孩子上課不好好聽(tīng)講的原因有很多，其中外界因素占一部分，孩子自身原因也有一部分，但是不管是出于什么原因，相信家長(zhǎng)都不希望孩子因?yàn)樯险n不好好聽(tīng)講影響學(xué)習(xí)成績(jī)，那么孩子上課不好好聽(tīng)講怎么辦？

孩子上課不好好聽(tīng)講怎么辦

首先家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

父母可以通過(guò)孩子在一段時(shí)間內(nèi)專心做一件事，如繪畫(huà)、練琴、練書(shū)法等，來(lái)培養(yǎng)孩子的自制力。不要一會(huì)兒叫孩子做這事，一會(huì)兒又叫孩子做那事。訓(xùn)練最好有固定的時(shí)間和固定的地點(diǎn)，以便形成一種心理活動(dòng)的定向。

孩子對(duì)某事物的興趣越濃，越容易形成穩(wěn)定和集中的注意力。父母不要整天把孩子關(guān)在房間里學(xué)習(xí)，要鼓勵(lì)孩子從事各種活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中發(fā)掘和發(fā)展自己的能力及興趣，并借以培養(yǎng)自己的注意力。

其次家庭需要良好的氣氛

和孩子成為朋友，避免不必要的爭(zhēng)吵、批評(píng)與指責(zé)。不要給孩子買(mǎi)太多的玩具及圖書(shū)給孩子；使他們左顧右盼，不知所措，而無(wú)從培養(yǎng)仔細(xì)、有耐心、反復(fù)和專注一件物件的習(xí)慣。

父母應(yīng)該以身作則，表現(xiàn)出專心、堅(jiān)持和耐心的榜樣。一但發(fā)現(xiàn)孩子有專心的表現(xiàn)，更應(yīng)加以鼓勵(lì)和稱贊。對(duì)于年齡小的孩子，可從說(shuō)一則故事開(kāi)始，不斷地增加數(shù)量來(lái)加以訓(xùn)練。

至于年齡較大的孩子，則鼓勵(lì)他們做有興趣和可勝任的工作，并且做完一件以后再開(kāi)始做另外一件，投入的時(shí)間逐漸增加。除了要他們自已提醒自已不分心以外，家長(zhǎng)亦要表現(xiàn)和善的態(tài)度。只要采取這些方法，孩子注意力不集中的毛病即可改善。

最后給孩子減少來(lái)自我們父母的干擾

有些孩子正在做一件事的時(shí)候，我們當(dāng)父母的總是會(huì)想去幫助孩子吧，這是不行的，因?yàn)楹⒆釉趯Ｐ淖鲆患碌臅r(shí)候，我們?nèi)ゴ驍_孩子就是打斷了孩子的專心，分散了孩子的注意力。

所以我們?cè)诤⒆幼鍪碌臅r(shí)候盡量不要上前去打擾，讓孩子做一件事專注起來(lái)，長(zhǎng)此以往孩子就會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)期的專注做事而養(yǎng)成專注的好習(xí)慣，讓專注力得到了提升。

孩子上課不好好聽(tīng)講的原因

第一、心理原因

為了引起他人注意，得到關(guān)注，或者為了逃避父母給予的過(guò)重的負(fù)擔(dān)，便下意識(shí)地通過(guò)一些行為來(lái)達(dá)到目的。心理壓力過(guò)大，不良情緒，心理疾病等，都會(huì)導(dǎo)致孩子上課不好好聽(tīng)講。

第二、環(huán)境原因

一方面孩子的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境混亂、嘈雜、干擾過(guò)多也會(huì)影響孩子的注意力。另一方面，孩子未能適應(yīng)幼兒園或小學(xué)生活，家長(zhǎng)沒(méi)有處理好孩子分離焦慮，導(dǎo)致孩子缺乏安全感，無(wú)法很好地融入到新環(huán)境中。