家庭教育承擔著為孩子培養好學習習慣的重要責任，是孩子能夠適應學校教育的基礎，因此家長應該提高平日里對孩子行為習慣養成的重視，讓孩子在上學之前擺脫掉哪些壞習慣，那么學前兒童家庭教育的原則和方法是家長必須要清楚的。

學前兒童家庭教育的原則

1、促進思維的原則

學前教育一方面要適應孩子的思維發展水平，另一方面要幫助孩子掌握越來越復雜的思維方法，促進孩子思維發展。由此，家長和教師要多讓幼兒接觸實際，觀察事物，并加以集中、分類、比較，鼓勵孩子經常思考。

2、平等性原則

在家庭成員中孩子和祖父母、父母雖有長幼輩分之分，但在人格上是平等的。只有堅持平等性原則，才可能有一個和諧、民主、平等的家庭氛圍。這樣有利于孩子良好個性的形成和發展。

3、導向原則

不管教學什么，都要給孩子正確的引導，正確的思想導向，分辨是非，知道哪些可以做哪些不可以做。

4、寓教于實踐的原則

對孩子的早期教育，要貫穿于家庭生活之中，寓教于生活之間互相關心、和睦協調、文明禮貌、潛移默化地養成孩子尊重別人、關心別人，助人為樂的良好品德。

學前兒童家庭教育的方法

1、尊重孩子的意愿

家長要習慣于與孩子交流溝通，竭力取其正確與合理的部分，不輕視孩子，不對孩子和孩子的建議不屑一顧。因此，要允許兒童按照他們自己的興趣去做事是非常重要的，這也是幫助他們成功的最佳途徑之一。

2、批評和表揚法

對孩子良好表現予以肯定，對其不良表現予以否定的一種方法。具體操作時應以表揚為主導，必要時進行批評甚至于適度的懲罰。

3、榜樣和示范

家長可針對孩子的實際，講一些英雄模范的故事，把英雄模范的形象和良好的行為作為孩子學習的榜樣。同時，要培養孩子具有樂觀、愉快、活潑的性格，勞動積極，辦事認真，對人熱情，善于關心和幫助別人的榜樣，并以上述行為為孩子做出榜樣。

4、教孩子調整心理狀態

應使孩子明白，有些人一生快樂，其秘訣在于有適應力很強的心理狀態，這使他們能很快地從失望中振作起來。在孩子受到某種挫折時，要讓他知道前途總是光明的，并教孩子注意調整心理狀態，使他恢復快樂的心情。