化學這個科目是學生在初三才開始學習的，因此有的人由于沒有掌握正確的學習方法，導致很多很多知識點都是一知半解的，也正因此存在了很多的漏洞，基礎也很差。但是基礎對于一個科目來說是很重要的，所以學生要如何補救呢？

化學基礎差的學生如何補救

1、鉆研課本和做題

基礎薄弱的學生最好的學習，或復習方法就是先把課本啃透，這也是很多化學基礎不怎么好的學生優先的選擇，因為老師所出的題都是來源于課本才進行升華的。

所以學生們可以先把課本通讀一遍，把不懂的地方記下來，然后根據不懂的內容找老師或者同學為自己講解，再做針對性的練習題。

2、注重化學實驗

化學是以實驗為基礎的一門學科，在復習時要十分注意這一特點。對每一項實驗，必須注意它的變化、現象、儀器裝置、操作手續，從現象到本質地去認識它、理解它。

同時，在復習時必須對所做過的實驗和已觀察到的變化，深入地進行回憶、復習，還要注意實驗裝置及操作手續。

3、多做真題

想快速掌握高中化學高考必考知識點的同學，也可以通過這個方法來進行復習，可以跟老師提出這個方案，也可以直接到網上下載化學真題。

對于經常犯錯的題目要多去分析，然后掌握解題的方法，實在弄不明白的情況下也可以直接向老師請教。

4、規范答題

縱觀近些年的高考試卷，不難發現，答題不規范是考生失分的主要原因，從考生失分的情況分析，有很多的考生是因為低級錯誤而失分。

主要是表現在化學的基本用語不規范，語言表達能力差等等方面。這都是平常學習要求不嚴格，基礎訓練落實不到位造成的。

5、訓練學習的定力

高中的學習無論是從知識的容量還是知識的難度都達到了一定強度，需要我們能在一定的時間內保持高度專注才能取得好的效果。

有很多學生學習的時間其實挺長的，但是最后學習效果不好，有些學生還因此失去信心，到底是什么原因呢？最主要的還是專注度不夠，不專注當然就沒有好的效果。

6、注重總結

學習化學，總結非常重要，好記性不如爛筆頭，所以找個本子，專門記錄各種知識點，各種難點，各種規律，各種特殊化學反應現象，太多太多需要記錄的。

比如今天學了氧氣這一節，可以大致按氧氣的物理性質、氧氣的實驗室室制法、氧氣的化學性質、氧氣的用途等方面進行總結。

學習化學科目的技巧，希望大家都能掌握！

每一科的學習都需要總結，但總結的方法不同。例如，初中化學在初三上學期的分別講氧氣、二氧化碳的實驗室制法，這就需要在最后對上述二個知識點進行對比總結，從共性與差異兩點入手來加深理解。

需要承認的是化學與數學、物理相比沒有那種提綱攜領、一以貫之的公式，所以更需要進行對比總結。同類知識學兩個就總結兩個，學到第三個就再加進來一起總結，起到加深印象的效果。

化學是一門以實驗為基礎的學科，所以對于那些基礎差的學生來說，更要要認真、細致地觀察老師的演示實驗，認真做好每一次分組實驗，對實驗所用的儀器、裝置以及實驗原理、步驟、現象和注意事項，都必須弄清、記熟。

因為化學所學習的內容與生活、生產聯系緊密，這就要求孩子在學習這個科目的同時，應盡量聯系生產、生活實際，從身邊的生活中發現它們，體味它們，這樣就能越學越有興趣，越學越想學，越學越愛學。

對于基礎差的學生來說，補救化學一個非常重要的方面是--及時解決問題，這是機會也是挑戰。如果孩子能夠把遇到的問題都解決了，那也就意味著實實在在的進步。因此，以后遇到問題不能逃避不能忽視，解決的問題越多，進步越大。

高質量的記也是比不缺少的方法，不是死記硬背，而是理解性的記憶。因為這個科目的知識點很零碎，方程式非常多，學好它需要下功夫記，最好是主動整合，形成知識網絡。

學生學習不好，家長要怎么幫助

1、獨立做練習

練習是反映學生學習情況的主要方式，其中“獨立做”時需要做到以下幾點：

一是，先復習后做題。孩子在做作業之前，要先把知識點復習一遍，在理解與掌握所學知識的基礎上做題，將會事半功倍。即所謂磨刀不誤砍柴工。

二是，短時高效。做習題需要嚴謹的思維，所以最好花連續的時間做題。做題時必須集中注意力，不要一心二用。

每次做作業時，父母應根據題量給學生設定具體的時間，課后作業要按質、按量、按時完成，這樣做對提高做題速度很有幫助。

三是，做題格式必須規范。好的學習習慣是在平時慢慢養成的，有的學生平時不注重格式，認為自己在考試的時候注意就好，這是完全錯誤的。

還有的學生平時做課外題時不愿意動手，認為自己會做，不寫下具體過程，特別是證明題。有時學生能說出解題思路與過程，但是讓他寫解題步驟的時候，卻經常出錯。

2、明確目標，端正思想

補弱科的目標是在短時間內提高弱科的分數，達到快速提高中考總分的目的。因此，學生補習弱科不能盲目追求滿分，要有所取舍。

現實的目標是穩拿難度低的題目的分數，集中力量突擊難度中等和中等偏上題目的分數，放棄難度高題目的分數。