高中會考關系到能否順利拿到高中畢業證的問題，高中會考的考試內容比較簡單，都是考基礎知識，百分之九十五的學生都能通過。

高中會考不及格會怎么樣

會考成績不影響考生參加高考。高考結束后能正常填報學校，會考的成績，在高考錄取中不影響高考分數，但在錄取中有參考作用，就是在你和別人同分的情況下會影響你是否能被錄取。

學業水平考試成績會計入綜合素質評價表，與其他綜合素質評價結果一并隨電子檔案提供給招生院校。

在投檔分數線以上，招生院校對學生的高考成績、學業水平考試成績和綜合素質評價結果實行全面考核，擇優錄取。

高中會考怎么復習

1、熟悉考點。

做到目標明確，針對性強。特別是對一些概念，瀏覽一遍基本上就有大致的印象，做題時就不會混淆。

2、整理出學科用語。

例如，化學科目中化學用語是非常重要的。化學用語書寫不好，不可能考好化學。化學用語主要包括：化學方程式、離子方程式、結構式、結構簡式、電子式等。尤其是《說明》中指出且教材出現的化學用語整理在一張紙上，多看幾遍。

3、適當模擬訓練。

進行綜合模擬訓練，訓練速度、知識點、答題技巧(如選擇題運用排除法)，及時查漏補缺。

高中合格考不及格怎么辦

對于需要合格性的考試，考試成績如果不合格的高中學生，還可以提供一次補考的機會的。

歷史、思想政治、物理、科學、化學、地理這六門科目如果不合格，可在獲得成績兩年內再參加補考。

當然補考僅限一次，和每年該科目考試一起進行，其他科目不合格可在學校組織補考。

我們不要給自己太多壓力，什么事只要干到極致，都會很強的，給自己打氣，加油你一定行的。

高中會考不及格怎么辦

有些家長發現三歲孩子有時候情緒總是喜怒無常，剛剛還在好好的玩耍、做游戲。一會兒突然又發脾氣、不高興。很多家長遇到這個都很好奇，自己也沒有做錯的地方三歲孩子情緒變化為什么這么大呢？

有些家長這時候可能認為三歲孩子情緒變化大的原因就是太慣著三歲孩子，所以認為只要不慣著三歲孩子，三歲孩子就不會情緒變化大了。今天我們就來看看三歲孩子情緒變化是什么原因？

三歲孩子情緒變化是什么原因

1、三歲孩子情緒變化的本質原因是脆弱，若是沒有安全感了，就會對外界非常敏感。

2、這個時期的寶寶控制力發展差，他們的情緒變化毫不隱藏地表現出來，而且擅長用自己的身體語言來表達。如不高興就哭，高興就大笑或者是手舞足蹈，憤怒就瞪眼跺腳，有高興的事就要向親近的人訴說。

3、三歲孩子的情緒具有情境性，如得到新玩具、媽媽離開身邊一會二、新朋友出現……都會使他們的情緒大起大落，三歲孩子的情緒隨著情境的改變而改變。很多時候情緒不是由寶寶自身發出來的，而是因周圍人的情緒波動而引起的。

在幼兒園中往往會出現這樣的情況：一個小朋友哭起來了，其他小朋友也莫名其妙地跟著哭起來，整個場面會變得混亂極了。以后隨著年齡增長，控制能力加強，這些情緒特征就會逐漸減少，情緒的控制力、穩定性也隨之提高。

隨著年齡的增長，三歲孩子的道德感、審美感和調控情緒策略逐漸發展，三歲孩子控制情緒的能力慢慢加強，易沖動、易外露、易感染這些特征就會逐漸減少，情緒的控制力、穩定性也會隨之提高。

4、再就是小三歲孩子這么大，逐漸有了自我意識，他們想表達自己的愿望，這是一種正常反應。

5、三歲孩子有可能在想辦法引起家人注意。不同年齡階段三歲孩子情緒變化的原因也是不同的，其實我們可以在生活中慢慢觀察慢慢發現，看看我們的三歲孩子是為什么有這么多情緒變化

因此，我們既要站在自己的角度想問題，又要站在三歲孩子的角度想問題，一些心理學家所講的對三歲孩子的發展是非常的有代表性的，所以我們可以多參考。可以根據三歲孩子自身的意見來幫助三歲孩子減少三歲孩子情緒變化的次數。

