家長要跟孩子溝通一下不想上學的具體原因，家長必須本著充分尊重和認真傾聽的態度跟孩子交流，而不是向孩子興師問罪，只有這樣才能獲得孩子的信任，了解孩子的真實想法，并根據孩子說出的原因，尋找合適的解決方法。

十三歲女孩不愿意去上學怎么辦

首先要了解女孩為什么不愿意上學。是因為學習壓力大、人際關系不好、受到欺凌還是其他原因？只有了解了問題的根源，才能有針對性地解決問題。

與女孩進行坦誠的溝通，讓她表達自己的感受和想法。傾聽她的意見和看法，尊重她的選擇和決定。同時，也要向她解釋上學的重要性，以及學習對于未來的影響。

確保學校的學習環境良好，老師和同學之間關系和諧，沒有欺凌或歧視現象。同時，也要關注女孩的家庭環境，創造一個安靜、舒適、有利于學習的氛圍。

嘗試引導女孩發現學習的樂趣和意義。可以讓她參加一些有趣的課外活動或興趣班，培養她的興趣愛好，增加她的自信心和積極性。

根據女孩的學習情況和能力，制定合理的學習計劃。適當減輕學習壓力，讓她有足夠的時間休息和放松。

讓女孩感受到家庭和社會的支持與關愛。與她的家人和朋友建立聯系，共同關注和支持女孩的學習和生活。

導致孩子厭學的原因有哪些

第一是壓力過大，因為在青春期這個階段，青少年雖然身體在發育，心理也在發育，但是還不夠成熟。然后來自學校、家庭和同伴的一些要求和指導，包括生理發育的壓力，會讓他們疲于應付，所以他就會選擇逃避。

那以青少年的角度來想，他們可能覺得如果不去學校就不會有這種壓力，對他們來說沒有什么事比上學還困難，所以這樣子他們就可能會厭學。

第二個可能是沒有動力，比如說學習成績，如果我們很現實的用成績來說，如果孩子覺得自己考了幾次，但是成績不高，學習成效不明顯，那可能就會降低他的學習動力，有時也會產生一種厭學的情緒。

第三個是心理問題，說不定他本身就已經有一些抑郁癥、強迫癥、或者是廣泛性焦慮癥等等這些問題，但是有時候家長又沒注意到這些，只關注孩子的學習成績，然后加重了孩子的心理壓力，他們就會更厭學，不喜歡上課、不喜歡學習，那這樣一來就會產生惡性循環，孩子原本的心理問題可能會更嚴重。

第四個是社會因素，這個因素現實中也很常見，因為青少年很容易受到外界誘惑，特別是身在一個群體中的時候，很容易有樣學樣。所以在青春期階段，如果他們會看到有一些不一樣的生活，然后他們覺得這種生活很瀟灑、很有趣，比如聚在一起聊天喝酒或者去耍酷什么的。

所以這個階段如果孩子去接觸到一些校外人士的時候，有時候就會變得一發不可收拾，人在校園、心在外面，所以會發生跟著這些人混，翹課去玩，最后嚴重的話可能就根本不去學校。

第五點就是家庭因素，家庭因素也是我們特別要提醒各位家長注意的一個因素，因為家庭教育會決定孩子去看待問題的角度，因為學習能力本身就有差異，可能不同孩子會碰到的困難也不一樣。

但是如果說父母親足夠睿智，而且有共識去覺察孩子在學習方面是有碰到什么障礙、有什么問題去面對、接受、處理，然后做調整。用這種方式的話孩子就會跟你一起去調整，這樣子比較適宜。

但是如果父母親整天就是看學習成績，然后一起批評孩子，你這分數怎么老是不及格啊，這樣子的話就很容易導致孩子一直被批評、被嘮叨，他就更不喜歡上學，更不要說提升學習效果了。

如何培養孩子良好的學習習慣

1、家長不要給孩子貼標簽。話多并不全是壞事情，所以孩子話多時家長不要總是批評給孩子：你太吵啦，誰受得了你呀？孩子老是受到這種打擊，也許會完全朝著負面層次去發展，并且逐漸失去對自己的信心，轉而內向和否定自我。

2、鼓勵孩子發展多項興趣。孩子喜歡說話，那家長可以帶他們進行表演、講故事等充分發揮孩子說話特征的活動。家長也可以讓他們轉說話為寫作、繪畫等愛好，用另一種方式來表達自己。家長還可以帶孩子進行棋牌類需要安靜專注的運動，減少孩子的說話，培養他們的專注力。

3、培養孩子的規則意識。如果孩子不分場合的話多，那家長就要培養孩子的規則意識，讓孩子認識到不是什么時候都能想說就說。相信經過這樣的訓練，孩子們會學會控制住自己說話的欲望，在正確的場合說話，不再亂插嘴。

4、提升孩子的注意力。很多孩子上課的時候經常和周圍的同學交頭接耳，這是嚴重擾亂課堂秩序的行為。像這種情況，家長可以買一本集中注意力的書或者玩具，對孩子的注意力方面進行集中訓練，一段時間后，孩子的注意力就會有很大的提升。

5、告訴孩子上課說話的害處。孩子了解到上課說話的壞處之后。就會從心底認識到上課是不該說話的。他一旦對某件事情有了正確的認知，就會形成自我約束力，減少上課說話的頻率，直至完全改正這一壞習慣。