一般來說，手機(jī)等設(shè)備里都有“控制中心”，通過進(jìn)行引導(dǎo)式訪問、密碼設(shè)定等功能，父母們可以選擇小孩可以使用的APP，還可以設(shè)定孩子每次的使用時(shí)間。鑒于不同的手機(jī)品牌，具體的功能設(shè)置可能稍有不同。如果你實(shí)在找不到設(shè)定模式，還可以安裝相應(yīng)的控制軟件，不過要注意隱私安全。

小孩手機(jī)家長怎么控制

1、打開手機(jī)設(shè)置，點(diǎn)擊健康使用手機(jī)。

2、點(diǎn)擊開啟。

3、點(diǎn)擊孩子使用右側(cè)的圓圈，然后點(diǎn)擊確定。

4、設(shè)置密碼成功后，分別點(diǎn)擊可用時(shí)長，應(yīng)用限額等。

5、點(diǎn)擊工作日。

6、點(diǎn)擊每日可用時(shí)長，設(shè)置時(shí)間，點(diǎn)擊確定，最后點(diǎn)擊右上角的√。

7、在應(yīng)用限額后頁面，點(diǎn)擊軟件圖標(biāo)，設(shè)置時(shí)間，點(diǎn)擊確定即可。

孩子為什么喜歡玩手機(jī)

真相一：手機(jī)是逃避現(xiàn)實(shí)的工具

學(xué)習(xí)壓力大、人際關(guān)系復(fù)雜、家庭環(huán)境不和諧等等，這些因素都會(huì)讓孩子選擇用手機(jī)逃避現(xiàn)實(shí)的煩惱。在手機(jī)上，他們可以聊天、發(fā)朋友圈、玩游戲、看視頻，感受到歸屬和認(rèn)同。他們可能覺得，在現(xiàn)實(shí)中，他們沒有足夠的機(jī)會(huì)或能力，和別人交流和互動(dòng)，或者表達(dá)自己的想法和感受。

真相二：手機(jī)是社交神器

在虛擬世界中，孩子可以輕松與朋友互動(dòng)、結(jié)識新朋友，獲得社交歸屬感和認(rèn)同感。在手機(jī)上，他們可以聊天、發(fā)朋友圈、玩游戲、看視頻，感受到歸屬和認(rèn)同。他們可能覺得，在現(xiàn)實(shí)中，他們沒有足夠的機(jī)會(huì)或能力，和別人交流和互動(dòng)，或者表達(dá)自己的想法和感受。

真相三：手機(jī)是探索世界的窗口

手機(jī)提供了一個(gè)廣闊的知識海洋，孩子可以滿足好奇心，拓展視野，學(xué)習(xí)新知識和技能。在手機(jī)上，他們可以搜索各種信息，學(xué)習(xí)各種知識，觀看各種內(nèi)容，感受到新鮮和刺激。他們可能覺得，在現(xiàn)實(shí)中，他們沒有足夠的資源或機(jī)會(huì)，去了解和體驗(yàn)更多的事物，或者追求自己的興趣和夢想。

真相四：手機(jī)是習(xí)慣也是依賴

長時(shí)間的手機(jī)使用，會(huì)讓孩子形成習(xí)慣和依賴，難以控制自己對手機(jī)的使用時(shí)間和頻率。他們每天都要花很長時(shí)間在手機(jī)上，不管是在什么時(shí)候，什么地方，什么情況。他們對手機(jī)的刺激和獎(jiǎng)勵(lì)，產(chǎn)生了一種心理和生理的反應(yīng)，使得他們難以放下手機(jī)，甚至出現(xiàn)一些戒斷癥狀，比如焦慮、煩躁、失眠等。

真相五：手機(jī)是表達(dá)自我的方式

沉迷手機(jī)可能是孩子對抗父母管教、表達(dá)自我個(gè)性的一種方式。他們通過手機(jī)，可以展示自己的風(fēng)格和態(tài)度，或者挑戰(zhàn)父母的規(guī)則和期望。他們可能覺得，在現(xiàn)實(shí)中，他們沒有足夠的自由或尊重，或者沒有被理解或接受。

家長應(yīng)該認(rèn)識到，手機(jī)是一把雙刃劍，既可以幫助孩子學(xué)習(xí)和成長，也可以對孩子造成負(fù)面影響。家長應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子使用手機(jī)，幫助孩子健康成長。

發(fā)現(xiàn)孩子偷偷玩手機(jī)怎么辦

第一步是要冷靜思考。不要過于激動(dòng)或者生氣，否則會(huì)讓孩子心生恐懼和不安。相反，需要理性探究孩子偷藏手機(jī)的原因。該問題只是導(dǎo)致問題的根源，而更重要的是找到解決方案。

第二步是要與孩子進(jìn)行談話。問問孩子為什么要偷偷藏有手機(jī)，有哪些原因和需要。聽取他們的解釋，而不是將自己的意愿強(qiáng)加給他們。通過談話可以增進(jìn)家長和孩子之間的溝通，同時(shí)也為之后的解決方案設(shè)定基礎(chǔ)。

第三步是為孩子設(shè)定合理的規(guī)矩。在家庭教育中，規(guī)矩相當(dāng)重要。明確告訴孩子哪些時(shí)候可以使用手機(jī)，哪些時(shí)候不可以。比如在學(xué)習(xí)或者睡覺的時(shí)候禁止使用手機(jī)。這樣可以讓孩子自覺遵守規(guī)矩。

第四步是建立親子信任。作為家長，需要讓孩子知道自己是可以信任的。如果孩子有了需要解決的問題或困惑，應(yīng)該耐心傾聽和幫助他們，而不是一味地指責(zé)。這樣才能增進(jìn)彼此之間的信任，降低孩子偷藏手機(jī)或其它行為的可能性。

第五步是要加強(qiáng)與孩子的溝通。在孩子的成長中，家長的角色非常重要。除了需要教育和規(guī)勸孩子之外，還應(yīng)該關(guān)注他們的生活和學(xué)習(xí)情況。要問問孩子最近在學(xué)校有什么困難，有哪些問題需要解決。這樣可以更好地了解孩子的心理狀態(tài)，并更好地引導(dǎo)和幫助他們。