生物會考不及格能上高中嗎

急性子的爸媽有了一個“拖延癥”的孩子是什么感受，相信大多數父母都是，打吧，心頭肉舍不得。不打吧，會被氣死！而“拖延癥”最顯眼的特征就是：做什么事都很磨蹭、不著急。五歲孩子干什么都磨磨蹭蹭怎么辦？

五歲孩子干什么都磨磨蹭蹭怎么辦

1、別太勤快，把孩子的責任還給他們

俗話說“懶媽養出勤快孩”，這句話還是有點道理的。

但是，在日常生活中經常見到的是“孩子這些事情你都不用做，好好認真學習就行了。”更甚者將孩子的書包、作業都擺好，等孩子來寫作業。

還記得之前的“東方神童”魏永康嗎？4歲已經達到初中學生水平，13歲成為大學生，17歲成為中科院研究生，達成普通人一生的夢想。但是卻被中科院中斷課程，只因為其母親只讓他讀書，三餐送到他嘴邊，過著衣來伸手飯來張口的生活。導致魏永康成為一個生活白癡，吃飯都不能自理。

父母應該多讓孩子做些力所能及的事來培養責任感。

2、鼓勵+表揚，百試不爽的良方

國外某機構研究發現，對于3-4歲的小孩子，經常鼓勵孩子解決問題，并在他獨立完成后給予表揚，可以促進孩子責任感的培養。

比如：“你剛剛把自己的玩具給小弟弟玩，懂得分享這種美好的品質，小弟弟因為你的分享很開心，你做的很棒。”而不是簡單的說：“真棒，媽媽為你驕傲。”這樣帶著個人感受的話語。

孩子通過家長具體的表揚，知道了自己哪方面做得好、為什么好。也就對自己的行為產生了更加深刻的認識，增強了自信心。

就是在這樣一次次小小的“鼓勵+表揚”中，孩子漸漸學會自己解決問題，學會承擔自己的責任。

3、布置任務+復盤，試錯中的成長

對于5-6歲的孩子，給他們布置任務、從錯誤的行為中總結經驗更能培養其責任感。比如，讓他們做一些力所能及的家務、照顧年幼的弟弟妹妹。

我很能體會很多媽媽的心情，不是舍不得孩子干活，而是讓他們動手，后果可能很嚴重、我們可能更累。

但是，孩子的成長從來都是試錯的過程，給他犯錯的機會，告訴他正確的方式，慢慢地他就能夠獨擋一面。

4、適當的懲罰，也是必須的手段

關愛孩子、給予孩子鼓勵的同時，也不能忘記給予孩子必要的懲罰。

曾看過這樣一則報道：美國一個小學生因破壞性行為受到停乘校車一周的處罰，孩子只好每天步行上學。

有人問他的父母，“為什么不用家里的汽車送他去上學”，孩子的母親堅決地說：“不，他應該對自己的行為負責！”

如果說“孩子犯錯”是教育的良機，那么“適度懲罰”就是讓孩子學會承擔責任的開始。

從適當的懲罰或者事情本身帶來的可見后果，能直觀深刻地增強孩子的責任意識，幫助他們養成對行為負責的習慣。

5、民主的氛圍，給孩子發言權

經常有父母對孩子說“大人的事小孩子不要插嘴”，家里的大小事務也都由父母決定。其實很多大人的事小孩都是可從參與的，他們有自己的想法和觀點，大人一味地阻止他們發言，會導致孩子逐漸喪失主見。家長不妨多聽聽孩子的意見，說不定還能從他們的言論中獲得一些啟發。即便最后沒有采納他們的意見，讓他們勇敢地說出來，也會令孩子感到自己在家庭里是受尊重的。

民主的父母有利于孩子責任感的培養，而專制/獨裁的父母不利于孩子責任感的培養。

高中英語學考不及格怎么辦

在5歲孩子的認知里，他認為世界上所有的東西都在圍繞他轉，自己就是世界的中心。有時候我們稍微不滿足孩子的愿望，孩子便會大發脾氣，哭鬧不止，因為孩子認為我們應該聽他的，這個認知是不對的。那么對于5歲孩子愛哭愛發脾氣的情況，作為家長應該如何做呢？

