把他當做一個很快獨立的即將成年的人來對待，平等、尊重、信任、協商。其實叛逆就是孩子覺得自己長大了想要自己做主，而家長認為他還是個孩子要繼續控制的矛盾。如果家長適度放手，允許他做自己，那就不存在叛逆的說法。

高中孩子叛逆到家長快崩潰了

1、學會傾聽，求同存異

我們應該學會傾聽，在與孩子的溝通中少說多聽、多反饋，拿出耐心和誠意，去傾聽孩子的心聲，接納他的不滿情緒。認真回答他的每一個問題。或許孩子的想法、問題并不成熟，但我們要允許這些不成熟聲音的出現，不要把它當做動搖家長威嚴的威脅，但當你給予孩子足夠的信任后，他也會卸下心防去相信你。

2、家長要學會尊重孩子

當孩子的想法跟自己不一致的時候，千萬不可一口否定，更不能強迫孩子接受自己的想法，這樣的做法只會讓孩子感覺被動甚至進行反抗。家長應該尊重孩子的想法，讓孩子感覺到自己被尊重、被認可，只有這樣孩子才愿意和家長溝通，家長才能對癥下藥。

3、理解孩子的內心

家長要多觀察孩子，多理解孩子。我們千萬不要對孩子說“我都是為了你”“你怎么一點不懂事”“你太讓我失望了”。我們要站在孩子的角度，去理解他的感受，才能夠幫助孩子走出消極情緒，讓孩子身心更加健康。

4、正面引導少指責

大多數孩子的叛逆行為來自于指責，過度的批評導致的結果就是不斷積累的怨氣。家長總以為批評是一種激勵，可往往會變成一種家常便飯。引導不是命令也不是指責，是通過提問的方式，將孩子的想法引導在正確的方向上，這種提問應該相對溫和，不要強迫更不要自問自答。

5、給予孩子足夠的自主權

青春期的孩子之所以叛逆，就是父母在該放手的時候，干涉太多，在該關心的時候，卻又忽視孩子，所以如何掌握一個度，不僅能培養孩子的獨立能力，還能讓孩子感受到父母的愛。

孩子叛逆心理形成的原因大概有一下幾方面：

一是家長的教育方法不當。一般情況下，孩子不經常表現叛逆，當孩子講錯一句話或辦錯一件事，家長不滿意，就大聲指責或責罵，孩子心理受刺激，才大聲對抗，或以沉默表示反抗。這樣孩子便會逐漸形成叛逆心理。家長以打罵專制的教育方式是行不通的。

二孩子對家長的行為不滿。很多時候，孩子對家長的偏心、言行不一等行為不滿意，但又不敢說，就以不聽從家長的話等方式來發泄他對家長的不滿。

三是從小養成了不良習慣。教育孩子要從小做起，千萬不要從小溺愛孩子，有了錯誤不改正。等孩子長大后，習慣養成就難改了。

四家庭關系不和。如家長關系緊張，經常吵架，孩子厭惡家長行為，但又無可奈何，只好逃避。

五是受外界環境的不良影響。孩子容易受到誘惑，犯一些錯誤。如孩子在校與老師頂嘴，在家反抗家長，卻被同學們吹捧，受一些壞朋友的認可，使孩子產生錯覺。

六是孩子正處在成長的過渡時期。有時候，叛逆是和年齡有關系的，是孩子成長階段的一項“必修”。孩子有輕微的叛逆行為，家長不要大驚小怪，認為孩子學壞了。應該一如既往的關心他、教育他，到了一定階段，這種叛逆行為會逐漸消失。

家長如何與高中叛逆孩子溝通

一、跟叛逆期孩子的溝通方法首先是家長態度要平等尊重，要放下居高臨下的姿態蹲下來和他平等溝通，心平氣和地讓他說出他的想法，不要打斷，認真傾聽他的想法，最重要的是找到孩子的情感需求。

二、不要馬上否定孩子的想法，要站在客觀的角度肯定他的觀點的可取之處，同時講他的不合理的做法的客觀事實，不進行道德評不和別的孩子比較。但是要讓他知道家長的擔心害怕的感受，讓孩子感受到家長對他無條件的愛。

三、家長要勇于承認自己有做錯的地方，和孩子具體細致地說出自己的錯誤，誠懇道歉，誠心希望得到孩子的原諒，和孩子商量看一看我們有什么辦法來共同解決這個事情。