生物地理不及格一般是能上普高的，有的地區生物地理不及格是上不了重點高中的，要根據當時實際要求來看。

生地會考不及格能上高中嗎

中考地理生物不及格，還能讀高中。初中的地理生物考試不及格，八年級的學生可以參加高中考試。生物、地理、信息技術雖然納入省級統一考試，但不計入高中考試總分。

高中考試分為兩個部分。所有的初中學生都必須在八年級通過地理、生物和信息技術考試，在九年級通過其他科目。目前，八年級考生的地理、生物、信息技術考試成績不納入中考參考。

會考前怎么復習

會考不過就是生物和地理的一個考試，考核的是自己這一學期的綜合成績的表現。會考考的就是課本上的知識首先要先回歸在課本上的知識，在復習過程中，要充分發揮我們自己的學習積極性，在老師的指導下，自己歸納、總結，找規律，抓特點，和同學一起討論、研究，不放過每一個疑點。

會考基本上都是出的課本上的知識，所以學生只要歸回課本就可以了。

會考的注意事項

初中會考的內容是很簡單，平時多多復習，看看書中的要點，按照考試說明來復習就可以了。雖然考試內容很簡單，但請不要掉以輕心。

如果你考試不及格，你將需要參加補考，這可能會影響你的進一步學習。此外，這些科目需要在進入高中后繼續學習，并應更多地注意為未來的學習打下堅實的基礎。

會考的重要程度每個省份都是不同的，有部分省份的會考成績會影響中考成績的，如果會考成績的不好的話可能會影響上重點高中，所以說，初中會考還是很重要的。

生物會考不及格能上高中嗎

急性子的爸媽有了一個“拖延癥”的孩子是什么感受，相信大多數父母都是，打吧，心頭肉舍不得。不打吧，會被氣死！而“拖延癥”最顯眼的特征就是：做什么事都很磨蹭、不著急。五歲孩子干什么都磨磨蹭蹭怎么辦？

五歲孩子干什么都磨磨蹭蹭怎么辦

1、別太勤快，把孩子的責任還給他們

俗話說“懶媽養出勤快孩”，這句話還是有點道理的。

但是，在日常生活中經常見到的是“孩子這些事情你都不用做，好好認真學習就行了。”更甚者將孩子的書包、作業都擺好，等孩子來寫作業。

還記得之前的“東方神童”魏永康嗎？4歲已經達到初中學生水平，13歲成為大學生，17歲成為中科院研究生，達成普通人一生的夢想。但是卻被中科院中斷課程，只因為其母親只讓他讀書，三餐送到他嘴邊，過著衣來伸手飯來張口的生活。導致魏永康成為一個生活白癡，吃飯都不能自理。

父母應該多讓孩子做些力所能及的事來培養責任感。

2、鼓勵+表揚，百試不爽的良方

國外某機構研究發現，對于3-4歲的小孩子，經常鼓勵孩子解決問題，并在他獨立完成后給予表揚，可以促進孩子責任感的培養。

比如：“你剛剛把自己的玩具給小弟弟玩，懂得分享這種美好的品質，小弟弟因為你的分享很開心，你做的很棒。”而不是簡單的說：“真棒，媽媽為你驕傲。”這樣帶著個人感受的話語。

孩子通過家長具體的表揚，知道了自己哪方面做得好、為什么好。也就對自己的行為產生了更加深刻的認識，增強了自信心。

就是在這樣一次次小小的“鼓勵+表揚”中，孩子漸漸學會自己解決問題，學會承擔自己的責任。

3、布置任務+復盤，試錯中的成長

對于5-6歲的孩子，給他們布置任務、從錯誤的行為中總結經驗更能培養其責任感。比如，讓他們做一些力所能及的家務、照顧年幼的弟弟妹妹。

我很能體會很多媽媽的心情，不是舍不得孩子干活，而是讓他們動手，后果可能很嚴重、我們可能更累。

但是，孩子的成長從來都是試錯的過程，給他犯錯的機會，告訴他正確的方式，慢慢地他就能夠獨擋一面。

4、適當的懲罰，也是必須的手段

關愛孩子、給予孩子鼓勵的同時，也不能忘記給予孩子必要的懲罰。

曾看過這樣一則報道：美國一個小學生因破壞性行為受到停乘校車一周的處罰，孩子只好每天步行上學。

有人問他的父母，“為什么不用家里的汽車送他去上學”，孩子的母親堅決地說：“不，他應該對自己的行為負責！”

