孩子玩手機(jī)真的會(huì)影響成績(jī)嗎？適度使用、正確使用手機(jī)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)很有利，但是如果過度沉迷手機(jī)，必定對(duì)孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有害。學(xué)校、教師、家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)，教育孩子正確使用、合理使用手機(jī)。

孩子玩手機(jī)真的會(huì)影響成績(jī)嗎，該怎么引導(dǎo)

1、理解和接納

對(duì)于我們看不慣的東西，也許深入了解其中的趣味和吸引力，會(huì)獲得不錯(cuò)的效果。比如，孩子喜歡聽手機(jī)里的音樂，那我們就跟著一起聽一聽，說不定你同樣會(huì)愛上他愛的音樂。

一是可以跟孩子交流感情，二是滿足了孩子的傾訴欲，讓孩子獲得滿足感和成就感，豈不是其樂融融、兩全其美。

2、指引孩子有“路”可走

最重要的是要引導(dǎo)孩子走上一條可行之路，能讓他們把心愿投之于實(shí)踐、付之于行動(dòng)，從現(xiàn)實(shí)生活中獲得成就感，這樣，孩子才能更有方向感，才不會(huì)再沉迷于虛幻。

具體做法可以是培養(yǎng)孩子一些書法、樂器等方面的興趣：可以是跟孩子一起運(yùn)動(dòng)、一起閱讀；還可以鼓勵(lì)孩子多和他人交往，增加孩子投入生活的樂趣等等。

3、言傳不如身教

最好的方式應(yīng)該是身體力行，陪著孩子一起讀書，我不太相信一個(gè)在良好的書香門第熏陶出來的孩子會(huì)沉迷于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)不能自拔。現(xiàn)在一些重視教育的家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過程中很好地扮演了監(jiān)督者、陪伴者、激勵(lì)者的角色，在對(duì)孩子手機(jī)的使用問題上有著清醒認(rèn)識(shí)，并身體力行希望將手機(jī)對(duì)孩子的負(fù)面影響降到最小。