5歲的孩子愛哭愛發脾氣是什么原因

1、沒有給予他們足夠的尊重

寶寶慢慢長大了，凡事逐漸有了自己的小想法，他們喜歡去表達這些想法。家長如果在孩子講述時沒有給予他們足夠的尊重，這可是會讓他們很火大的。

2、感覺自己的安全受到了威脅

我們會發現很多孩子在現實生活中會非常依賴一個物體，因為他認為這個物體可以保護自己，這個物體和自己是一體的。

當孩子自己打開一個玩具，但是我們家長卻又把玩具關掉的時候，孩子就會感覺特別沒有安全感，因為他認為自己的東西已經被破壞掉了，自己的安全沒有保障，所以哭鬧。

3、遇到挫折

寶寶有著天生的求知欲，從出生就開始不斷地學習。這一過程中寶寶難免會出錯，他們也會感到焦慮、羞辱，積聚到一定程度就以憤怒的形式爆發出來。

愛哭愛發脾氣的孩子怎么辦

1、不要逼迫孩子

樹立正確的教育觀念，尊重、信任孩子，要平等地對待孩子，不用家長的“權威”逼迫孩子做他們不愿意的事情，這樣可以在很大程度上避免孩子突然發脾氣。

2、建立規則

在孩子還比較小的時候，就建立規則，告訴孩子什么事可以做，什么事不能做，可以避免走很多彎路。

3、堅持原則

建立規則后，家長就要監督執行。對孩子超越行為界限的事，不能遷就，不能總跟孩子說：“就今天這一次啦”、“下不為例啦”。否則，孩子以為，規則是可以不執行的，就會助長他的不良行為。習慣一旦形成，以后改正起來就很難，需要付出更多的時間。

4、轉移孩子的注意力

小時候孩子是分不清一些事情的，他的自主觀念特別強，我們這時候可以做的，就是轉移孩子的注意力，分散孩子的注意力。讓孩子注意到別的事情，他的大腦皮層就接收不到憤怒的信號，就會對別的事物感興趣。

5歲孩子愛哭愛發脾氣的原因有很多，像沒有安全感，家長沒有尊重孩子的想法，或者孩子在事情上遇到挫折，等都會導致孩子哭鬧，家長應該做的是不要逼迫孩子做什么事情，要征詢孩子意見，與孩子建立規則，在孩子發脾氣的時候轉移孩子注意力。

地理會考不及格能上高中嗎

大班孩子上課注意力不集中怎么辦？據大數據平臺的數據顯示，70%注意力不集中的孩子背后，都有“至少一個”經常破壞他注意力的家長。

舉個例子，作為父母，你是否曾在孩子做一件事情的時候，去打斷他，讓他滿足你的要求呢？或者，在他凝神做一件事的時候，不斷提醒孩子要喝水，吃水果，或者其他你覺得應該去做的事情呢？學習需要有專注力，孩子專注力不夠通常要從家庭生活里面找原因。

大班孩子上課注意力不集中怎么辦

具體來說，對于大班孩子注意力不集中，可以從以下幾個方面去改變：

1、鼓勵孩子培養興趣。平時多鼓勵，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母千萬不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他興趣的同時，也在無意中培養自己的注意力呢！

2、減少嘮叨和訓斥。要盡量減少對孩子嘮叨和訓斥的次數，讓孩子感覺到他是時間的主人。教孩子學會分配時間，當他在相對短的時間內集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子學會自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。

3、定量學習。讓孩子在規定時間內分階段完成學習任務，改定時為定量。如果孩子能夠專心完成，父母要給予一定鼓勵（表揚、撫摸、親吻等），并讓他休息 5-10 分鐘。再以同樣的方式完成下面的學習。

4、讓孩子大聲讀書。大聲讀書有利于訓練注意力。每天安排一段時間（10-20 分鐘）讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個使孩子口、眼、腦相互協調的過程。孩子在讀書時，要盡量不讀錯、不讀丟、不讀斷，這樣他的注意力就必須高度集中。

5、日常生活中有意識地培養孩子的自制力。例如讓孩子在一段時間內就專心地干一件事，做作業、畫畫、學樂器等等都可以。

6、讓孩子注意勞逸結合。學習是腦力勞動，家長們要安排好孩子的作息時間。將學業放在首位，看電視、玩游戲等娛樂活動時間要嚴格把控好，確保孩子每天都有充足的睡眠時間，養成勞逸結合的好習慣。