如果說“孩子犯錯”是教育的良機，那么“適度懲罰”就是讓孩子學會承擔責任的開始。

從適當的懲罰或者事情本身帶來的可見后果，能直觀深刻地增強孩子的責任意識，幫助他們養成對行為負責的習慣。

5、民主的氛圍，給孩子發言權

經常有父母對孩子說“大人的事小孩子不要插嘴”，家里的大小事務也都由父母決定。其實很多大人的事小孩都是可從參與的，他們有自己的想法和觀點，大人一味地阻止他們發言，會導致孩子逐漸喪失主見。家長不妨多聽聽孩子的意見，說不定還能從他們的言論中獲得一些啟發。即便最后沒有采納他們的意見，讓他們勇敢地說出來，也會令孩子感到自己在家庭里是受尊重的。

民主的父母有利于孩子責任感的培養，而專制/獨裁的父母不利于孩子責任感的培養。

地理會考不及格能上高中嗎

大班孩子上課注意力不集中怎么辦？據大數據平臺的數據顯示，70%注意力不集中的孩子背后，都有“至少一個”經常破壞他注意力的家長。

舉個例子，作為父母，你是否曾在孩子做一件事情的時候，去打斷他，讓他滿足你的要求呢？或者，在他凝神做一件事的時候，不斷提醒孩子要喝水，吃水果，或者其他你覺得應該去做的事情呢？學習需要有專注力，孩子專注力不夠通常要從家庭生活里面找原因。

大班孩子上課注意力不集中怎么辦

具體來說，對于大班孩子注意力不集中，可以從以下幾個方面去改變：

1、鼓勵孩子培養興趣。平時多鼓勵，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母千萬不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他興趣的同時，也在無意中培養自己的注意力呢！

2、減少嘮叨和訓斥。要盡量減少對孩子嘮叨和訓斥的次數，讓孩子感覺到他是時間的主人。教孩子學會分配時間，當他在相對短的時間內集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子學會自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。

3、定量學習。讓孩子在規定時間內分階段完成學習任務，改定時為定量。如果孩子能夠專心完成，父母要給予一定鼓勵（表揚、撫摸、親吻等），并讓他休息 5-10 分鐘。再以同樣的方式完成下面的學習。

4、讓孩子大聲讀書。大聲讀書有利于訓練注意力。每天安排一段時間（10-20 分鐘）讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個使孩子口、眼、腦相互協調的過程。孩子在讀書時，要盡量不讀錯、不讀丟、不讀斷，這樣他的注意力就必須高度集中。

5、日常生活中有意識地培養孩子的自制力。例如讓孩子在一段時間內就專心地干一件事，做作業、畫畫、學樂器等等都可以。

6、讓孩子注意勞逸結合。學習是腦力勞動，家長們要安排好孩子的作息時間。將學業放在首位，看電視、玩游戲等娛樂活動時間要嚴格把控好，確保孩子每天都有充足的睡眠時間，養成勞逸結合的好習慣。

初二會考不及格能上高中嗎

孩子在5歲半的時候，已經對所有的事物都充滿著好奇心，但是由于自己還不能準確表達，可能就會做出一些讓家長生氣的事情，這時家長要客觀去看待的發展，再去了解孩子的心理特點，進行針對性的教育，那么5歲半孩子的心理特點是什么呢？

5歲半孩子的心理特點

1、好奇心強

孩子天生好奇，對周圍的一切事物覺得新鮮感興趣，就想探求個究竟。因此，這時候的好奇心非常劇烈，什么事都可能打破沙鍋問到底，甚至就說，有些孩子就會把一些玩具拆開仔細的來看，最好是能夠滿足他們的一個好奇心，認真對待的詢問的問題并給出答案。

2、控制力差

其實孩子在兩三歲時出現了控制的最初的表現，能夠在某個較遠的目的，而有意控制和延緩自己的行為，比如說為了吃零食聽父母的話。但是總的來說，孩子在進入小學之前，還是比較缺乏克服困難的一種能力和抗干擾能力。

