2歲的叛逆期一般持續半年至一年左右。具體的持續時間因人而異，可受家庭教育方式、環境因素以及家長的處理方式等因素影響。

如何對待孩子的第一個叛逆期

1、學會理解并尊重孩子，這是第一個階段最重要的法寶。只有了解孩子內心的需要，才能與孩子成為真正的好朋友。

2、蹲下來認真傾聽他們內心的聲音，以孩子的高度和角度來看待問題，你就會明白孩子的感受和想法，就能找到好的解決辦法。

3、先讀懂孩子的真實內心，才開始正面管教。太過于嚴厲和苛刻的管教方式容易忽視孩子的內心想法，應該給孩子足夠的空間。

4、不要強硬地、武斷地命令孩子放棄他的想法和主見，可以把對著干變成選擇題。擺出兩者的后果，讓孩子自己去選擇。

5、孩子夸張的行為，其實只是想引起家長的注意。他的很多調皮搗蛋的行為其實不是真的調皮搗蛋，而是求關注。

2歲叛逆期的表現

1、獨立意識高漲：孩子進入幼兒叛逆期時獨立意識高漲，主要表現為以不讓父母指導、不想受父母控制、希望遠離父母的影響，如想要跑到遠處玩、自己吃飯、自己穿衣服，不讓父母幫忙洗澡，不愿意父母抱著睡覺，不喜歡父母親吻等。

此時父母應尊重孩子的獨立意識，并且有意識地培養孩子變得獨立，多一些耐心。并且引導孩子學會自我照顧，例如做家務，從而使孩子養成良好的生活習慣、變得獨立、自信。

2、與父母對著干：當孩子進入幼兒叛逆期時，最為突出的表現之一就是反對權威、與父母對著干、不服從父母、老師的指令，如父母讓孩子吃飯孩子就是不吃飯，讓孩子上學孩子說不要上幼兒園、不滿足時孩子就開始哭鬧等。

此時父母需要對這些行為多一些包容，耐心予以說服教育，并且給孩子明確原則，例如晚上十點以后必須要上床睡覺、玩了玩具以后必須要自己收拾好等，從而讓孩子養成良好的生活習慣并減少叛逆的行為；

3、以自我為中心：以自我為中心是幼兒叛逆期的主要表現之一，孩子常常會以我、我的為開頭說話，如我的玩具、我的零食、我的房間、我的游戲等，并且伴隨著不懂得分享、自私、不能感受到別人的情感等表現。

因為這時候的孩子還無法從別人的角度看問題，并且認為東西都屬于自己，所以會出現以自我為中心的表現。

父母對此需要了解孩子的心理特點，多一些包容，及時予以引導孩子學會與別的孩子分享，例如分享零食、玩具，養成合作、互動、共贏的團隊協作精神。