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孩子到了青春期的階段,往往都會(huì)表現(xiàn)出非常明顯的叛逆行為,作為家長(zhǎng)應(yīng)該尋求合理的方法應(yīng)對(duì)孩子的叛逆期,多跟孩子做心理溝通,給孩子正確的引導(dǎo),做事要理性面對(duì)講究方式方法。
孩子進(jìn)入叛逆期怎么辦
孩子叛逆期家長(zhǎng)可采用以下幾種方式處理:家長(zhǎng)應(yīng)理解關(guān)愛孩子、多和孩子溝通交流、保證孩子心情舒暢等。
家長(zhǎng)應(yīng)理解關(guān)愛孩子:家長(zhǎng)要多陪伴孩子,讓孩子獲得安全感和溫暖,避免放任不管,不要過分責(zé)備孩子,應(yīng)給予鼓勵(lì)和關(guān)愛,可逐漸改善孩子的叛逆想法。
多和孩子溝通交流:家長(zhǎng)在平時(shí)應(yīng)多和孩子進(jìn)行溝通交流,與孩子溝通時(shí)應(yīng)保持冷靜,避免態(tài)度過于強(qiáng)硬,避免以硬制硬,也不能夠強(qiáng)制執(zhí)行來解決問題。
保證孩子心情舒暢:家長(zhǎng)要試著站在孩子的立場(chǎng)去考慮問題,應(yīng)試著找出孩子抗拒心理的原因,如果是因家庭因素所導(dǎo)致,應(yīng)幫助孩子打開心理的顧慮。
孩子進(jìn)入叛逆期時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)以理智的角度去思考問題,避免打罵孩子,幫助孩子順利度過叛逆期。
叛逆期一般要多久
因?yàn)榧に氐姆置冢⒆由砗托睦矸矫娑紩?huì)發(fā)生變化,人格也在逐漸成熟。孩子在青春叛逆期會(huì)逐漸形成自己的世界觀,個(gè)性和創(chuàng)造性得到進(jìn)一步地發(fā)展與提高,孩子想獨(dú)立,但是心智尚不成熟、受教育水平不高,所以又不能完全獨(dú)立,容易有逆反心理,產(chǎn)生偏激性,甚至排斥家長(zhǎng)和老師。
孩子青春叛逆期一般可持到2-4年,嚴(yán)重者叛逆期可持續(xù)整個(gè)青春期,具體多久可以恢復(fù),需要根據(jù)家長(zhǎng)能否正確引導(dǎo)來決定。如果叛逆期做好關(guān)注和正確引導(dǎo),可能叛逆期會(huì)維持2年。如果叛逆期時(shí)家長(zhǎng)不予以重視,并且以不良的態(tài)度對(duì)待孩子,可能會(huì)導(dǎo)致孩子叛逆期時(shí)間延長(zhǎng),持續(xù)4年甚至更久。
青春期的孩子內(nèi)心通常很敏感,甚至需要被更多關(guān)注。家長(zhǎng)可以和孩子做朋友,多陪伴孩子,尊重孩子的自尊心,不建議家長(zhǎng)在陌生人面前批評(píng)和指責(zé)孩子。家長(zhǎng)還應(yīng)該多理解和關(guān)心孩子,尊重孩子的獨(dú)立性,當(dāng)孩子遇見困難、挫折的時(shí)候,多鼓勵(lì)、指導(dǎo)孩子。
叛逆期的女孩沉迷于手機(jī)怎么辦
1、孩子之所以迷戀手機(jī),相當(dāng)大的一部分是因?yàn)楹⒆記]有人陪他玩耍、陪他做游戲、陪他看書,而手機(jī)幾乎包括了這些功能。所以,家長(zhǎng)要多陪伴自己的孩子,不要讓孩子在家發(fā)出“好無聊”、“沒人和我玩”的聲音,不要讓孩子在心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感,從而去從手機(jī)上去尋求安慰。
2、教育方式要得當(dāng)。孩子并不是物品,他們有自己的想法,特別是對(duì)于處理青春期的孩子來說,他們往往不愿意一成不變的按照父母和學(xué)校規(guī)劃的道路來走,他們需要更多的自我空間。而中國(guó)傳統(tǒng)的教育方式往往以暴力對(duì)待為主,這不僅無法起到教育的作用,甚至?xí)尯⒆痈拥钠ず团涯妗?/p>
3、對(duì)于玩游戲上癮的孩子,最好不要強(qiáng)迫他直接停止游戲上癮的生活,作為家長(zhǎng),我們更應(yīng)該從深處誘導(dǎo)他們走向正軌,比如培養(yǎng)新的興趣,最好的就是運(yùn)動(dòng)。
無論什么樣的關(guān)系想要變得親密起來,都需要彼此有足夠的信任,這樣才能更好的發(fā)展。因此當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期后,家長(zhǎng)就要放下自己的顧慮和擔(dān)憂,相信孩子,如果他遇到了挫折或者吃虧了,都將是他成長(zhǎng)的肥料。
