家長怎樣改掉孩子上課小動(dòng)作

孩子的天性就是活潑好動(dòng)，但是當(dāng)孩子把好動(dòng)的習(xí)慣帶到課堂上成了上課小動(dòng)作，那就會(huì)令家長和老師都感到頭疼，這不僅僅是孩子不能好好學(xué)習(xí)，同時(shí)還會(huì)影響其他孩子的學(xué)習(xí)，那么家長怎樣改掉孩子上課小動(dòng)作呢？

家長怎樣改掉孩子上課小動(dòng)作

1、培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣

孩子的習(xí)慣培養(yǎng)很重要，所以對(duì)于在上課時(shí)愛亂動(dòng)的孩子，應(yīng)和老師良好的進(jìn)行溝通后，盡量能讓老師給安排在最前排。這樣對(duì)于孩子的亂動(dòng)會(huì)出現(xiàn)約束性和監(jiān)督性，并且當(dāng)慢慢形成習(xí)慣后，就會(huì)減少孩子上課亂動(dòng)現(xiàn)象。

2、平和溝通而不是暴力壓制

很多家長在遇到孩子教育問題時(shí)，很容易失去耐心，說不了幾句就沖孩子發(fā)火，甚至打罵孩子。這種處理問題的方式很低級(jí)，只會(huì)讓家長更生氣，孩子更傷心。孩子可能因?yàn)橐粫r(shí)震懾在上課期間停下小動(dòng)作，但也并不是發(fā)自內(nèi)心地配合老師，當(dāng)這種威懾影響力減弱還會(huì)犯同樣錯(cuò)誤。

孩子已經(jīng)開學(xué)了，家長在這樣的苦惱也逐漸開始了：老師跟我們反饋孩子在課堂上喜歡做小動(dòng)作、不注意聽講等問題。其實(shí)孩子這些行為都是注意力不夠集中和沒有規(guī)則所導(dǎo)致，所以家長在思考小孩子上課做小動(dòng)作家長應(yīng)該怎樣做的時(shí)候，可以把這些當(dāng)做側(cè)重點(diǎn)。

小孩子上課做小動(dòng)作家長應(yīng)該怎樣做

1、有意的保護(hù)孩子的專注力

很多時(shí)候，大人有意的保護(hù)孩子的專注力是非常有必要的，我們?nèi)绻麤]有意識(shí)到這一點(diǎn)，會(huì)不知不覺的對(duì)孩子產(chǎn)生干擾。我們家長要懂得在孩子專注于一件事情時(shí)不要去打擾，讓孩子盡情的發(fā)揮自己的潛能，這種有意識(shí)的保護(hù)，有助于孩子專注力的發(fā)展。

2、讓孩子知道課堂紀(jì)律

家長對(duì)于小孩上課小動(dòng)作太多這個(gè)問題，沒必要大驚小怪，但是也不能忽視。

為了減少孩子的好動(dòng)，父母要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的注意力，讓孩子學(xué)會(huì)在安靜的環(huán)境中做事。讓孩子做自己喜歡的事，比如畫畫、閱讀、運(yùn)動(dòng)等。一開始時(shí)間控制在10分鐘左右，再逐漸加長時(shí)間。

孩子一年級(jí)上課不專心小動(dòng)作多

1、培養(yǎng)興趣。俗話說興趣是最好的老師，想要孩子專注于你的課堂，就得把課堂氛圍烘托足了，讓孩子無暇顧及課堂以外的東西。

2、拉近距離。此時(shí)的孩子，你沒法和他們講大道理，我們得蹲下身來，拉近距離，和他們做朋友，讓他們喜歡你。

3、方法多樣化。孩子的專注度不高，但是人都有對(duì)新鮮事物感興趣的特點(diǎn)，所以采取豐富多樣的教學(xué)方式不失為一個(gè)好辦法。

4、嚴(yán)愛有加。一年級(jí)的小朋友沒有明確的規(guī)則意識(shí)，但習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)該越早越好。愛他們就更要嚴(yán)格要求，使之明確該做和不該做的內(nèi)容。