生地會考不及格能上高中嗎

大部分家長對孩子的叛逆期都有一個錯誤的認知，那就是認為孩子只有一個叛逆期，那就是青春叛逆期，對于孩子在青春期之前的種種表現都有所忽視。但這其實是不全面的，孩子在青春期之前也還有兩個叛逆期，分別是3-5歲和7-9歲，家長知道孩子5歲的第一個叛逆期表現有哪些嗎？

5歲的第一個叛逆期表現

5歲的孩子，正是自我意識開始發展的階段，孩子在這個階段的脾氣很不穩定，對情緒的控制能力也比較差，會變得容易激動。孩子可能因為很小的事就會和父母開始爭吵起來，而且會亂發脾氣，會覺得父母特別嘮叨，對父母提出的意見和建議也聽不進去。

孩子在這個階段會有很強的反抗心理，認為老師對自己不公平，父母也總是約束自己。孩子會試圖與權威對抗，對外的體現上就是與父母吵架、與老師對著干等等事情。

5歲的第一個叛逆期該怎么教育

1、學會換位思考，理解孩子

當孩子叛逆時，父母應該像朋友一樣，換位思考一下，然后陪著他們。孩子即使做錯了事，也不要過分指責，保持平和的心態，告訴孩子做錯了事要改正，這樣做會帶來什么危害。父母應該清楚，孩子目前年紀尚小，沒辦法要求他們像成年人一樣成熟

孩子很難分清事情的對錯，需要父母耐心教育和開導，而不是一味地指責孩子。家長也不要說一些傷人的話，孩子也是有自尊的，傷了孩子的自尊，他們會更加不服管教。所以家長要尊重孩子，凡事耐心開導。

2、拒絕不合理的要求

4-5歲的孩子，有時候是因為自己的需求沒有滿足，而出現叛逆現象。而家長沒有注意對孩子進行延遲滿足的教育，孩子只要得不到自己想要的，就會亂發脾氣。在這種情況下，就需要家長平時注意合理區分孩子的要求，對于那些不合理的要求，要適當拒絕。

3、尊重孩子

孩子之所以會出現叛逆期做出叛逆行為，就是希望自己的地位可以和家長平等，自己的想法可以得到他人的認同。家長再教育孩子時也不要太過于死板，應該有靈活的教育方式，多尊重孩子的選擇，多參考孩子的意見，這種做法可以使叛逆期的孩子情緒變得比較穩定順條。

4、多給孩子一些選擇

讓孩子多一些選擇，3-5歲左右的孩子正是自我意識開始萌發的時刻，孩子開始不聽父母的話，表現上有一些小小的叛逆。

家長這個時候要多給孩子自由空間，多讓孩子有一些選擇，而不是粗暴的命令孩子去做事情，比如當孩子不吃飯或者不想學習的時候，可以問她是現在就去學習呢，還是玩5分鐘以后再去學習呢，多給孩子一些選擇，孩子在心理上會更容易接受。

孩子在5歲的第一個叛逆期表現，最直接的體現就是不聽父母的話，孩子對事物開始有自我的認知，希望能遵循自己的想法。家長也要學會理解孩子、接納孩子，改進教育方式，給孩子更好的教育。

高中合格考不及格怎么辦

其實對于現代人來說，相對于學歷來說，大部分人更看重的是個人的性格與品德問題。因為可以從一個人的性格看出這個人的為人處世以及是否有個人品德，但是現在很多孩子面臨著一個問題，就是不自信。五歲孩子膽小不自信怎么辦？

五歲孩子膽小不自信怎么辦

第一，父母放平心態，和孩子平等溝通。

孩子感受到被尊重，利于孩子的自信心增長。

比如，面對孩子的不合理要求不是直接回絕“我說不行就不行”，而是跟孩子解釋原因，語氣平和。把孩子當朋友，當成需要尊重的個體，孩子感受到被尊重，才會看到自己的價值。

如果父母過于強勢，不給孩子解釋，時間長了，孩子變得不敢自己做決定，凡事都要看父母臉色，慢慢沒了主見，長此以往孩子會更加自卑。

第二，不威脅孩子，給予孩子永遠的支持和愛。

永遠愛孩子，這是每一個父母發自內心的真實想法，但是在生活中，往往變了味。父母可能不經大腦就說“你再不聽話，我就不要你了。”“你再哭，我就把你丟在大街上。”父母心里明明愛孩子，卻常用威脅的語氣，長期處于威脅語言暴力的孩子，會沒有安全感，會更加膽小怕事。