3、抽象思維發展

5歲半的孩子的思維雖然還是以具體形象思維為主，但已經開始形成抽象邏輯了，已經可以從多角度進行分類了，家長這個時候可以鍛煉孩子多元分類的思維能力，比如混再一起的水果，家長可以讓孩子把紅色的蘋果拿出來，青色的蘋果留下等。

5歲半孩子教育方法

1、給予孩子正確教育

在教育孩子時，家長應該用正確的、合理的愛去教育孩子，不要太苛刻，或者打罵孩子；也不能太驕縱孩子，這兩個極端方式都不利于孩子成長的。

教育孩子時，面對孩子的錯誤，就要及時指出并讓他改正。比如孩子打人，家長不能說“我家孩子真有勁!”這樣是誤導孩子，驕縱孩子的表現。很多爺爺奶奶都有這樣的情況，孩子錯了就是錯了。

2、讓其做家務

五歲半的孩子已經可以完成較高“難度”的家務活了，比如洗盤子和收拾玩具，家長需要告訴孩子如何一步步操作，怎樣對碗盤和玩具分類，分別放到相應的地方。

并且要讓孩子知道，他必須在這些家務中負起責任。一旦他學會了對自己承擔的事情，等到他一天天長大，他就會自然而然產生對社會和家庭的責任感。

3、對孩子進行正面激勵

家長在教育孩子時，應該保持一個良好的心態，主要就是要知足，對孩子要“高標準，低要求。”畢竟是孩子，如果孩子哪怕有一點進步也是好的，比如讓孩子收拾好房間，這是很難的。

如果孩子能疊起幾件衣服了，家長就應該鼓勵孩子，但是要具體一些，比如說“你疊的衣服真好，繼續努力吧”，不要籠統的說“你真是太棒了”。

4、減少擔心，讓孩子多做些活動

五歲半的孩子還是很喜歡運動的，這也是家長們最頭疼的。殊不知運動可以促進兒童的發展，還可以促進骨骼肌肉的快速增長。所以，家長們不要去在乎孩子的衣服有多臟，讓她們自己去運動，但同時也應做好保護措施。

初中會考不及格能上高中嗎

有的家長反映說她三歲女兒脾氣越來越暴躁，稍微有點不順他心意就會大喊大叫亂摔東西，面對這種情況他也很無奈，其實孩子暴躁家長應該找到合適的方法，才能正確引導他，學會自我控制。那么三歲孩子鬧脾氣哭怎么處理呢？

三歲孩子鬧脾氣哭怎么處理

1、嘗試去接受孩子的情緒

當家長看到孩子哭鬧的時候，反應不要太過于激動和焦慮，因為這個時候家長的情緒會直接刺激孩子，家長應該把自己的內心放平和一點，嘗試去接受孩子的情緒，再幫助孩子緩解這個時候的不安。

2、引導孩子主動表達情緒

作為家長應該放下主觀意識，孩子哭鬧就指責孩子有什么不對，應該用一種平等的關系，去對待孩子的敏感情緒和行為，或者嘗試用提問語的方式，讓孩子可以放下心扉講出來。孩子表達的時候，千萬不要打斷，而是尊重孩子，說完再說自己想說的。

3、對敏感的孩子關注度高

有些孩子的內心天生比較敏感，無論遇到什么事情，都好像會刺激到他們的情緒，有時候家長只是大聲說了他們一下，就突然哭了起來。這樣的孩子是因為他們的內心太敏感，所以家長要特別注意保護他們的內心，而且平時對他們的關注度要更高一些，做到有情緒隨時發現并進行開導。

4、轉移注意力

當孩子開始浮躁不安時，可以利用他感興趣的事情或者是物品轉移他即將爆發的情緒，比如說“媽媽這里有一塊很好吃的餅干要給乖寶寶吃哦”

5、離開現場

有的時候孩子哭鬧是為了試探服務，你們越在乎他哭鬧的越厲害，所以在不影響其他的情況系可以先離開等他哭完，我們再去處理。

小中考不及格能上高中嗎

五歲孩子已經開始有自己的獨立意識了，很多時候媽媽不讓孩子做一件事，而孩子如果非常想要做的話，孩子就會非常生氣，甚至打媽媽，作為家長不能慣著孩子這樣無法無天，要對孩子進行適當的教育才行。

