對(duì)于幼兒園孩子來(lái)說(shuō)，想要讓他們老老實(shí)實(shí)的坐在教室里上課不是一件容易的事情，想象力豐富的天性使得他們上課容易走神，對(duì)此家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子的專注力，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為將來(lái)更好的適應(yīng)小學(xué)生活做準(zhǔn)備。

幼兒園孩子上課容易走神有什么辦法解決

1、有些孩子天性活潑好動(dòng)，建議家長(zhǎng)多與孩子進(jìn)行溝通和交流，告訴孩子上課需要遵守紀(jì)律，注意認(rèn)真聽(tīng)老師講課，這是對(duì)幼兒園學(xué)生的基本要求。此外要培養(yǎng)孩子的自制能力，如鼓勵(lì)孩子在一段時(shí)間內(nèi)專心去做一件事情等。

2、細(xì)心的家長(zhǎng)總會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子感興趣的事情，會(huì)使孩子注意力高度集中。家長(zhǎng)在日常生活中要細(xì)心觀察孩子的言行，發(fā)現(xiàn)孩子的的有益興趣，及時(shí)給予肯定、引導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)培養(yǎng)孩子的注意力很有好處。

3、孩子上課容易走神，比起要求與監(jiān)督孩子，引導(dǎo)才是一種幫助孩子建立良好學(xué)習(xí)的方式，幼兒園孩子注意力難免不集中，家長(zhǎng)此時(shí)要做的不是發(fā)脾氣覺(jué)得孩子是“笨”“沒(méi)有天賦”，而是通過(guò)這些日常的小方法小游戲，幫助訓(xùn)練孩子的注意力，和孩子一起在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)。

4、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，能促進(jìn)幼兒注意力的培養(yǎng)。當(dāng)幼兒園孩子做些力所能及的事，在做事過(guò)程中幼兒遇到困難，我們稍微地鼓勵(lì)一下他，我們要愛(ài)護(hù)幼兒的自尊心，多鼓勵(lì)孩子，如果我們能看到幼兒身上的自尊心和上進(jìn)心，我們就把握教育他們的金鑰匙。

5、計(jì)時(shí)器將幫助您的孩子學(xué)習(xí)時(shí)間管理技能。知道有一個(gè)時(shí)間限制會(huì)提醒孩子們把他們的注意力重新集中到手頭的任務(wù)上。計(jì)時(shí)器還告訴孩子任務(wù)已經(jīng)結(jié)束了，讓他們擺脫了那種絕望的感覺(jué)，而完成任務(wù)的良好感覺(jué)將永遠(yuǎn)持續(xù)下去。

幼兒園孩子不寫作業(yè)該怎么管教

方法1：孩子不愛(ài)寫作業(yè)主要還是要引導(dǎo)孩子去適應(yīng)?；蛘吒蠋熃涣?，是否可以獎(jiǎng)勵(lì)完成的孩子，讓孩子有動(dòng)力去寫。鼓勵(lì)孩子自己計(jì)劃和安排好。用一些小故事告訴孩子，這是正常的事情，必須做好。再就是放學(xué)的時(shí)候，多跟老師交流孩子的表現(xiàn)。

方法2：不可以根據(jù)自己對(duì)的老師的印象而在孩子面前評(píng)判老師，因?yàn)槲覀儠?huì)先入為主，然后我們是孩子的第一任老師，也是孩子最信任的人，孩子就會(huì)感覺(jué)我們說(shuō)話大多都是對(duì)的，也會(huì)對(duì)這個(gè)老師也產(chǎn)生一種先入為主的心理。

方法3：注意培育孩子的獨(dú)立性，讓孩子成為一個(gè)有著良好生活習(xí)慣的人，尤其要注意當(dāng)孩子不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)孩子為什么不想寫作業(yè)。如果孩子說(shuō)一會(huì)兒再寫作業(yè)時(shí)，父母也不用大發(fā)雷霆，有時(shí)候多聆聽(tīng)孩子的想法，可以更好的養(yǎng)成孩子自律的好習(xí)慣。

孩子在幼兒園性格孤僻怎么辦

一、不要過(guò)于溺愛(ài)孩子，家長(zhǎng)對(duì)小孩子的關(guān)心和照顧仔細(xì)一點(diǎn)是沒(méi)有問(wèn)題的，但是，家長(zhǎng)一定要注意，不能夠過(guò)分溺愛(ài)孩子，孩子有什么事，家長(zhǎng)如果不滿足，就大哭大鬧，最終達(dá)成目的，這樣的性格對(duì)孩子成長(zhǎng)非常不利。

二、耐心誘導(dǎo)孩子，鼓勵(lì)他們大膽表現(xiàn)，并給他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。如引導(dǎo)他們?cè)诨顒?dòng)區(qū)內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)，多請(qǐng)他們扮演角色、回答問(wèn)題、充當(dāng)教師的助手等。不要忽視孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，適時(shí)地在眾人面前予以表?yè)P(yáng)。

三、家長(zhǎng)還要教會(huì)孩子一些基本的交往技巧，特別是不合群的孩子，他們?nèi)鄙俚恼桥c人溝通、交往的能力。比如當(dāng)別的小朋友在玩玩具時(shí)，孩子表現(xiàn)出想?yún)⒓拥挠鲇诤π卟桓倚袆?dòng)，那么家長(zhǎng)可以引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子和小朋友溝通并教會(huì)孩子分享、交換、贈(zèng)予這樣的規(guī)則。