上課的時(shí)間是老師傳授知識(shí)，解答疑惑的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，這就需要孩子們集中精力去認(rèn)真聽課，但有些小孩自控能力比較差，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)上課總是說話做小動(dòng)作的情況。對(duì)此家長應(yīng)該怎么處理，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

孩子上課總是說話做小動(dòng)作怎么辦

1、給孩子制定一個(gè)非常清楚的作息表，規(guī)定好起床、就餐、玩耍、看電視和就寢的時(shí)間表。要遵守時(shí)間安排，但當(dāng)孩子出現(xiàn)不遵守時(shí)間的現(xiàn)象時(shí)，也要靈活處理。過一段時(shí)間后，你的作息安排將成為孩子自己的習(xí)慣。

2、在其他家人或者朋友面前，夸獎(jiǎng)孩子都能幫媽媽穿線了，幫助媽媽解決一定的難題。這些鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，不一定是物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，更多是對(duì)孩子的實(shí)際表現(xiàn)情況的認(rèn)可，對(duì)孩子控制自己身體能力的認(rèn)可。

3、當(dāng)孩子得到持續(xù)鼓勵(lì)之后，隨著時(shí)間的推移，孩子注意力保持耐心會(huì)逐漸提高。反之，如果過多批評(píng)，反而會(huì)讓孩子自尊心受損，聽課興趣下降，保持注意力的意識(shí)會(huì)越來越淡化。

4、家長可以建議老師對(duì)孩子冷處理，當(dāng)孩子活動(dòng)的時(shí)候不理睬她，或者多表揚(yáng)行為規(guī)范的孩子來影響她，讓孩子意識(shí)到只有良好的行為才能更被關(guān)注，改變孩子原有的觀念

對(duì)于學(xué)生來說，上課的時(shí)間是十分寶貴的，想要取得優(yōu)秀的成績就要牢牢把握住上課的時(shí)間，緊跟老師的節(jié)奏和思想。如果孩子上課注意力不集中小動(dòng)作多，家長要及時(shí)的制止，找個(gè)時(shí)間和孩子坐下來好好的聊一聊，在日常生活中也可以采用一些小游戲鍛煉孩子的專注力。

孩子上課注意力不集中小動(dòng)作多怎么辦

1、作為家長們要很理性的去看待孩子上課注意力不集中小動(dòng)作多的行為，因?yàn)楹⒆影l(fā)育階段，好奇心是比較強(qiáng)的，是孩子的天性，針對(duì)這個(gè)問題，家長們要正確引導(dǎo)，不要打罵孩子，慢慢的去讓孩子接受注意力集中的狀態(tài)。

2、電子產(chǎn)品成為人們生活的必需品，很多家長也喜歡給孩子使用電子產(chǎn)品，一是方便照看孩子，二是作為早教工具。經(jīng)常看快節(jié)奏電視節(jié)目的孩子，在專注力上比沒有看這么多電視節(jié)目的孩子的專注力差得多。所以，家長要控制兒童對(duì)電子產(chǎn)品使用

3、父母一定要注意，當(dāng)孩子專注于干一件事情的時(shí)候，父母最好不要輕易打擾。比如孩子正在專心玩玩具的時(shí)候，媽媽一會(huì)讓他喝點(diǎn)水，一會(huì)兒又讓他吃點(diǎn)水果，這是一種常見的破壞孩子注意力的行為。

4、家長和老師配合給孩子講清楚上課應(yīng)該遵守的規(guī)則，跟孩子解釋幼兒園和小學(xué)屬于不同的階段，學(xué)習(xí)任務(wù)也不同，還要具體地告知孩子上課哪些事情應(yīng)該做？哪些事情不能做？孩子心里有了是非觀，慢慢地就會(huì)改變很多了。