在孩子需要的時候，永遠給予孩子支持和愛。

第三，少空洞的表揚，多肯定贊賞具體的行為。

說起表揚孩子，“你真棒！”“你真聰明！”就被父母掛在嘴邊，我們都知道這樣的表揚很空洞，容易養成孩子驕傲自大或是沒有自知之明的個性。

所以，表揚要講究技巧。表揚孩子具體的行為，告訴她做這件事的意義，才利于孩子繼續好的行為，成為好習慣。

具體來說，比如孩子晚飯后幫忙收拾碗筷，不是簡單說一句“你真能干”，而是對孩子說:“謝謝你幫媽媽收拾碗筷，媽媽輕松多了。”

父母不要高高在上表揚孩子，而是放下身段，對孩子表示真誠的感謝，這樣更利于孩子自信心的培養。

第四，不斷設立小目標，讓孩子體會到成功的喜悅。

不自信的孩子往往看不到自己的價值，缺少成功的體驗。所以，父母應創設條件讓孩子體會到成功的喜悅。

比如，孩子做作業磨蹭，父母忍不住發火，但是孩子因為害怕父母更加膽小，做作業更慢。

最好的做法就是記錄孩子每次寫作業的時間，用事實說話，孩子第一次做作業花了一個小時，第二次做作業花了55分鐘，這就是進步了，肯定孩子快了5分鐘，而不是批評孩子依然做作業太慢。

讓孩子體驗到成功的喜悅，又進步了5分鐘。那么，孩子會再努力做得更快一點，進步10分鐘。孩子看到自己的進步也會非常高興。

第五，不給孩子貼標簽，積極正向引導。

孩子表現出膽小、怯懦或退縮時，父母不要給孩子貼上“膽小鬼”的標簽，不要指責數落他。這樣只會傷他自尊，讓他變得越來越自卑。

心理學上有“自證預言”一說，如果父母總是給孩子貼上“膽小鬼”的標簽，孩子就會變得越來越膽小，變成真正的膽小鬼。

父母應該積極正向引導，鼓勵孩子大膽表現。經常跟孩子說:“你很勇敢，你很大膽，你很自信！”孩子在父母積極的語言暗示中，也會變得勇敢大膽自信。

第六，布置榮譽墻，寫成功日記，把孩子的成績擺出來給大家看。

在家里的某一個位置給孩子布置一個小小的“榮譽墻”，把孩子最為得意的手工、繪畫，獲得的獎狀等作品集中陳列，讓大家都看到，這是對孩子最大的肯定。

孩子會從中得到巨大的鼓舞，看到自己曾經取得的成績，會激發他積極向上，自信大膽的心態。

還可以鼓勵孩子寫成功日記，把自己做過的覺得了不起的事都記錄下來，孩子在記錄的過程中會滋生一種自豪之感。

當孩子遇到困難或挫折時，再看看這些榮譽，看看這些成功日記，會激發他克服困難的巨大勇氣。孩子一定會變得越來越自信大膽。

初二會考不及格能上高中嗎

孩子在5歲半的時候，已經對所有的事物都充滿著好奇心，但是由于自己還不能準確表達，可能就會做出一些讓家長生氣的事情，這時家長要客觀去看待的發展，再去了解孩子的心理特點，進行針對性的教育，那么5歲半孩子的心理特點是什么呢？

5歲半孩子的心理特點

1、好奇心強

孩子天生好奇，對周圍的一切事物覺得新鮮感興趣，就想探求個究竟。因此，這時候的好奇心非常劇烈，什么事都可能打破沙鍋問到底，甚至就說，有些孩子就會把一些玩具拆開仔細的來看，最好是能夠滿足他們的一個好奇心，認真對待的詢問的問題并給出答案。