五歲孩子打媽媽怎么教育

在父母們寵溺之下成長的孩子，往往都會是以自我為中心的人，而且在事情的判斷上，常常都是以自我的情緒為準則，而并非現實的對錯。父母的家庭教育需要從嚴結合，該呵護的時候呵護，該懲罰的時候也要有所懲罰。

懲罰是有效解決孩子動手打人的方法，當孩子出現了動手打媽媽的情況，可以適當選擇一些懲罰措施，甚至有可能會造成與媽媽關系緊張等后果，所以一定要讓孩子深刻認識到這個行為是不對的。

孩子犯了錯，做錯了事情作為父母一定要選擇盡快并且及時的處理孩子現在面對的問題。

盡快地讓自己的孩子認識到錯誤和問題的嚴重性，與此同時父母們要相對地保持相同一致的態度，處理方法也要一致。這樣孩子才不會找父母中的任何一方撒嬌，從而導致對孩子的教育失去效果。

作為家長的我們，當孩子出現很暴躁的情緒時候，首先就要懂得如何去安撫孩子的情緒，讓孩子冷靜下來，進而再教會孩子如何來正確的表達自己的情緒。不高興的時候，需要說出來，而不是用一些激烈的行為來發泄。

小孩子犯了錯誤，很多家長都說打一頓就老實了。其實這樣的做法是最最錯誤的，這樣不僅不能讓孩子明白其中的道理，這樣做就會導致孩子產生越來越多的逆反心理，父母的要更加的謹慎和認真。

孩子犯了錯誤，父母一定要追根溯源的追求事情發生的原因，讓明白自己錯在哪里，讓孩子記住才能知道下回這樣的問題不該犯同樣的錯誤。

要不然的時候這件事將來會逐漸更加的嚴重，自己家長這樣做了，孩子才會正真明白事情這樣做的意義，這樣的教育對于孩子來說才是有意義的。

高中會考不及格會怎么樣

很多家長初為人父、初為人母，缺乏相關的教育經驗，對于孩子的很多問題都不知道該怎么處理才好，對于家庭教育的方法也知之甚少，所以當孩子認知理解能力薄弱的時候很多家長都不知道如何是好，那么三歲孩子認知能力差怎么辦呢？

三歲孩子認知能力差怎么辦

1、教會孩子用雙手去感知物體

相信在家里肯定有很多為孩子購置的玩具，最初讓孩子認識這些物品，可以通過觸摸讓孩子去感知。經常給孩子觸摸不一樣的物品，這樣不同會通過視覺和觸覺的刺激，一點點的傳遞給孩子的大腦，慢慢的孩子就通過這些不同認知到物體。

2、劃清界限，讓孩子分清你我他

家里的一些小物品要分清楚屬于誰的。比如孩子專用的洗澡盆，可以告訴孩子，這是你的洗澡盆，只能你用，別人不能用；孩子的玩具也要告訴他，那是他的東西，如果別人要玩他的玩具，要先經過他同意才可以玩，如果他想玩別人的玩具，也要經過別人的同意。

3、多討論生活中遇到的問題

與孩子討論問題，才能引導他正確認識自我，正確評價自我。認識到自己的興趣愛好，認識到自己的優點和缺點。能夠客觀正確地評價生活中的人，才可能正確評價和定位自己。孩子一有問題，就與他爭論，并試圖反駁他，有利于孩子改善認知能力差的情況。甚至，有時還要故意找問題來與他交流。

4、找各種素材幫助理解

每讀到一個關鍵事件時可以同時展示給孩子不同的素材，例如：繪本中的賽龍舟圖片，賽龍舟真實照片，賽龍舟視頻，賽龍舟的故事。通過各種形式的展示，讓孩子從多個角度理解。

5、及時給孩子反饋

對于三歲孩子來說，看似他們不能聽懂我們在說什么，但是他們卻能看懂我們的表情與姿勢語言，所以我們要經常和孩子互動交流。不僅如此，孩子在表達的時候，我們要給予及時的反饋。可以提問題，耐心傾聽他們的反應，并提供進一步交流的機會。

6、養成良好生活習慣

家長就可以教他們一些簡單的生活常識，可以讓孩子模仿自己的行為，或者給孩子準備一些早教小玩具，把生活場景具體化，孩子可以在玩耍中學習到更多的小常識，以后也會養成良好的生活習慣，慢慢的家長就不會覺得孩子認知能力差了。

