6年級(jí)孩子厭學(xué)，首先了解他厭學(xué)的原因，以便對(duì)癥下藥。如果是學(xué)習(xí)困難學(xué)生，那就面對(duì)現(xiàn)實(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該降低對(duì)孩子的期望值，讓孩子不要有過(guò)多的壓力，放下包袱輕松學(xué)習(xí)。

6年級(jí)孩子厭學(xué)怎么辦

第一，多鼓勵(lì)孩子給孩子自信心！

如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況肯定是遭受了一些自信心方面的挫折，所以孩子變得討厭學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候身為父母的我們應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，而不是責(zé)備孩子，讓孩子感覺(jué)到自己被尊重被理解，而且還有一個(gè)背后的力量在支持著他。這個(gè)時(shí)候他就愿意去嘗試自己討厭的東西，進(jìn)而慢慢去改變此時(shí)的現(xiàn)狀。所以說(shuō)一定要多鼓勵(lì)孩子！你會(huì)得到意想不到的效果。

第二，多與孩子溝通交流，認(rèn)真傾聽(tīng)！

作為父母的，我們一定要了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，這個(gè)時(shí)候我們才可以解決孩子的問(wèn)題。與孩子做朋友，交流一下他們最近的生活和學(xué)習(xí)情況，多一點(diǎn)關(guān)心。這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)把自己所遇到無(wú)法解決的問(wèn)題嘗試著和我們進(jìn)行溝通和我們進(jìn)行傾訴。身為父母的我們知道問(wèn)題在哪，這樣就可以去解決學(xué)習(xí)和生活方面的問(wèn)題。

第三，在行為上去引導(dǎo)孩子，從自身出發(fā)言傳身教！

讓孩子想要變得不厭學(xué)，那么我們首先要樹(shù)立起學(xué)習(xí)的榜樣。在孩子做作業(yè)的時(shí)候，我們可以在他旁邊讀書(shū)，而不是抱著手機(jī)。這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)以我們的形象作為標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)習(xí)，因?yàn)樗磉叺娜硕荚趯W(xué)習(xí)，他也會(huì)隨著這個(gè)環(huán)境去慢慢改變自己的行為態(tài)度。

6年級(jí)孩子為什么不想上學(xué)

1、孩子非常迷茫

當(dāng)需要學(xué)的科目越來(lái)越多，難度越來(lái)越大，孩子需要付出很大的努力才能取得差不多的成績(jī)。而逃避困難是人的本能，孩子若沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就沒(méi)有動(dòng)力想辦法克服學(xué)習(xí)上的困難，不知道自己為什么而學(xué)習(xí)，為什么要付出這么多取得好成績(jī)，自然會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2、孩子已經(jīng)疲憊不堪

在父母緊盯和課外補(bǔ)習(xí)下取得好成績(jī)的孩子，學(xué)習(xí)不是自我驅(qū)動(dòng)，而是被動(dòng)前行。那些小學(xué)時(shí)在輔導(dǎo)班的協(xié)助下、在比別人多付出時(shí)間的情況下能夠取得好成績(jī)的孩子，到了初中后，會(huì)因?yàn)橹巧滩蛔恪⒆晕夜芾砟芰Σ蛔悖煽?jī)慢慢下滑。若孩子已經(jīng)付出了很多努力卻收獲不到良好的成績(jī)，在學(xué)習(xí)上體驗(yàn)不到成就感，他們的無(wú)力感會(huì)特別強(qiáng)。堅(jiān)持一段時(shí)間后很可能就堅(jiān)持不下去了，自然而然就想要放棄，這些想法表現(xiàn)在行為上就是厭學(xué)。

3、無(wú)法接納自己是個(gè)“普通孩子”

有些孩子從小各方面比較好，性格要強(qiáng)，獲得良好的成績(jī)就是她們?cè)u(píng)價(jià)自己價(jià)值的關(guān)鍵項(xiàng)。在這樣的孩子的認(rèn)知中，她認(rèn)為自己應(yīng)該是優(yōu)秀的學(xué)生，但是現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)中，她可能卻無(wú)法達(dá)到自己的目標(biāo)，所以，她無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的過(guò)于普通自己，所以會(huì)選擇逃避上學(xué)。厭學(xué)并不是真正不想上學(xué)，而是無(wú)法與自己和解。與其天天上學(xué)得到一個(gè)不好的成績(jī)，不如在家擺爛。

6年級(jí)孩子叛逆不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么管教

1、給孩子營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，跟從小沒(méi)有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有關(guān)系，如果孩子回到了家，晚上要學(xué)習(xí)時(shí)，父母經(jīng)常吵架，孩子沒(méi)有心情學(xué)習(xí)，也會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。家庭教育太重要了，孩子的人生格局很早就會(huì)注定，如果孩子放學(xué)回到家，家是溫馨的，父母不是在玩游戲，而是都在看書(shū)學(xué)習(xí)，這樣的孩子不需要督促，自然而然也會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

2、父母應(yīng)該尊重孩子

給予孩子更多的尊重，才能化解彼此的隔閡。如果父母真的是為孩子好，就慢慢踏進(jìn)孩子的心里，找到問(wèn)題根源，解決孩子與父母之間的代溝。

3、給孩子樹(shù)立良好榜樣

創(chuàng)造安靜的環(huán)境，讓孩子慢慢感受身邊的愛(ài)意。不要試著強(qiáng)迫孩子做不喜歡的事情，這樣會(huì)把彼此之間的距離再次拉開(kāi)。

4、適當(dāng)讓孩子提早體驗(yàn)一下生活艱辛

當(dāng)孩子特別堅(jiān)定告訴父母，我就是不想上學(xué)了，你說(shuō)什么也沒(méi)有用，這個(gè)時(shí)候父母不需要給他講道理了。直接告訴孩子，將來(lái)有文化依靠腦力工作掙錢(qián)，沒(méi)有文化只能是體力勞動(dòng)掙錢(qián)了。讓孩子打工體驗(yàn)一下生活的艱苦，然后問(wèn)問(wèn)將來(lái)想要過(guò)什么樣的生活，這樣孩子就會(huì)為自己的將來(lái)打算，慢慢的也會(huì)回到課堂重新開(kāi)始上課。