2、控制力差

其實孩子在兩三歲時出現了控制的最初的表現，能夠在某個較遠的目的，而有意控制和延緩自己的行為，比如說為了吃零食聽父母的話。但是總的來說，孩子在進入小學之前，還是比較缺乏克服困難的一種能力和抗干擾能力。

3、抽象思維發展

5歲半的孩子的思維雖然還是以具體形象思維為主，但已經開始形成抽象邏輯了，已經可以從多角度進行分類了，家長這個時候可以鍛煉孩子多元分類的思維能力，比如混再一起的水果，家長可以讓孩子把紅色的蘋果拿出來，青色的蘋果留下等。

5歲半孩子教育方法

1、給予孩子正確教育

在教育孩子時，家長應該用正確的、合理的愛去教育孩子，不要太苛刻，或者打罵孩子；也不能太驕縱孩子，這兩個極端方式都不利于孩子成長的。

教育孩子時，面對孩子的錯誤，就要及時指出并讓他改正。比如孩子打人，家長不能說“我家孩子真有勁!”這樣是誤導孩子，驕縱孩子的表現。很多爺爺奶奶都有這樣的情況，孩子錯了就是錯了。

2、讓其做家務

五歲半的孩子已經可以完成較高“難度”的家務活了，比如洗盤子和收拾玩具，家長需要告訴孩子如何一步步操作，怎樣對碗盤和玩具分類，分別放到相應的地方。

并且要讓孩子知道，他必須在這些家務中負起責任。一旦他學會了對自己承擔的事情，等到他一天天長大，他就會自然而然產生對社會和家庭的責任感。

3、對孩子進行正面激勵

家長在教育孩子時，應該保持一個良好的心態，主要就是要知足，對孩子要“高標準，低要求。”畢竟是孩子，如果孩子哪怕有一點進步也是好的，比如讓孩子收拾好房間，這是很難的。

如果孩子能疊起幾件衣服了，家長就應該鼓勵孩子，但是要具體一些，比如說“你疊的衣服真好，繼續努力吧”，不要籠統的說“你真是太棒了”。

4、減少擔心，讓孩子多做些活動

五歲半的孩子還是很喜歡運動的，這也是家長們最頭疼的。殊不知運動可以促進兒童的發展，還可以促進骨骼肌肉的快速增長。所以，家長們不要去在乎孩子的衣服有多臟，讓她們自己去運動，但同時也應做好保護措施。

初中德育考核不及格會怎么樣

幼兒園大班是孩子進入幼兒園的第三個年頭了，幼兒園的環境已經適應。如果這個時候，孩子不想上學很大的原因是寶寶在學校遇到了問題，比如受到老師、同學的欺負，或者老師教的太難學不會，或者經歷了一個假期，習慣了家的環境，不想去學校。這時候，家長合適的做法是：緩解情緒、耐心引導。

大班孩子不想上學怎么辦

具體來說，家長可以從以下幾個方面引導：

1、耐心的安慰孩子，讓孩子有足夠的安全感和信任讓孩子說出他不上學的原因，然后再去跟老師溝通解決。

2、平時多和孩子交流，及時了解孩子的想法，有問題及時幫孩子疏導并解決，這樣孩子才能健康快樂的成長。

3、培養孩子早睡的習慣，他休息好了早起才有精神，早起不想上學，有一部分是孩子沒睡好，懶得起床，不想上學。

4、培養孩子對學習的知識感興趣，多陪孩子學習，通過特定條件去引導他，例如：我在陪它寫作業時候會說，“寶寶這道題媽媽也不會，你明天去學校學回來教媽媽好不好？”他學習回來之后要對孩子夸獎鼓勵。

5、培養他和同學們的感情，引導孩子讓他認為，學習的同學就是他的好朋友，因為大部分孩子還是喜歡和小朋友一起玩，但是有的因為性格，不能融入其中，這就需要家長的鍛煉了，比如定期給同學們帶分享品（食物、畫冊、手工等）、過生日的時候邀請同學們一起過呀，都會增加孩子的自信心，讓他更快融入孩子們。

5、老師這個環節環境也很重要，家長再忙也要抽時間找老師多溝通，從學習方面和生活方面交流交流孩子的最近狀態，及時掌握及時改正，同時讓老師幫助梳理孩子的情感，效果能好。