厭學是指孩子在學習過程中出現不愿意學習、無法集中注意力、學習成績下降等現象。這種現象不僅影響孩子的學習效果，還會給孩子的成長和未來帶來負面影響。下面將探討厭學的表現與原因有哪些，希望能幫助到各位家長。

孩子厭學的表現主要是上課不愿意聽講，神游太虛或者干些和學習無關的事情，回家不愿寫作業，扣扣摸摸，磨磨蹭蹭，看見作業就犯困，有的孩子因為厭學，甚至討厭學校，討厭老師。

如果家長沒有及時發現，沒有及時介入，甚至會發展到不愿進學校，經常性逃學的地步！

厭學的表現有哪些

一、對學習的認知偏差

厭學的孩子，表現之一為學習認知偏差，認為讀書無用。在這個信息發達的社會，孩子會受到網絡或社會上一些不良風氣的影響，在負面信息的影響下認為在這個社會，沒有后臺、沒有金錢的支撐哪怕讀再多書也沒用。孩子一旦有了這種想法，自然不會喜歡讀書。

二、對學習采取消極態度

厭學的孩子，最明顯的表現就是態度消極，這里提示不少孩子在父母家人和老師的壓力下，越來越討厭學習。甚至一想到學習，他們的情緒就開始不受控制，出現緊張、焦慮、惶恐、厭惡等。

這些不愉快的經歷都在促使著孩子的情緒激化，但凡心情受到影響，他們就會明確表現出來，用消極怠慢的態度來對待一切學習活動。

三、叛逆行為

厭學不僅僅反映在孩子的情緒和態度上，更直接體現在他們的行動中。厭學的孩子往往不愿意去學校，經常遲到早退并找各種理由請假，甚至是曠課逃課。有的干脆棄學出走或輟學，對老師、家長提出的學習要求，常故意抵觸對立，他們會覺得好像只有離開學習才能達到心理平衡。

厭學的表現匯總：

1、不愿意學習：孩子出現厭學現象時，最明顯的表現是不愿意學習。孩子可能會經常逃學或缺課，或者上課時不認真聽講。

2、注意力不集中：厭學的孩子容易分心，無法集中注意力。在上課或自學時，孩子可能會被外界的干擾分散注意力，或者對學習內容感到枯燥無味。

3、學習成績下降：孩子在出現厭學現象后，通常學習成績會下降。由于不愿意學習或無法集中注意力，孩子可能會在考試中得到低分或不及格。

4、情緒波動：厭學的孩子可能會出現情緒波動，如容易煩躁、焦慮、情緒低落等。

5、拖延：厭學的孩子可能會出現拖延癥狀，無法按時完成作業或復習。

6、身體不適：長時間的厭學狀態可能會導致孩子身體不適，如頭痛、眼睛疲勞、頸椎疼痛等。

厭學的原因有哪些

一、家庭因素

1、過分溺愛或放任自流。獨生子女在當今社會已經越來越多，由于物質條件十分豐裕，致使獨生子女在家養成所謂的“公主病”。父輩的物質給予，祖輩的精神關愛使小孩子在家沒有一個濃厚的學習氛圍，造成想學就學，不想學就不學的惡性學習心理。

2、家庭關系不和諧。父母及父母和孩子的關系是家庭關系的重要基準，做孩子的良師益友是家長的最高境界。假如孩子長期處在一個充滿“硝煙”的家庭和一個冷如“冰窖”的家庭，使他們整天處于焦慮不安的情緒中，使他們感受不到家庭的溫暖，那么孩子們就會轉移到他們認為能平衡心理的地方，厭學情緒也就自然而然地產生了。

二、孩子自身因素

2、學習能力不足。有的孩子學習成績不好，并非是真的厭學，也不是懶惰、智力低下，而是存在著學習方面的嚴重落后，影響了學習的成效，具體來說就是學習能力不足。許多孩子花費大量精力來做練習，卻事與愿違，成績總得不到提高。

3、無明確的學習計劃。多數孩子存在著對學習的“三天打魚，兩天曬網”的學習狀態，沒有一個科學性的學習計劃，不會對科目進行統籌安排，學習起來顧此失彼，對知識死記硬背，對課程內容不會抓住重點、難點，不會靈活運用、舉一反三、融會貫通。

三、其他因素

1、學習內容過于枯燥乏味是厭學的主要原因之一。如果孩子無法體驗到學習的樂趣，就很難對學習產生興趣，從而容易出現厭學現象。

2、學習方式不合理也是厭學的原因之一。如果孩子的學習方式不能滿足自己的學習需求，就會出現學習困難，導致孩子出現厭學現象。

3、教育環境不良也是導致厭學的原因之一。如果孩子所處的教育環境不夠友好和溫馨，或者教師的教學方法不得當，就會導致孩子出現厭學現象。

4、個人原因也是導致厭學的原因之一。例如，孩子可能有家庭問題或者心理問題，導致無法集中精力學習；或者孩子可能有不良的生活習慣，如玩手機、看電視等，影響了學習時間和效果，也容易導致厭學現象。

5、學業壓力過大也是導致厭學的原因之一。如果孩子在學業上面臨過大的壓力，如過多的作業、考試等，容易讓孩子感到沮喪和無力，導致出現厭學現象。

6、學習目標不明確也是導致厭學的原因之一。如果孩子沒有明確的學習目標，就會感到迷茫和無助，從而導致出現厭學現象。

7、學習習慣不良：學習習慣不良也是導致厭學的原因之一。如果孩子沒有良好的學習習慣，如經常拖延、不認真復習等，就容易導致學習效果不佳，進而出現厭學現象。

總的來說，厭學現象可能涉及多種因素，包括孩子自身的原因和外在環境的原因，學校、家庭、社會等各種因素都可能會對孩子的學習產生影響。

針對不同的原因，采取不同的措施，如改善教學環境、調整教學方式、培養良好的學習習慣、合理規劃學習任務等，可以幫助孩子克服厭學現象，提高學習效果。

同時，也需要孩子本人自覺調整心態、樹立正確的學習觀念，才能夠真正克服厭學現象，實現自己的學習目標。