高二孩子的壓力比較大，可能會(huì)表現(xiàn)出不想學(xué)習(xí)的情況，這時(shí)父母干著急并沒有什么用，還會(huì)給孩子很大的壓力。有的孩子用功學(xué)習(xí)，但成績(jī)還是沒有新的突破，所以容易產(chǎn)生放棄學(xué)習(xí)的想法。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子有越挫越勇的信心，這樣才能解決問(wèn)題。

孩子高二不想學(xué)怎么辦

1、及時(shí)疏導(dǎo)孩子情緒。家長(zhǎng)可以通過(guò)老師與孩子溝通，學(xué)習(xí)上有什么困難和問(wèn)題沒有得到有效的解決，或者是同學(xué)之間的相互比拼給孩子帶來(lái)了壓力，又或者是孩子階段性考試成績(jī)不理想，這些因素都會(huì)影響孩子的心情。從而導(dǎo)致高二孩子的焦慮，一定要想辦法對(duì)孩子進(jìn)行有效的疏導(dǎo)，讓孩子放下包袱。

2、幫助孩子學(xué)會(huì)放松。學(xué)習(xí)一定要有張有弛，孩子每周或每?jī)芍芑氐郊依铮瘋€(gè)懶覺，帶孩子看看電影，或者在家看看電視，都是放松的好方式。一定要讓孩子輕松過(guò)一個(gè)周末，讓孩子帶著良好的精神狀態(tài)回到學(xué)校學(xué)習(xí)。

3、多與孩子溝通交流。家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲，孩子出現(xiàn)任何問(wèn)題都不能隨意的批評(píng)孩子，要尊重孩子，多站在高中生的角度考慮問(wèn)題，換位思考。這樣孩子碰到問(wèn)題和困惑的時(shí)候才會(huì)主動(dòng)的向父母傾述，尋求父母的幫助，從而讓孩子保持一個(gè)好的心情投入到學(xué)習(xí)中。

4、家長(zhǎng)要多加賞識(shí)孩子。如果孩子高二不想學(xué)，做父母的一定要有意識(shí)地鼓勵(lì)孩子微小的進(jìn)步，哪怕真的是很小的進(jìn)步家長(zhǎng)也要多加給予鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。這樣可以增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)與生活的信心，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，對(duì)于改善孩子精神壓力大的狀況是非常有幫助的。

高二孩子不愿溝通愛發(fā)脾氣怎么辦

第一、對(duì)孩子多鼓勵(lì)，少批評(píng)。在父母和孩子的交流中，必須注意語(yǔ)言的使用。無(wú)論從詞語(yǔ)的選擇、語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)上，我們都要把握分寸，因?yàn)椴煌谋磉_(dá)方式會(huì)有不同的溝通效果。父母對(duì)子女的適當(dāng)肯定和欣賞會(huì)增強(qiáng)他們的自尊和自信心，增加他們對(duì)父母的感情，從而使他更愿意與父母交流。

第二、少講大道理，用舒適的方式解決。平常父母在教育高二孩子的過(guò)程中，只會(huì)采用一些說(shuō)教、命令的方式進(jìn)行。其實(shí)這樣的教育方式只會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，從而達(dá)不到教育的目的。

如果父母通過(guò)聊天、講故事的方式解決，孩子可能會(huì)接受的更快。所以家長(zhǎng)應(yīng)該多換位思考，在與孩子交流前，應(yīng)該根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)和年齡階段，選擇一種更適合的交流方式，比父母說(shuō)教效果要好得多。

高二孩子不愿溝通愛發(fā)脾氣的原因

教育不當(dāng)：家長(zhǎng)沒有理解孩子的意思容易造成孩子生氣，還會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理，使小孩更加容易生氣。此時(shí)家長(zhǎng)需要發(fā)揮自身的表率作用，要有耐心，需要用關(guān)心、說(shuō)服和關(guān)愛的方法教育孩子。

心理原因：部分孩子天生性格比較倔強(qiáng)、愛發(fā)脾氣，這種情況下家長(zhǎng)或者是心理老師必須及時(shí)進(jìn)行糾正。也有部分家長(zhǎng)忙于工作，平時(shí)可以多帶孩子參加一些孩子喜歡的運(yùn)動(dòng)，或者親子活動(dòng)等，促進(jìn)親子之間的交流，還可以激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的正能量、專注力，通常培養(yǎng)孩子好的性格可以預(yù)防孩子發(fā)脾氣。