對于好動的孩子來說，坐不住是很平常的事情。但是有些孩子卻似乎好動過了頭，上課不專心，坐不住，甚至擾亂課堂秩序，影響其他同學的學習。孩子一直這樣下去對孩子學習和身體健康都是很不利的。對于這樣的孩子，家長一定要做出積極的引導(dǎo)。那么六歲孩子上課坐不住怎么辦呢？

六歲孩子上課坐不住怎么辦

1、營造安靜的環(huán)境。實際生活中，我們經(jīng)常見到有的家長一邊呵斥孩子不許講話，一邊卻和親友聊天，這樣的做法無疑是不妥當?shù)摹２还茉诩依镞€是外出活動，都要盡量給孩子營造一種安靜的環(huán)境，安靜的環(huán)境更利于孩子集中注意力。

2、及時表揚。家長應(yīng)該及時向老師了解情況，只要孩子有進步就要表揚。對那些好動的孩子，家長可以說：“某某老師跟我說了，今天你上語文課時很專心，明天我們繼續(xù)努力。”

3、允許反復(fù)。孩子就是孩子，他們經(jīng)常會上課坐不住，偶爾的錯誤與出格，正是孩子天性的表現(xiàn)，如果每一個孩子的表現(xiàn)天天都是像我們期望的那樣，那就不用我們?nèi)ソ逃蛶椭恕．斠粋€缺點改掉后又反復(fù)，也要認為這是正常的。

4、平等對話。可以與孩子多溝通，問他：“為什么老師講課的時候你玩東西啊？”聽聽孩子是怎么解釋這種行為的。然后告訴他，上課的時候要守紀律，要認真聽講，別人講話的時候自己在下面不注意聽是不尊重對方的等等，但這種溝通的關(guān)鍵并不在于此，而是在于您要傾聽孩子的想法。

總之，大部分孩子都存在上課坐不住的問題，這并不是自家孩子有“多動癥”，家長不要隨意給孩子貼標簽，平時家長只要有技巧地培養(yǎng)孩子對學習科目的興趣，激發(fā)孩子的興趣，孩子也就自然會“坐得住”了。