青春期的孩子身心正處于快速發展的階段，由于他們的世界觀還不是很完整，但是對一些未知的事情又充滿了好奇，所以出現叛逆的心理也是比較正常的。當青春期的孩子叛逆時，家長應該怎么做呢？

青春期的孩子叛逆家長應該怎么做

1、保持冷靜和理智

在孩子叛逆期間，有時候家長很難控制自己的情緒，不免會對孩子做出過度的反應。在這種情況下，家長需要學會如何控制自己的情緒和行為，保持冷靜和理智。這是因為過于激烈的情緒反應，往往會讓孩子感到更加焦慮和疏離，失去了與家長的心理溝通的可能。因此，家長需要時刻保持沉著和理性，從而更好地應對孩子的叛逆期問題。

2、多和孩子交流

家長要審視一下自己對孩子的關心是否太少，如果平時關心不夠，有問題了就來管教，孩子很難聽進父母的意見。所以，平時就要關心孩子最近是否發生了什么事情，多和孩子溝通交流，了解孩子的內心世界，可以幫助孩子改善叛逆的情況。

3、給孩子講清道理，不能粗暴批評，責罵

當孩子有不合理的要求與做法時，家長首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子，讓孩子認識到自己的行為不對，以及哪里不對，為什么不對。對于不愛聽大道理的孩子家長可以講一些相關故事讓其明白其中的道理，和氣的跟孩子解釋，千萬不要以威脅的口氣和粗暴的方式來教育孩。

4、確定目標

青春期叛逆的孩子內心很迷茫，不知道人生的方向。這個時候家長的角色很重要，家長這時一定要引導孩子找到正確的路。家長要好好地給孩子規劃一下人生，給孩子找到一個目標。有了目標，孩子就有了動力，學習起來更有勁，也不會再想著叛逆。

叛逆期的孩子怎樣教育

1、保持溝通

在孩子的叛逆期，她們可能會變得不愛說話，很少主動跟家長交流。但是，家長應該保持和孩子的溝通，讓她知道她不是一個人，她可以隨時和家長交流。當孩子愿意與你交流時，不要打斷她的談話，認真傾聽她的感受和煩惱。同時，在談話中，勇于表達自己的看法和思考，不要輕易地責備或批評他的想法。

2、尊重孩子的隱私權

如果孩子不愿意和家長去傾訴，那家長也就不要過于強迫，應尊重孩子。在和孩子接觸的時候也盡量多找孩子的優點，多給于孩子鼓勵不要讓孩子對大人產生抗拒心理。培養孩子的自信心，多給孩子一個笑臉，不要把大人不開心的情緒帶給孩子。

3、要把孩子當朋友

平時與孩子溝通過程中，不要用命令的口氣和她說話，把她當朋友一樣，站在她的立場和觀點，用她最喜歡的語言和她交流。在聊天的過程中，把大道理用簡單的語言融進去和她聊，她就愛聽，如果都是用命令、強迫的方式讓孩子聽話，孩子就會反感。

家長在教育叛逆期孩子時常見的誤區

1、非打即罵，全面否定

而有的家長脾氣不是很好，如果孩子經常頂嘴、惡作劇的話，他們常常會大為惱火，覺得自己身為家長的權威受到了挑戰，不能任由孩子繼續放肆下去。于是家長往往會采取非常強硬的措施，非打即罵。

這種極端辦法不僅不能從根本上解決叛逆期孩子的根本問題，還會讓孩子關上心靈深處那扇與父母交流的大門，從而與父母之間的距離越來越遠。

2、束手無策，放任自流

在現實中，一些家長面對難管的孩子，在幾度管教而無多大起色后便失去了信心，開始對孩子放任自流，隨他們自己去，想干什么就是什么。此時，無論孩子的言行、想法怎樣，家長都不再過問。久而久之，孩子受到不良影響，行為發生偏差，待家長懊悔時，才發現為時已晚。

面對青春期的孩子家長在教育的時候，可以充分利用他們這種叛逆的心理。我們都知道叛逆期的孩子一個共同的特點就是和家長作對，從來不順從家長的意思。那么家長就可以利用這個特點來教育叛逆期的孩子，可以試著說反話，這樣就可以減輕對孩子的教育壓力。

青春期的孩子叛逆家長應該怎么做

1、如果家長能夠充分理解青春期孩子這種心理，平時交流和溝通的時候也能夠換位思考，那么在教育叛逆期孩子就會容易很多。因為家長多與孩子換位思考，會讓孩子感到被尊重的感覺，這樣在溝通起來的時候就沒有過多的阻力，從而方便家長更好的教育。