中考單科不及格能上高中嗎

在教育孩子這件事上，很多家長會發現，自己的方法有時候在自己的孩子身上是必能奏效的。其實這就是我們對自家孩子缺乏安全感這件事沒有全面的了解。

并且在網上看到的哪些所謂的方法可能也只是“紙上談兵”沒辦法真正落實到現實中。那么，針對家長的這些現象，我們就來了解一下三歲孩子缺乏安全感怎么解決吧！

三歲孩子缺乏安全感怎么解決

1、三歲孩子還是小朋友，一定要增加父母陪伴時間，一起閱讀、分享故事、做游戲等等。需要分離時，要明確告訴孩子分離的原因以及回來的時間，讓孩子感受到“你一定會回來”的承諾。

2、父母對孩子要講原則，說到做到，讓孩子知道規矩。父母是孩子的榜樣，大人做的事，孩子無意中就學會了，所以父母平時要注意自己的行為和言語，給孩子做個好的榜樣。

3、常做嬰幼兒撫觸。撫觸不僅能促進身體的發育，同時也能滿足孩子心理的需求。缺少父母陪伴的孩子長大可能會出現“皮膚饑餓癥”，這也是孩子心理缺乏安全感的一個表現。

4、要盡量做到避免母子分離。尤其是三歲左右的孩子，他們不明白媽媽和他們分開一個月就會回來，為什么媽媽還愛他們，他們會認為自己被媽媽拋棄了。和你的孩子說再見。

當你需要離開孩子的時候，一定要跟孩子說再見，并解釋媽媽要去哪里，回來需要多長時間。從長遠來看，他們會明白他們的母親每天都會回來，她愛她自己。

5、家長在寶貝進入新環境的時候要給予支持，在寶貝面對新事物的時候提前給寶貝介紹，例如今天媽媽要帶你去一位阿姨家做客，她是媽媽的同事，跟媽媽在同一個公司上班，她家也有一位比你小一歲的妹妹，你可以和妹妹一起玩耍等。

三歲孩子缺乏安全感的表現

1、睡眠方面，睡覺時喜歡蜷縮，或者趴著睡覺，這些睡覺的姿勢都體現出缺乏安全感，這種姿勢能夠讓兒童在某種意義上增加安全感。還會表現出不敢單獨睡覺，這也是缺乏安全感的表現。

2、三歲孩子可能會變現的非常認生。認生是每個三歲左右孩子都會有的問題，但是如果孩子非常認生的話，就會出現當有陌生人時，他就不敢抬頭，會四處張望或不斷擺動小手等不舒服的行為。

初三考試不及格能上高中嗎

不知道家長們有沒有發現，我們的孩子長到三四歲，好像脾氣一下就大了起來。情緒隨時都會爆發出來，不是哭就是鬧，不管怎么說都好不了，那么三歲孩子情緒失控怎么辦呢？

三歲孩子情緒失控怎么辦

1、孩子情緒失控，母親可以上去抱住孩子，然后輕拍后背安慰孩子，千萬不能斥責孩子，嚇住他。

2、訓導并不是處罰。小孩子犯錯誤、頑皮的原因有很多。最重要的是我們要掌握清晰小孩犯錯誤的原因。小孩可能出自于孩子氣、妒忌、焦慮、疲憊、工作壓力或是挫敗感而犯錯誤。我們應當多花一點時間陪小孩玩，一起看書，創建優良的親子溝通。

3、冷暴力很重要。別認為小朋友只圖著鬧脾氣，他實際上也在悄悄地觀查你的反映。別理他，父母們要提示自身，別被小孩的暴脾氣感染，假如小孩不聽你的勸，告知自身人到氣頭上全是那樣的，給他們一點制冷的時間吧。

三歲孩子情緒失控對孩子的影響

1、多傷身。總愛生氣、脾氣暴躁，身體會產生毒素，長此以往，就會影響健康。如果暴怒、激怒，甚至會發生更嚴重的身體健康問題。

2、氣多傷友。人們都喜歡溫雅、善良、寬仁的朋友，如果經常生氣、小里小氣、小肚雞腸，會導致朋友遠離，形單影只。

3、氣多傷相。經常愛生氣的人，相貌會越來越差，長此以往，會一臉苦相、一臉兇相。