當(dāng)孩子上了小學(xué)后，家長就要培養(yǎng)他的人際交往能力，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，如果孩子與小伙伴和平相處，就能在學(xué)習(xí)和生活上自信起來。十歲孩子不想上學(xué)，家長要多觀察他的學(xué)習(xí)狀態(tài)和與人溝通能力，針對(duì)性的引導(dǎo)，才能更好的解決問題。

十歲孩子不想上學(xué)怎么辦

讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)：家長可以常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問題。然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，給自己定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，給予孩子鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。

嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心：這個(gè)階段的孩子基本形成了自己的價(jià)值觀，再加上叛逆期的影響，就會(huì)出現(xiàn)十歲孩子不想上學(xué)的現(xiàn)象。家長要和孩子成為無話不談的好朋友，然后找到共同的愛好，比如和孩子一起打打籃球，聊聊喜歡的事物，這樣才能更好的緩解孩子的厭學(xué)情緒。

理解和接納：家長不要一味去指責(zé)孩子，而是要站在孩子的角度去考慮他不想去上學(xué)的問題。試著去理解和接納孩子的情緒，將更有利于孩子理智地思考是否去上學(xué)這件事。當(dāng)孩子把想法表達(dá)出來以后，說明他對(duì)學(xué)校有著不愉快的感受。

這時(shí)家長不要對(duì)孩子說學(xué)校有多么好，說了也沒有用，因?yàn)楹⒆拥那榫w正處于不良狀態(tài)，聽不進(jìn)父母所說的話，還會(huì)有很多反效果。

告訴孩子在學(xué)校里可以認(rèn)識(shí)更多的好朋友：學(xué)校就是一個(gè)小型的社會(huì)，你進(jìn)一個(gè)什么樣的學(xué)校，就意味著已進(jìn)入了一個(gè)什么樣的圈子，會(huì)認(rèn)識(shí)什么樣的同學(xué)。

讓孩子知道只有自己更加的努力，才能考上一個(gè)好的大學(xué)，才能夠和更優(yōu)秀的人交朋友，才能夠有更高的眼界個(gè)格局，這樣他可能就會(huì)有學(xué)習(xí)動(dòng)力。

十歲孩子不想上學(xué)家長怎么開導(dǎo)

1、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法

幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法是影響一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績的兩個(gè)重要因素。沒有正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)效果可能并不明顯，反過來會(huì)削弱他的自信心，使他厭學(xué)。

2、豐富孩子的課余生活

正確引導(dǎo)孩子參加各種文化活動(dòng)。學(xué)校里枯燥的文化學(xué)習(xí)會(huì)逐漸消磨孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長要根據(jù)孩子的興趣，引導(dǎo)孩子參加各種文化活動(dòng)。一方面可以豐富孩子的課余生活；另一方面可以幫助孩子找到自己的興趣。

十歲孩子不想上學(xué)的原因

1、孩子在學(xué)校感到挫敗：尤其對(duì)很多初入學(xué)校的孩子來說，陌生的環(huán)境、同學(xué)和老師以及逐漸增長的學(xué)習(xí)任務(wù)，這些都會(huì)帶給孩子壓力。十歲孩子不想上學(xué)就是無法順利處理自己和外界的關(guān)系，無力應(yīng)對(duì)這些變化和糾結(jié)，才會(huì)有厭學(xué)情緒。

2、家長過分看重學(xué)習(xí)成績，親子關(guān)系差：家長平時(shí)工作繁忙對(duì)孩子疏于照顧，孩子可能會(huì)以不上學(xué)的方式引起家長的注意，潛意識(shí)里他們是希望得到父母的關(guān)心。