兒童不能長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的看手機(jī)可能會(huì)對(duì)兒童的身體和精神健康造成不良影響。兒童看手機(jī)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，容易導(dǎo)致沉迷于游戲或者網(wǎng)絡(luò)世界中，影響其他方面的學(xué)習(xí)和生活。

兒童看手機(jī)的危害

首先肯定是身體方面，最主要的就是對(duì)眼睛的影響。

由于孩子身體還沒(méi)發(fā)育完全，長(zhǎng)時(shí)間的電腦、手機(jī)電磁波輻射傷害程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成年人。現(xiàn)在的孩子上到高中，不戴眼睛的人沒(méi)有幾個(gè)。大多數(shù)情況下，手機(jī)廠商設(shè)置的手機(jī)防沉迷系統(tǒng)也形同虛設(shè)，有多少孩子都是用大人的賬號(hào)在玩呢？這個(gè)還真沒(méi)多少用處。這里家長(zhǎng)就要反思了，孩子玩游戲其實(shí)是自己允許或者默認(rèn)的。

影響孩子注意力和獨(dú)立思考能力。

手機(jī)玩多了的孩子，明顯的就會(huì)出現(xiàn)精力不集中的問(wèn)題。手機(jī)視頻的快餐化、碎片化內(nèi)容嚴(yán)重刺激大腦，讓大腦得不到一時(shí)休息。作業(yè)不思考，拍個(gè)圖片就能找到答案。長(zhǎng)此以往，孩子根本很難安靜地坐下來(lái)獨(dú)立思考。因?yàn)樗麄兊男囊呀?jīng)不在學(xué)習(xí)上。學(xué)習(xí)成績(jī)下降也是一定的了！

影響孩子的社交能力。

以前的小朋友都是和小朋友玩，一起掏鳥(niǎo)窩、抓青蛙、上樹(shù)打核桃，何其快樂(lè)？現(xiàn)在的小朋友很多都是獨(dú)生子女，周?chē)泥従幼啄甓伎赡懿恢缹?duì)門(mén)的人是誰(shuí)？沒(méi)有同齡人，很多時(shí)候只能和手機(jī)玩！再加上父母上班忙，這個(gè)時(shí)候，游戲正好能滿足孩子不關(guān)心周?chē)氖挛铮辉诤跛谟螒蚶锏纳矸荨＿@也將嚴(yán)重影響他的社交能力，孩子不喜歡說(shuō)話，不喜歡思考，遇見(jiàn)具體的事就顯得不耐煩，容易發(fā)脾氣。

可能會(huì)導(dǎo)致不良價(jià)值觀。

網(wǎng)絡(luò)上充斥著大量不良信息，以及具有不良價(jià)值觀的人，五花八門(mén)的視頻看多了將導(dǎo)致孩子價(jià)值觀的崩塌，這就太可怕了。他們不分是非，很容易走極端。我們看到一些違法犯罪的未成年人都是從手機(jī)網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)的。一旦沒(méi)有人正確引導(dǎo)，后果很?chē)?yán)重。

我們是將孩子帶在身邊，每天指導(dǎo)也感覺(jué)孩子很難擺脫手機(jī)的依賴，更別說(shuō)一些不在父母身邊的孩子。千萬(wàn)不要將手機(jī)直接給孩子，讓他自行學(xué)習(xí)，大多數(shù)情況下，孩子沒(méi)有那個(gè)自制力，使用不當(dāng)反而害了孩子。

如何引導(dǎo)兒童正確玩手機(jī)

1、在節(jié)假日、雙休日里，可以適當(dāng)讓孩子用一下智能手機(jī)，不過(guò)盡量在家長(zhǎng)監(jiān)督下進(jìn)行。

2、對(duì)于孩子使用智能手機(jī)，家長(zhǎng)必須對(duì)其約法三章，哪些內(nèi)容可以看，哪些內(nèi)容不可以看。比如：凡牽涉到學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容可以瀏覽，與學(xué)習(xí)不相關(guān)的內(nèi)容不要碰，特別是游戲類(lèi)等。

3、必要的情況下，智能手機(jī)的有些軟件可以調(diào)的話，盡量跟移動(dòng)或聯(lián)通公司專(zhuān)業(yè)人員協(xié)商，從后臺(tái)把不利于孩子健康成長(zhǎng)的軟件鎖死，讓孩子找不到要的消極內(nèi)容。

4、為培養(yǎng)孩子使用智能手機(jī)的定勢(shì)，每天可以利用十到二十分鐘的時(shí)間學(xué)習(xí)什么“如何才能學(xué)習(xí)好？”“如何才能身體好？”“如何解決作業(yè)中的疑難？”等，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子使用智能手機(jī)的定向思維就會(huì)形成。

如何豐富孩子的課余生活

在孩子課余時(shí)間，可以給孩子安排的事情挺多的，具體如下：

1、閱讀書(shū)籍報(bào)刊

孩子可以每天留一部分時(shí)間出來(lái)，用來(lái)閱讀書(shū)籍，要選擇適合孩子閱讀的書(shū)籍，我給家長(zhǎng)們推薦幾本書(shū)，都是我們家孩子看過(guò)的，感覺(jué)都挺不錯(cuò)的：《小王子》、《夏洛的網(wǎng)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等，楊紅櫻的小說(shuō)也不錯(cuò)，很有趣味性，讓孩子們更愛(ài)讀。

2、合理的“家庭作業(yè)”

這個(gè)作業(yè)除了老師布置的書(shū)面作業(yè)，家長(zhǎng)也可以給孩子留一些口頭的、動(dòng)手的、調(diào)查的作業(yè)，可以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手能力、社會(huì)實(shí)踐能力，讓孩子的作業(yè)變得不一樣，讓他們愛(ài)上做作業(yè)。

3、鍛煉身體

跟孩子商量每天要做的運(yùn)動(dòng)和時(shí)間，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)、發(fā)育大有好處。

4、以孩子的興趣為主參加興趣班

很多家長(zhǎng)都說(shuō)不想讓孩子參加興趣班，怕孩子太累，但如果孩子喜歡呢？如果孩子在家只知道玩游戲呢？不能讓孩子輸在起跑線上的說(shuō)法我們都反對(duì)，但是幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都拼命培養(yǎng)自己的小孩，所以也可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆訁⒓优d趣班。

我個(gè)人覺(jué)得小熊美術(shù)挺不錯(cuò)的，既能讓孩子學(xué)到繪畫(huà)技能，又能培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力，激發(fā)孩子的想象力，如論是提升繪畫(huà)技能還是學(xué)習(xí)文化課知識(shí)，都有很大的好處。

5、寫(xiě)日記

寫(xiě)日記是一種非常好的習(xí)慣，養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，既可以提升孩子的時(shí)間觀念，又可以讓孩子懂得反思和總結(jié)，學(xué)習(xí)也要時(shí)常總結(jié)，也有助于提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

6、玩

這就很簡(jiǎn)單了，孩子的天性就是玩，針對(duì)他們感興趣的娛樂(lè)活動(dòng)，就讓他們放開(kāi)了玩，家長(zhǎng)也可以跟孩子一起玩，比如一些娛樂(lè)設(shè)施、電子游戲，適當(dāng)?shù)姆潘赡茏尯⒆痈猛度胍院蟮膶W(xué)習(xí)中。