有些孩子天生活潑，就連上課的時(shí)候也不能安靜下來，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，由此可想而知想要擁有一個(gè)好的成績是非常的難的，對(duì)于這種情況很多家長都覺得非常的頭疼，所以到底該怎么去解決這一問題呢？

上課愛玩小動(dòng)作的孩子怎么辦

孩子的習(xí)慣培養(yǎng)很重要，所以對(duì)于在上課時(shí)愛亂動(dòng)的孩子，應(yīng)和老師良好的進(jìn)行溝通后，盡量能讓老師給安排在最前排。這樣對(duì)于孩子的亂動(dòng)會(huì)出現(xiàn)約束性和監(jiān)督性，并且當(dāng)慢慢形成習(xí)慣后，就會(huì)減少孩子上課亂動(dòng)現(xiàn)象。

家長以身作則。就孩子沒有時(shí)間觀念舉個(gè)例子，現(xiàn)在不僅僅是孩子，很多的家長也沒有時(shí)間觀念。家長是孩子較好的老師，也是對(duì)孩子影響較長遠(yuǎn)的，要想孩子有自律意識(shí)，家長也要以身作則。

不然你自己都做不好的事情就想要孩子做好，這樣孩子是不會(huì)服管的。讓孩子在潛移默化中也變得自律起來，主動(dòng)幫忙做家務(wù)，認(rèn)真完成布置的任務(wù)。

讓孩子體驗(yàn)集中注意的好處。對(duì)于孩子要重視表揚(yáng)和激勵(lì)，堅(jiān)持以正面教育為主，如果孩子注意集中的時(shí)間越來越長，家長要給予口頭和物質(zhì)的鼓勵(lì)，比如給孩子買他最想要的東西，讓孩子親自感受到集中注意的好處，就會(huì)有意識(shí)的延長注意的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)的效率。

孩子上三年級(jí)上課小動(dòng)作特別多其實(shí)就是我們常說的注意力不集中的問題，因此，在解決孩子上三年級(jí)上課小動(dòng)作特別多怎么辦這一問題的時(shí)候，我們應(yīng)該重點(diǎn)的對(duì)孩子的注意力進(jìn)行訓(xùn)練。

孩子上三年級(jí)上課小動(dòng)作特別多怎么辦

掌握方法，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)，你可以在第一次犯錯(cuò)時(shí)原諒他，但你必須在下次犯錯(cuò)時(shí)他要承擔(dān)的后果上達(dá)成一致。如果人們一致認(rèn)為只有武力才能解決問題，那么它就會(huì)被武力解決。

想讓他知道什么是錯(cuò)的，然后做什么是對(duì)的。因?yàn)樯险n不安分，我讓他每天在家里坐20分鐘。當(dāng)然，開始是5分鐘，然后逐漸過渡到20分鐘。這一點(diǎn)必須堅(jiān)持。堅(jiān)持才能看到結(jié)果。

正確引導(dǎo)，不打罵孩子。作為家長，我們應(yīng)該理性地對(duì)待孩子的上課小動(dòng)作特別多這件事，因?yàn)楹⒆拥暮闷嫘脑诎l(fā)展階段是比較強(qiáng)的，這是孩子的天性。針對(duì)這個(gè)問題，家長要正確引導(dǎo)，不要打罵孩子，慢慢讓孩子接受一種專注的狀態(tài)。

其次，我認(rèn)為父母應(yīng)該以身作則。家長應(yīng)該正確處理孩子多動(dòng)的問題。這可能是因?yàn)楦改傅挠绊憽：⒆觽儠?huì)模仿大人的言行。因此，父母應(yīng)該樹立一個(gè)榜樣。良好的習(xí)慣和狀態(tài)可以影響孩子，讓孩子避免貪婪。發(fā)揮好奇心來集中注意力。