強制沒收孩子的手機可能會引起孩子的不滿和反感，甚至會導致家庭矛盾的產生。孩子的手機已經成為了他們生活中不可或缺的一部分，強制沒收會讓他們感到失去了自由和隱私。

家長強行沒收高中生手機后果

1、矛盾和沖突：如果強行沒收孩子的手機，可能導致家庭內部的矛盾和沖突。孩子可能會感到不滿、憤怒或抵觸，這可能導致與父母或監護人之間的緊張關系。

2、溝通障礙：手機是現代社交和溝通的工具，孩子的手機可能是他們與朋友、同學以及其他社交圈子聯系的重要途徑。強制沒收手機可能導致孩子無法與社交圈保持溝通，從而影響他們的社交關系和交流能力。

3、教育和學習影響：手機在教育領域也有一定的作用，許多學校和學習資源都依賴于手機和互聯網。強制沒收孩子的手機可能影響他們的學習和獲取教育資源的能力。

4、心理和情感影響：手機對孩子來說可能是情感依托，他們可能在手機上記錄個人的感受和情緒，與他人分享心情。強制沒收手機可能使孩子失去這種情感釋放的方式，可能導致他們感到沮喪、焦慮或困惑。

5、忽略了隱私權：強制沒收孩子的手機也涉及到個人隱私權的問題。孩子有權保護自己的隱私，而強行沒收他們的手機可能被認為是侵犯了他們的隱私權。

如何引導孩子合理使用手機

一是家長對手機游戲要態度端正，這是成功引導孩子的前提。家長切不可提到孩子要玩手機游戲就為之色變、如臨大敵。要能夠發自內心地認為手機游戲確實很有意思，孩子愛玩是正常的。不給孩子玩游戲，孩子在學校里與同學間甚至少了很多的共同語言。孩子在學習之余，適當地玩玩游戲是無可厚非的，可以作為孩子緊張學習有益的調劑，甚至游戲有助于勞逸結合，提高孩子學習的效率。如果家長一味地禁止，結果多半會適得其反。

二是讓孩子養成良好的學習習慣，協同孩子制訂學習與生活的時間表，列出具體要完成的學習任務及活動的內容。與孩子一起商定多長時間玩一次手機游戲，一次游戲玩多長時間，當然前提要求是在完成作業的情況下，而且每次玩游戲必須要告知大人。家長告訴孩子他們現在還是未成年人，家長是要對他們負責的。家長也要相信孩子，孩子絕大多數是要好的，自已不會把玩游戲作為主業列人計劃中的。遇有節假日或有小朋友來家里玩，可以適當增加玩游戲的次數或時間。這樣孩子會覺得家長很通情達理，很能理解自己，對家長的意見也往往會比較容易接受，家長與孩子的溝通就變得比較的容易了。

三是讓孩子實現自我管理與控制，制訂計劃時就要與孩子約法三章，告訴孩子學習是自己的事，學生階段的主要任務還是學習，適當游戲可以，但不能影響學習，所以不能沒有節制，制訂了計劃就要執行，相信孩子自己能夠管理好自己。

遇到孩子超時或要求增加次數時，家長也不必一味地否決，可以酌情考慮，但也不應每次答應，要告訴孩子他現在年齡還小，因為游戲吸引力太大而自控力不夠時需要爸媽來幫助，如果不能遵守是失信的表現，一定要堅持的話也可以延長一點時間，但要減去他下次計劃中游戲的時間。到下次游戲時間時則堅決扣除。慢慢地，孩子也就習慣了。

四是可讓孩子將游戲的時間更多地安排在節假日或考試之后這樣的時間里。這時候往往能約到同班的同學一起來玩，這樣孩子會玩得更開心、更盡興也有助于平時同學間的相處與交流，增進同學間的友情。一般來說，考試之后，尤其是大考之后，孩子需要好好放松一下，這時候再安排學習，往往學不進去，學習的效果一般也不會有多好。與其這樣，倒不如在這時候安排孩子與同學一起痛痛快快地玩會游戲，讓孩子徹底放松一下。

五是孩子玩游戲時家長有時可以參與一起玩，這樣可以使家長與孩子間有更多的共同語言，也可減少家長對孩子游戲的不放心。當然平時孩子學習時，家長本身在家要盡量少玩或不玩游戲，以免勾起孩子玩游戲的念頭。家長還要引導孩子盡可能地少玩大型網游，可以玩一些單機智力型的小游戲或者小型網游，這樣還可以鍛煉孩子的思維，而大型網游則更容易上癮。家長在學習之余，可以安排與孩子進行現實的家庭成員間的棋牌等活動，還可以多進行一些球類、游泳、登山等戶外活動，使孩子的生活更加的豐富多彩，減少手機游戲對孩子的吸引力。

六是當孩子游戲癮要發的時候，家長首先要快速進行“情緒打斷”，就是用另外一種興奮打斷孩子腦子中對手機游戲預期的那種興奮。比如，家長帶孩子做一些他喜歡的其他事，如踢踢球啊，找小伙伴玩等。注意一點，用來打斷的這件事，一定要能引起孩子快樂和興奮的感覺。千萬不要這時候通他去學習，這是他認為不快樂的事，這樣會讓他對游戲的興奮因為對比而更加強烈。

孩子沉迷手機的后果

長時間使用手機會讓孩子產生眼睛疲勞、頭痛、手指疲勞等問題，甚至影響睡眠質量。此外，沉迷于手機會讓孩子缺乏身體活動，可能導致肥胖、身體健康問題以及心理壓力。

使用手機會分散孩子的注意力，導致學習效率下降，學習成績下滑。因為缺乏有效的學習和足夠的準備，孩子在學校的表現會受到影響，可能難以掌握所需的知識和技能。

如果孩子過于依賴手機并且花費大量時間在虛擬世界中，他們可能會忽視與家人和朋友的現實交流。長時間使用手機會阻礙孩子的社交技能發展，對人際關系造成負面影響，并可能導致孤獨感和社交焦慮。

過度使用手機可能會阻礙孩子的未來發展。例如，沉迷于手機的孩子可能沒有足夠的時間去發掘自己的興趣愛好、培養自己的特長和能力，從而錯失了成長的機會。