現(xiàn)在初中生厭學(xué)、不想上學(xué)的情況越來越普遍，很多家長(zhǎng)都認(rèn)為這是孩子自身的思想、態(tài)度出現(xiàn)了問題，但其實(shí)不僅如此。

初中生不想上學(xué)不僅是自身的問題，更是和家庭教育和社會(huì)的影響脫不開關(guān)系。家長(zhǎng)應(yīng)該多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，讓孩子明白上學(xué)的重要性。

初中生不想上學(xué)了怎么辦

1、找出原因，解決問題

有些初中生不想上學(xué)，是因?yàn)楦改高^高的要求導(dǎo)致。很多的家長(zhǎng)都希望自己的孩子，將來有好的前途和發(fā)展，所以對(duì)孩子的要求嚴(yán)格。

家長(zhǎng)給孩子報(bào)各種各樣的興趣班和補(bǔ)習(xí)班，這是父母的良苦用心，但是卻不是孩子想要的。家長(zhǎng)過高的期望，會(huì)給孩子造成一定的壓力，所以家長(zhǎng)不要過于看重孩子的成績(jī)。

2、冷靜的溝通引導(dǎo)

家長(zhǎng)再聽到孩子不想上學(xué)的時(shí)候，一定不要生氣，要先讓自己冷靜下來，好好的與孩子溝通，做好正確的引導(dǎo)，平時(shí)多陪伴孩子，讓孩子的心情保持愉快。

3、強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性

多鼓勵(lì)孩子，讓孩子覺得自己在父母的心目中是最優(yōu)秀的。培養(yǎng)孩子對(duì)知識(shí)文化的興趣，提高孩子對(duì)于學(xué)習(xí)這件事情的重要性。

家長(zhǎng)要經(jīng)常與孩子溝通，在孩子的學(xué)習(xí)之余，多和孩子進(jìn)行互動(dòng)交流，幫助孩子排解壓力，釋放內(nèi)心的負(fù)面情緒。

4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

若孩子的成績(jī)不太好，應(yīng)該找老師把他的基礎(chǔ)補(bǔ)上來，讓他能學(xué)明白，學(xué)明白了就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，但節(jié)奏不能過快，防止壓力過大，也不能過慢，防止不能產(chǎn)生成就感，要把握好節(jié)奏。

5、制定學(xué)習(xí)方案，查缺補(bǔ)漏

制定短期小目標(biāo)，比如，考進(jìn)班級(jí)前15名等等。在這段時(shí)間內(nèi)，父母應(yīng)該盡量陪他一起學(xué)，看著他進(jìn)步和成長(zhǎng)，并及時(shí)鼓勵(lì)和肯定。

想辦法讓孩子多了解社會(huì)各階層的生活狀態(tài)，讓孩子明確自己想要什么，喜歡做什么，能做什么，這樣他才會(huì)有學(xué)習(xí)的毅力和堅(jiān)持的決心。

6、幫孩子找到學(xué)業(yè)目標(biāo)，引導(dǎo)孩子往長(zhǎng)遠(yuǎn)看

在孩子進(jìn)入初一后，需要家長(zhǎng)每天去觀察孩子的生活與學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題征兆。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生畏難情緒時(shí)，一定要及時(shí)引導(dǎo)，并想辦法幫孩子解決學(xué)業(yè)困難，而不是只對(duì)孩子消極的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行批評(píng)。

初中生不想上學(xué)的原因

1、父母給的壓力過大

現(xiàn)在哪個(gè)父母都期望著自己的孩子，能夠成龍成鳳，最直接的表現(xiàn)就是，希望孩子在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)成績(jī)，比較理想，最起碼在同齡人中也要突出。正是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)于學(xué)生的期望過大，給孩子造成了很大的壓力。

對(duì)于一個(gè)正在上初中的學(xué)生來說，十幾歲的年紀(jì)，就要承受著父親和母親所有的期望。而且一旦自己不努力，或者是成績(jī)下降了，父母又會(huì)拿出自己的辛苦，來教育孩子。

2、學(xué)習(xí)困難

初中生學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度越來越大了，初中跟小學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也有很大的區(qū)別。孩子會(huì)覺得學(xué)習(xí)變得困難了，而選擇用不想上學(xué)的方式來逃避。

面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)不妨給孩子尋找適合的學(xué)習(xí)方法，也可以幫助孩子找出自信心，讓孩子能夠喜歡上學(xué)習(xí)。

3、受周圍環(huán)境的影響

在農(nóng)村有的家庭里有大學(xué)生畢業(yè)了，但找不到工作，產(chǎn)生了上學(xué)無用的情緒，這些言論也或多或少影響到一些好學(xué)生。他們覺得上學(xué)累，壓力大，將來還沒不上學(xué)的掙的多。

4、網(wǎng)絡(luò)的影響

他們常癡迷于游戲，玩心太重，不能把持住自己。原來電腦上網(wǎng)，現(xiàn)在手機(jī)玩游戲，越癡迷游戲，學(xué)習(xí)上越不上進(jìn)，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)越來越低，認(rèn)為游戲比上學(xué)有趣的多了。

學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1、學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高鶩遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí)；基本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的，也是不切實(shí)際的。

2、養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。初中的另一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，是預(yù)習(xí)各種科目。事實(shí)上，它最大的優(yōu)勢(shì)在于，可以幫助初中生形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)周期。此外，預(yù)習(xí)還有助于提高初中生，在課堂上的學(xué)習(xí)效率，在準(zhǔn)備不清的地方，在第二天上課時(shí)，應(yīng)格外注意。

3、學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。