家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)和在校老師進(jìn)行溝通，關(guān)于高中孩子的學(xué)習(xí)情況上必須要了解透徹，從老師那里試圖找出孩子不想上學(xué)的具體原因，再根據(jù)高中孩子的實(shí)際情況采取相應(yīng)的辦法進(jìn)行解決。

高中女生不想上學(xué)怎么辦最好的方法

1、首先，要嘗試?yán)斫馀鸀槭裁床辉敢馍蠈W(xué)。是由于學(xué)業(yè)壓力過大？還是因?yàn)樵馐芰似哿杌蚱渌缃粏栴}？

2、與女生進(jìn)行開放且真誠(chéng)的對(duì)話，詢問她對(duì)學(xué)校生活的看法，并嘗試找出解決方法。

3、如果女生受到了欺凌，學(xué)校應(yīng)該提供支持和指導(dǎo)。可以考慮聯(lián)系學(xué)校的輔導(dǎo)員、心理健康教育員或校醫(yī)尋求幫助。

4、如果女生遇到了學(xué)業(yè)問題，可以考慮報(bào)名參加輔導(dǎo)班或聘請(qǐng)私人導(dǎo)師。同時(shí)，鼓勵(lì)女生做好時(shí)間管理和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

5、激發(fā)女生學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)她參與課外活動(dòng)和興趣班，讓她在學(xué)校除了學(xué)習(xí)外還能有更多的樂趣和收獲。

總之，要盡力理解女生的真正問題，并為她提供支持和幫助。重要的是，不要放棄對(duì)她的關(guān)心和對(duì)她未來發(fā)展的支持。

高中生為什么不愿意上學(xué)

1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。

2、學(xué)校師生同學(xué)關(guān)系不好，與老師的關(guān)系不好，與同學(xué)的相處出現(xiàn)困難。

3、學(xué)生自身學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)出現(xiàn)了偏差，在學(xué)習(xí)時(shí)總是退縮，不愿學(xué)習(xí)，不想與老師、同學(xué)交流。

4、受家庭因素等因素的影響，家庭關(guān)系緊張，父母常年在身邊，缺乏關(guān)愛。

5、從小就缺少家長(zhǎng)的陪伴，特別是父母對(duì)孩子要求太高，不切實(shí)際，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差。

如何激勵(lì)厭學(xué)的高中生開始好好學(xué)習(xí)

1、弄清楚孩子厭學(xué)的原因。

孩子也不是天生就厭學(xué)，而是經(jīng)過日積月累的。孩子厭學(xué)，也許是因?yàn)楹透改傅年P(guān)系不夠融洽，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事情發(fā)生過沖突；也許是因?yàn)楹⒆幼陨韺W(xué)習(xí)動(dòng)力不足，再加上遇到學(xué)習(xí)中的難題時(shí)，有過痛苦或者挫敗的體驗(yàn)；也許因?yàn)楹⒆拥呐笥淹瑢W(xué)中也存在這種現(xiàn)象，孩子受到影響；也許因?yàn)楹⒆硬幌矚g某個(gè)老師，或者在學(xué)校遇到了什么事情等。

要先弄清楚孩子厭學(xué)的原因，還有厭學(xué)的程度，這樣才能對(duì)癥下藥，少做無用功。

2、關(guān)心孩子的厭學(xué)情緒。

孩子內(nèi)心抵觸學(xué)習(xí)，不想去學(xué)校，他自己也容易有情緒。有些孩子是抱著破罐子破摔的心理，不考慮那么多，去學(xué)校也是“人在曹營(yíng)心在漢”，心思沒有用在學(xué)習(xí)上。越是這時(shí)候，越需要父母淡定，關(guān)心孩子的狀態(tài)和情緒，同時(shí)還要真誠(chéng)地接納孩子的情緒，讓孩子感到父母角色的分量，他會(huì)因父母不因?yàn)樗肷蠈W(xué)而指責(zé)他，而對(duì)學(xué)習(xí)慢慢就沒有那么厭煩了。

3、接納孩子厭學(xué)的原因。

每個(gè)孩子厭學(xué)的原因不同，要就孩子不想上學(xué)的原因和孩子坦誠(chéng)地聊聊，了解孩子的真實(shí)想法，弄清楚孩子不想上學(xué)的原因，然后才能對(duì)癥下藥，根據(jù)厭學(xué)的原因找出解決的辦法。如果是孩子在學(xué)校遇到了一些事情，就要幫助孩子處理他的創(chuàng)傷經(jīng)歷，讓他重新喜歡學(xué)校；如果是孩子對(duì)學(xué)習(xí)有不良看法，就要幫助孩子優(yōu)化他的認(rèn)知，讓他喜歡上學(xué)習(xí)。但是前提是，做父母的，一定要先接納孩子厭學(xué)的現(xiàn)實(shí)。

4、守住孩子上學(xué)的底線。

孩子再討厭學(xué)習(xí)，也不能讓他不上學(xué)，這是我們需要堅(jiān)守的底線。一旦孩子輟學(xué)在家，和學(xué)校脫離，那就越來越不好讓他再回歸學(xué)校。所以，不能輟學(xué)在家，這是我們心里的一條底線。

5、協(xié)助孩子邁出一小步。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)問題時(shí)，作為父母，不能總是指責(zé)孩子，甚至打罵孩子，而要用放大鏡看孩子的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看孩子的缺點(diǎn)，孩子一旦在學(xué)習(xí)上取得哪怕是一點(diǎn)進(jìn)步，都要多表揚(yáng)孩子、贊美孩子，重新喚起他對(duì)學(xué)習(xí)的感覺和美好的體驗(yàn)。

孩子厭學(xué)，有時(shí)候討厭的不是“學(xué)習(xí)”本身，而是我們和孩子談學(xué)習(xí)時(shí)的樣子；因?yàn)楦改负退剬W(xué)習(xí)時(shí)的情緒而引發(fā)的不好的情緒體驗(yàn)。我們要和孩子共同面對(duì)厭學(xué)的問題，引導(dǎo)孩子掃清學(xué)習(xí)道路上的“攔路虎”，才能逐漸扭轉(zhuǎn)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。