三年級的孩子正處于第二階段叛逆期，這個時候的孩子，處于自我意識成長迷茫階段，他們的自我意識已經長成，有了自己的想法，但是他們的自主性格并沒完全長成，于是就會出現很多問題，這時需要家長很好的引導和幫助，多與溝通。

三年級的孩子叛逆期該如何教育引導

1、尊重孩子：家長在3年級孩子叛逆期階段需要學會認真傾聽孩子的內心想法，給予理解和尊重。可將孩子當成朋友進行溝通交流，孩子做錯事時需要包容理解孩子，及時查找原因，不要責備或者打罵孩子；

2、多陪伴孩子：針對于3年級叛逆期孩子，家長需要多陪伴、多關心，使孩子感受到父母的愛，感覺到安全感，有助于改善叛逆期癥狀；

3、培養孩子良好習慣：家長平時可多和孩子在一起相處，和孩子一起吃飯或一起玩耍等，從生活實際出發幫助孩子培養良好的習慣，如早睡早起、規律作息或按時進餐、規定學習時間等，從而促進叛逆期的不良心理盡早恢復；

4、言傳身教：家長給孩子制定計劃和規則的同時，自己也要做好約束。家長不做錯誤的行為才能對孩子有說服力，使孩子感受到公平、公正、合理。

三年級的孩子叛逆有什么特點

1、情緒開始不夠穩定：孩子的脾氣已經有暴躁不穩定的表現，情緒較難以控制，稍微有些不開心就發火，表現為容易激動，經常和父母親大喊大叫、亂發脾氣，總是覺得爸爸、媽媽嘮叨，只要和他說事情，就無法聽進去，甚至有摔門、拍桌子，反鎖房門等情況

2、出現逆反心理：有較強的逆反心理，不論是在學校或者家（尤其是在家里），總感覺受約束，沒有自己的空間和自由，在家表現為會和父母甚至是兄弟、姐妹吵架，在學校經常不能完成老師布置的作業并愛找借口，甚至開始撒謊。

3、以自我為中心：叛逆期的孩子會表現出強烈的自尊心，甚至會出現以自我為中心，不允許別人，尤其是父母，與自己的想法不同，對父母的勸告和建議總覺得是一種嘮叨、啰嗦，回家后對父母的提問、交流總是愛答不理，或者應付了事。

4、有時候也會表現為情緒低落：個別孩子可能會出現情緒低落，語言變少，不和老師、同學溝通，也不和家里的父母進行溝通，開始封閉自我，有可能深陷小說或者網絡之中，尤其注意的是留守兒童或者單親家庭，這種狀況可能出現的更早、更快，久而久之，孩子會可能會出現食欲欠佳，甚至無精打采、不想上學等后果。

家長如何幫助孩子順利度過叛逆期

1、調整心態

要知道青春期是每個人都要經歷的一段人生的時期，如果能夠好好度過，將會是非常美好的，會留下美好的回憶。因此，作為已經到達或者是即將到達青春期的孩子來說，沒有必要驚慌和害怕，調整好自己的心態，積極去面對就好啦。

2、給孩子一定的選擇自主權。

在不對孩子的身心健康和生命安全的狀況下，比如孩子喜愛穿什么款式顏色的鞋子、衣服、褲子等，孩子喜歡吃什么樣的零食和菜式，能讓孩子自己有選擇的能動性。但是涉及到交通安全，生命安全的事情，就必須聽爸爸媽媽的話來執行。

3、允許孩子發泄情緒。

這個時期的孩子容易因為一些事情突然發脾氣。大哭大鬧，還不聽勸。作為家長千萬不能以暴制暴，而是給他發泄空間，允許哭泣，耐心安靜的陪著他，直到情緒小怪獸離開。這期間也可以適當轉移孩子的注意力。

4、以平等的態度與孩子溝通，好過單方面的指責

孩子叛逆的本質是因為想證明自己，父母要用平等的態度與孩子進行溝通，把孩子當成一個有思想的人來對待。這樣才能夠更理解孩子的想法，這樣孩子也會更加信任父母，也會愿意把心里話講給父母聽，如果父母只是單方面的指責孩子，以一種不對等的關系與孩子進行交流'只會讓孩子想要逃跑。育兒專家表示，平等的溝通是親子關系的潤滑劑，并且也是最有效的溝通。

5、給孩子創設一定的私人空間。

孩子到了青春期，特別希望有一個屬于自己的私人空間，這種私人空間不僅體現在物理上的空間，比如孩子有一個可以獨處的房間等等，還體現在心理上的空間，比如孩子在這個空間里能夠滿足個體獨立、保守自己的秘密等等。

6、關注孩子變化。

孩子的心理變化，或者身體上的變化，家長應該隨時關注，孩子的情緒如果不對了，就應該讓孩子坦誠心扉，跟家長多溝通，將自己的想法多引導孩子，讓孩子情緒穩定。