無論孩子愛不愛叫人都不是主要問題，我們更應(yīng)該關(guān)心一下孩子的內(nèi)心需求，而不是一味的見人就問好等，多觀察孩子，培養(yǎng)自信心才是重要的。

小孩不叫人什么心理

1、不理解大人為什么要讓自己打招呼。

孩子的社會性發(fā)展畢竟還不成熟，他不能理解打招呼是一種社交禮儀。如果是成人的話，在社交場合面對陌生人的話，出于禮節(jié)是會相互招呼一聲的；有時哪怕面對著自己不太喜歡的人，也會笑嘻嘻地淺淺點個頭或者打聲招呼。但是孩子畢竟年齡小，他的許多想法便直接反饋在行為上；他會覺得明明是自己不認(rèn)識的陌生人，自己干嘛要跟對方打招呼呢？

2、不知道應(yīng)該怎么打招呼。

孩子在陌生的環(huán)境里或者突然面對很多陌生人的時候，會有著不知所措的感覺。他們不知道哪個人是什么稱呼，或者說認(rèn)不全所有的人；這種時候，他們就會變得沉默。也有可能是人實在多，孩子會突然覺得打招呼是件太麻煩的事情，也就會放棄說話。

3、感到害羞焦慮。

有時候孩子遇到熟悉的人，也想開口打招呼，但是可能沒有馬上喊人，就被家長說成“沒有禮貌”或者說成是“害羞”了。孩子對自己的評價依賴于成人，爸爸媽媽說他怎樣，孩子很自然地認(rèn)為自己就是什么樣子。所以如果家長越是當(dāng)著孩子的面說他“害羞”的話，那么如同給他貼上了標(biāo)簽；相當(dāng)于幫他們?yōu)樽约旱男袨檎业揭罁?jù)，越發(fā)地讓他們回避和人打招呼。

4、不喜歡對方所以不愿意喊人。

孩子不愿意親近一個人，理由通常很純粹，有時僅僅是因為不喜歡而已。如果對方伴著一張臉、看上去生人勿近的樣子，或者說體態(tài)太過彪悍，看著好可怕的樣子，都可能會讓孩子感到害怕，也就不可能打招呼了。

小孩不叫人怎么引導(dǎo)

不要隨意給孩子“貼標(biāo)簽”。當(dāng)孩子不愿和陌生人打招呼時，很多家長習(xí)慣性地給孩子“貼標(biāo)簽”，比如“不禮貌”、“膽小”、“懦弱”、“沒規(guī)矩”等，這些標(biāo)簽對孩子有著很大的傷害，甚至?xí)o形中讓孩子自己認(rèn)可這些標(biāo)簽，繼而真的朝這個方向去發(fā)展。

不要逼迫孩子打招呼。如果家長一味地強(qiáng)求，只會將原本就焦慮不安的孩子推向更加孤立無援的地步。

不要當(dāng)眾去批評孩子。當(dāng)孩子不愿當(dāng)眾喊人時，很多家長會選擇批評的方式來挽回些顏面，比如說：“你這個孩子怎么這么沒禮貌啊？”當(dāng)父母一而再再而三地這樣說孩子時，就讓孩子覺得自己一無是處，給孩子留下心理陰影，在心中埋下一顆自卑的種子。

如何培養(yǎng)一個自信開朗的孩子

認(rèn)真對待孩子的要求，很多父母都認(rèn)為孩子總是想一出是一出，容易忽視孩子的要求，讓孩子感覺不到重視，那么孩子就會懷疑自己是不是提錯了要求，從而讓自己缺乏自信，所以父母一定要重視孩子的要求。

給孩子選擇的機(jī)會，有些小事可以讓孩子自己選擇，自己決定，這樣可以幫助孩子學(xué)會自主思考，梳理自身的自信心，不要什么事都要給孩子安排好。

讓孩子感覺自己被需要，被需要的感覺能夠給人們很大的自信心，所以父母平時生活當(dāng)中可以適當(dāng)要求孩子，幫自己做一些什么小事，比如說拿一些報紙等，這樣讓孩子感覺自己被需要，感覺自己能夠幫助父母，從而增強(qiáng)自己的自信心。

偶爾讓孩子自己當(dāng)家，讓孩子去做自己沒有做過的事情，迎接挑戰(zhàn)，將會有很好樹立小孩子自信心。

給孩子一個自由的空間，家中如果能夠開辟出一個小天地，給孩子一個自由的空間，讓孩子在哪個空間里面自由地玩耍，不受束縛，孩子會因為擁有了一個自己的空間而感到非常驕傲，從而可以增強(qiáng)自身的自信心。

多和孩子平等交流，父母在跟孩子談話的時候，總是帶著一種教育的心態(tài)，這樣很容易讓孩子感覺自己的地位比較低。所以父母在跟孩子交流的時候，以朋友的心態(tài)，以平等的態(tài)度跟孩子講道理，是有助于增強(qiáng)孩子的自信心的。