。

要想知識掌握的更牢固，課后習題那是必不可少的，做題能夠讓孩子對所學的知識加以應用，在做題的過程中對所學知識加以回顧，更是能夠從習題中發(fā)現(xiàn)知識薄弱點。好成績跟多刷題是分不開的，但是如果孩子不愿意多做題怎么辦呢。

孩子不愿意多做題怎么辦

1、換一種角度

當家長一直逼迫孩子多做題的時候，孩子可能會因而產(chǎn)生抗拒的心理，家長越想讓孩子做什么，孩子就越不想做，可以換一種角度讓孩子自己想學想做。

家長可以陪孩子一起看下平時試卷和考試試卷，比如孩子語文成績扣分老師批注字跡太亂，數(shù)學是計算題出錯多，就可以跟孩子說那我們下次把這幾分拿到，每天練習寫字和計算題多少怎么樣，讓孩子自己原意主動做題。

2、營造學習興趣

我們在生活中總是能遇到不愛思考的人，其實不只大人是這樣，有的孩子也是一樣的，但是孩子早早動腦思考是由利于培養(yǎng)孩子自己的思維能力的，所以一定要讓孩子在生活中多思考，那么孩子不愿意動腦思考怎么辦呢？

孩子不愿意動腦思考怎么辦

1、 給孩子獨立思考的機會

孩子不愿意動腦思考，可能是生活中很少有動腦的機會，什么都是父母為自己先一步想到了，或是要自己動腦解決的時候被先一步制止或是告訴了所謂的正確方法，慢慢地也就不會自己想問題了。

所以，要鍛煉孩子獨立思考，獨立動腦的能力，父母就要學會給孩子思考的機會，當孩子想表達什么觀點，想做什么決定的時候不要急著否定他們，或是為他們做決定，而是學會聽聽孩子的想法。

2、注重培養(yǎng)孩子良好的習慣

按部就班好好學習，未必就是最好的。學的輕松，靈活有可能才是引領前沿的。其實要看看孩子本身的問題，是孩子活潑好動態(tài)度不認真，還是壓根對學習沒興趣？前者，孩子是很聰明的表現(xiàn)，后者，則需要父母以身作則的引導，也需要時間，不能急于求成，認為孩子上學了就應該什么都會。那么，孩子不愿意做題怎么辦呢？

孩子不愿意做題怎么辦：

1、從孩子感興趣的事情入手，培養(yǎng)孩子的專注力

如果孩子喜歡看動畫片，就可以讓孩子適當?shù)乜纯?，而且注意控制時間，孩子看動畫片時也有適當要求，比如要認真，不東跑西跑。長此以往，孩子的注意力就會得到培養(yǎng)。

2、培養(yǎng)孩子學習興趣

孩子對學習缺乏興趣，我們可以通過游戲、比賽等形式讓孩子感興趣。比如學語文，不要讓孩子死板地學習?？梢宰尯⒆油ㄟ^做詞語接龍，拼音找家，我是小小朗讀者等游戲讓孩子先喜歡上語文，在游戲中學習，在比賽中學習。學習的時間和地點都不固定。走路、散步、玩耍都可以學習，指導孩子觀察，指導孩子說話，指導孩子識字，指導孩子讀書。

如今的父母，都非常重視培養(yǎng)孩子的思考能力，意識到孩子具備獨立思考的能力對于他們未來生活的重要性。確實，獨立思考的能力是需要培養(yǎng)的，尤其家庭環(huán)境，對于培養(yǎng)一個孩子具備思考能力具有不可替代的作用。那么，孩子不愿意思考問題怎么培養(yǎng)？

孩子不愿意思考問題怎么培養(yǎng)？

1.創(chuàng)造一個慣于思考的環(huán)境。

我們不但要鼓勵孩子獨立動手做事，還要鼓勵孩子獨立動腦筋想問題。凡是孩子自己能夠想的就應該讓他自己去想，養(yǎng)成家人“腦力激蕩”的習慣。慣于思考的孩子容易具有創(chuàng)意和解決問題的能力，也容易培養(yǎng)出自己的獨特性。透過經(jīng)營一個慣于思考的環(huán)境，父母也同時拓展了自己的創(chuàng)意及思考能力。

2.不過分保護自家孩子。

愛孩子是天經(jīng)地義之事，但在愛孩子的同時，爸爸媽媽也要清醒地意識到，過分保護其結果反而是害了孩子。愛孩子，并不意味著替他包辦一切，也不意味著需要什么就給什么，給孩子一個自由成長的空間和成長所需要的精神養(yǎng)料，才是最重要的。

理解孩子的壓力。應該多替孩子想想，孩子不去學校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

孩子初三不愿意上學怎么辦

1、找到厭學根源。

初三的孩子不愿意上學厭學，可能是懼怕老師，或者是被同學欺負，或者因為一些突發(fā)事件，于是找各種理由逃避學校。對于這種情況，要極其重視，找到初三的孩子恐懼的根源，并有針對性地疏導。

2、鼓勵孩子自我激勵。

如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學業(yè)失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標。其次要讓孩子學會自我暗示，經(jīng)常對自己說激勵的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。