通常情況下，如果高一不想上學了，可以去上職業中專學一些自己想學的專業知識，通過學習之后獲得一些喜人用技術對今后就業和創業都有幫助。

高一不想上學還可以去上什么

1、技校。技校全稱技工學校，主要就是學一門技術，畢業證也等同于高中層次學歷。招收的學生可以是初中生也可以是高中生。技工學校學習有1-5年之分，培養出來的一般都是實用型的人才，也就是畢業之后就會有一門技術。讀技工學校畢業一般可以拿到兩個證書“學歷文憑職業資格證書”。

2、中專。中專全稱叫職業中等專業學校，和高中一樣的層次學歷，招生列入國家統招計劃，學歷在本省甚至全國范圍內承認。普通中專畢業生發放省教育廳驗印的普通中專畢業證，2005年以前還發放省人事廳簽發的就業報到證，有整套人事檔案手續（05年取消）。早期的中專是有分配工作，1997年之后就不包分配了。中專主要招收的是初中畢業生，學制一般都在3年，主要培養一線的工作人員。

3、職高。職業高級中學是改革教育結構的基礎上發展起來的中等職業學校，大部分由普通中學改建而成，一般招收初中畢業生，學制3年。培養目標與中專學校類似。職業高中屬于初中畢業后考入，畢業后可以參加對口高考繼續升學。因為升學能夠考到好的大學的人才也少，后來有的出了個3加2，意思就是前三年讀的中專，后兩年讀的大專，5年后出來拿的就是大專畢業證了。

孩子剛上高一就不想上學怎么辦

1、家長要做出改變

很多時候，家長對孩子的期望過高，除了關注孩子的學習成績，其余的什么都不關注，給孩子造成的都是壓力，而不是動力。因此，高一學生父母要了解到這些情況，平時孩子在學校的壓力就很大，孩子回家后要給孩子多鼓勵，不要用成績去論斷孩子的一切。

2、家長要引導孩子放松

家長應引導孩子放松，接納這些問題，對自己能有一個客觀、現實的評價，就可以幫助孩子接觸無力感，找到希望和動力，進而重建信心。厭學的情緒就會減輕。家長應該多看家庭教育方面的報刊雜志、專業書籍等，提高自己的教育水平，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學情緒。

3、家長要教會孩子進行自我定位和評價

家長要引導高一學生給自己一個合適的定位和評價，讓他們知道自己的學習成績能達到什么樣的程度，有沒有提高和進步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實際的目標，只會讓自己覺得學習無望。明確目的，接受允許的進步和退步，才能保持良好的心態，提高自信。

4、家長要引導孩子樹立正確的考試觀

家長應該讓孩子知道學習成績只是體現一個人的學習能力而已，每個人都有自己存在的價值，不能以學習成績和高考成績來斷定一個人的能力，并且高考并不是惟一的出路，要掌握知識和本領，并不一定要從大學里才能學到。樹立正確考試觀是擊退壞情緒的必要保證。

5、家長要經常鼓勵孩子

高中的孩子看似對別人的評價無所謂，但心里仍然非常在意。作為家長，不可老是貶低、批評孩子，即使你是為了希望能夠罵醒孩子，但往往卻事與愿違，使孩子厭學情緒加重。家長在平時教育孩子應該采取鼓勵的方法，使孩子相信自己可以成功，此外，還可以幫助孩子樹立自我激勵的目標，讓孩子經常進行自我激勵。

孩子上高一會面臨哪些困難

學習壓力大：高一是初中升高中的重要節點，孩子必須要適應新的學習模式，應付更濃厚的學習壓力。家長需關注此問題，并幫助孩子逐步適應新環境，緩解學習壓力。

學習計劃落后：在高中，課程范圍較廣，門檻較高，孩子需要在課余時間投入更多學習。家長需要與孩子共同制定可行并落實的學習計劃，確保孩子在考試前充分準備。

缺乏自信心：孩子升入高中之后，需要面對更多的挑戰，容易出現自我懷疑、自我否定和自卑感。家長應積極鼓勵和支持孩子，讓其逐步樹立自信，發現自身的優點和潛力，提高適應能力。

交友困難：雖然學生數量多，但高中的學生相對來說都是很成熟的。孩子需要學會與不同年齡、性格和背景的同伴相處，增強社交能力。家長應該教育孩子，幫助他們從宿舍樓同學團體活動等方面適應新的環境，結交多樣化的人群。

家校溝通不暢：在孩子升入高中后，家長與孩子之間的溝通有所減少。家長應及時關注孩子的學習、生活和情況，與學校或老師保持溝通，及時了解孩子的不良表現和個別要求，及時采取相應措施。