2、青春期孩子是心理和生理上成長的時期，這個階段的孩子總是會感到迷茫，尤其是叛逆期的孩子他們自尊心都很強，不成熟的心智使得他們做什么都想得到家長的認可，如果這個時候家長能夠給予叛逆期孩子更多鼓勵，那么他們就會找到自己的價值，同時會更努力的做好事情。

這樣對于青春期的孩子叛逆的未來的發展也是很有幫助的。而有的一些家長教育還是停留在刻板嚴肅的方式上面，即使孩子做的出色也難聽到一句稱贊和夸獎，因為家長認為這會讓孩子產生驕傲的心理，其實適當的鼓勵對孩子的教育會有很好的效果。

3、對于青春叛逆期的，家長過多教育會讓他們產生厭煩的心理，這個時候難免會對家長大喊大叫，有的家長控制不住自己的脾氣，對于這樣的孩子就會大聲訓斥，甚至會出手打孩子。其實在教育叛逆期孩子的時候，家長應該學會控制自己的情緒，不要認為孩子還小什么都不明白，家長要學會放手一些決定應該讓他們自己去做。

4、家長要調整好自己的心態，才能更好的去引導孩子，教育孩子，在這個階段，如果家長的心情都是你教焦躁的話，對于引導孩子沒有幫助，這個時候如果孩子有自己的想法，你可以讓他先說出來，然后如果是正確的話，你就要肯定他，如果不正確，我們可以耐心的告訴他們這件事情的利弊，如果他們不肯聽的話，可以讓他們嘗受一次失敗。

5、做為家長，在教育孩子的時候，一定要充滿愛，不要讓孩子覺得你們是不愛他的，有時候有些家長的表達方式，會讓很多的人都覺得，他們是不愛他的，但其實不是，只是表達方式錯誤。

6、家長需要及時調整自己的教養角色，應該從起主導作用的教育者轉變成陪伴孩子成長的陪伴者。陪伴，就意味著以孩子為主，父母處于非主導地位，就意味著一種無言的支持和認同，意味著一種平等的朋友關系。

青春期的孩子沉迷手機怎么辦

第一、手機作為現代生活的常用工具，讓孩子完全禁止是不可能的，關鍵是家長如何引導，如果孩子利用好了可以幫助孩子學習。因此，家長可以給孩子屏蔽掉一些對孩子不利的部分，盡量陪孩子關注和學習有關的事情，或者看一些正能量的視頻，增加孩子的課外信息。

第二、尊重孩子的意愿，答應孩子可以合理玩手機，但不能超時，不能迷戀其中，并和孩子協商約定使用手機的時間和時長，比如允許孩子手機在周末使用，一次使用時長不超過兩小時等，在孩子同意的前提下，制定規則，讓孩子遵守所定的規則。

第三、有的家長手機不離手、打游戲追劇，這樣的教育缺乏說服力。想要孩子放下手機，父母要以身作則，管理好自己以身作則。如果父母能每天陪伴孩子看書學習，在孩子面前做嚴格自律的人，孩子耳濡目染之下，肯定會把更多的心思和精力花在學習上，成為自律的人。

第四、青春期的孩子有時候會比較沖動，內心有一種“成人感”。很多家長作為客觀者會擔心孩子因此而受傷或遭遇挫折，而以體罰、威脅等等方式去干涉或控制孩子的行為，這往往會激起孩子的反抗，所以切忌使用暴力體罰的方式干預孩子的行為。

孩子進入青春期的表現有哪些

表現一：青春期自我的興趣首先表現在關注自己身體形象上，他們強烈地渴望了解自己的體貌，如身高、胖瘦、體態、外貌、品位，并喜歡在鏡中研究自己的相貌、體態，注意儀表風度，青春期兒童特別注意別人對自己打扮的反應。

表現二：情感、自我認識等方面改變。自我獨立意識變強，容易發生逆反心理，大人和青春期孩子交流時要注意不能用命令口吻，否測容易出現和孩子交流困難，該階段容易產生諸多嚴重心理問題。

表現三：青春期的孩子相信，權威是不可信的，他們擁有非常強烈的表現自我的欲望。因此總是故意做一些家長不允許，學校明文規定不能做的事情，因為這樣可以讓他們覺得自己是強大的。

表現四：他們覺得自己長大了，他們不喜歡被當做孩子看待，覺得這樣的話自己是不受尊重的。所以，他們往往通過反抗父母和老師來向他們展示。