孩子進(jìn)入叛逆期怎么辦
首先,尊重孩子的成長(zhǎng)意識(shí)。不論是自我意識(shí)還是獨(dú)立意識(shí),都是孩子在進(jìn)入叛逆期后不斷成長(zhǎng)的表現(xiàn),他們就像雨后春筍,努力沖破土壤后肆意生長(zhǎng)。當(dāng)孩子叛逆的時(shí)候,多想想為什么,分析其背后的動(dòng)機(jī)。而我們自己也要保證平穩(wěn)的情緒,盡量不要與孩子硬碰硬,兩敗俱傷的結(jié)果誰也不想遇到。
其次,了解孩子的朋友。孩子在青春期將會(huì)結(jié)交很多朋友,這是他們經(jīng)歷叛逆期萌芽的時(shí)間段。了解孩子的朋友是理解孩子的重要途徑,作為父母我們需要花時(shí)間與孩子交談,并使他們有大量和良好的朋友交流,了解周圍的環(huán)境和活動(dòng)。
然后,看見成長(zhǎng),共同進(jìn)步。孩子進(jìn)入叛逆期不代表所有行為都有叛逆的意味,當(dāng)時(shí)當(dāng)我們只看到孩子的叛逆不好的一面時(shí),就很容易忽視孩子的閃光點(diǎn),更看不到孩子的成長(zhǎng)。
看不見孩子的成長(zhǎng),就意味著忽視了“叛逆期”存在的真正意義。在這個(gè)漫長(zhǎng)的叛逆階段,孩子在掙扎、迷茫中成長(zhǎng),需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和愛。而家長(zhǎng)也需要看見對(duì)孩子教育的短板,不斷充實(shí)自己,帶動(dòng)孩子更好的成長(zhǎng)。
最后,吸收教育知識(shí)。社會(huì)在變化,孩子的成長(zhǎng)環(huán)境也在不斷變化,那么自然的方式也應(yīng)該不斷地進(jìn)步。家長(zhǎng)有義務(wù)主動(dòng)吸收新知識(shí)教育,在傳統(tǒng)的親子教育方式中,大多是家長(zhǎng)帶著權(quán)威來教育孩子,而受教育權(quán)的懲罰是教育權(quán)威的一種重要手段。吸收新知識(shí)能幫助家長(zhǎng)跳出自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,適時(shí)調(diào)整自己的教育理念。
孩子喜歡打人該怎么教育
1、幫助孩子建立安全感
孩子如果長(zhǎng)時(shí)間獨(dú)處性格上會(huì)有些過度的自我保護(hù),打人也是孩子自我保護(hù)的本能反應(yīng)。因此,不要每天都把孩子鎖在家里,要鼓勵(lì)孩子多出去交往。小朋友在一起玩耍時(shí),大人也需要適當(dāng)?shù)氖刈o(hù),對(duì)好的交往行為及時(shí)提出表?yè)P(yáng),一旦出現(xiàn)比較粗魯?shù)膭?dòng)作,一定要及時(shí)制止。
2、以身作則,做好示范
讓孩子講文明最好的辦法,就是家長(zhǎng)向孩子展示持續(xù)的社交禮儀。最糟糕的方式是以暴制暴,這除了讓孩子產(chǎn)生恐懼,還會(huì)讓孩子產(chǎn)生這樣的想法,“我生氣了,就可以用暴力解決問題。”
3、多關(guān)心、陪伴孩子
預(yù)防孩子有攻擊性行為最好的辦法就是:在孩子的成長(zhǎng)階段,給他提供穩(wěn)定,安全的家庭生活。穩(wěn)定充滿愛的關(guān)心和陪伴,會(huì)極大的滿足孩子的安全感,從而改善他遇到問題的時(shí)候所爆發(fā)出來的肢體語言。
孩子喜歡打人的原因
原因1:交往能力差。因?yàn)楹⒆幽挲g小,不懂得如何去和小朋友一起交流,所以他們往往會(huì)選擇“打人”這個(gè)極端的方式,去引起小伙伴的注意,希望他們認(rèn)可和重視自己。
原因2:語言能力差。因?yàn)楹⒆诱Z言能力差無法表達(dá)自己的想法,就會(huì)選擇簡(jiǎn)單的“打人”方式去溝通,這也是孩子打人的一個(gè)重要的原因。
原因3:父母缺乏對(duì)孩子的關(guān)注。有的孩子有攻擊性行為,也有可能是因?yàn)樗L(zhǎng)期處于缺少接納、關(guān)愛、贊揚(yáng)和肯定的環(huán)境中。時(shí)間長(zhǎng)了必然會(huì)心理失衡,比如,缺乏自信心,產(chǎn)生自卑感或忌妒心理,進(jìn)而引發(fā)攻擊性行為。
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