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小學(xué)3年級成績不好以后還能跟上。小學(xué)的學(xué)習(xí)成績當(dāng)然重要,但是只能作為一個階段性的參照。
3年級成績不好以后跟得上嗎
1、繼續(xù)抓好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣
誰都知道,好習(xí)慣是取得成功的重要增加。孩子的成績要想繼續(xù)提升,保持好習(xí)慣是第一要務(wù),也就是要繼續(xù)做到上課認(rèn)真聽講,課下認(rèn)真完成作業(yè)。
可以說,這是孩子成績增強的關(guān)鍵環(huán)節(jié),經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),孩子對學(xué)習(xí)多少少了點“新鮮”感,多了點“疲勞”感,這時候,孩子對學(xué)習(xí)的情緒極容易出現(xiàn)反復(fù)。父母耐心做好孩子的思想工作,讓孩子繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣極為重要。
2、讓孩子樹立信心
如果說以前的內(nèi)容相對容易,孩子更容易獲得“”或“”,但上了3年級隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的增大和內(nèi)容的增多,孩子得的概率會大大下降。
這種情況下,孩子自己恐怕也會懷疑自己的能力,這時候,絕不是父母抱怨的時候,而應(yīng)誠心幫助孩子分析丟分的原因,并要調(diào)整好孩子的心態(tài),讓孩子能繼續(xù)帶著自信走進學(xué)校。
3、多積累
語文學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程,需要在生活中、學(xué)習(xí)中不斷的積累。因此,可以讓學(xué)生利用生活中零碎的時間去學(xué)習(xí),看一點,記一點;積累一些零碎的知識,在不經(jīng)意中建造自己知識的高塔。這種積累不一定是在書本上,在電視上看到的一個片段,聽到他人說的一些好詞,都可以作為學(xué)生積累的素材。
對于語文學(xué)科來說,只有知識的廣博積累,才有語文聽說讀寫能力的提高。做生活的有心人,做語文學(xué)習(xí)的有心人,點點滴滴地學(xué)習(xí),可以把語文學(xué)習(xí)變成非常有趣味的事情。當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時候,依著自己的興趣學(xué)東西的時候,學(xué)習(xí)就會變成一件樂事。
4、多動筆
學(xué)習(xí)語文,是一個閱讀、思考、寫作相結(jié)合的過程,讀讀、思思、寫寫結(jié)合才能提高學(xué)習(xí)效率。許多學(xué)生在看書時只是看個熱鬧,即使有問題也不會做筆記,就這樣將問題“讀”過去。當(dāng)再次學(xué)習(xí)時,在同一個地方還是會有問題,并且不清楚自己當(dāng)時有沒有解決。所以,學(xué)習(xí)的時候一定要善于動筆,將自己的問題、收獲一一記錄下來,這樣不僅可以節(jié)省不必要的時間,還會加深自己學(xué)習(xí)的記憶。
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)成績不好怎么提高
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